往期回顧
▼ 點(diǎn)擊收聽(tīng) ▼ 主播 | 蘇丹
作者：魏曉燕
光陰荏苒，一晃二十多個(gè)春秋?；叵胫羧兆x書(shū)的生活，幾多憂(yōu)傷，幾多歡喜, 幾多失落，幾多豪情，從我心頭涌過(guò)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我無(wú)悔于我的求學(xué)之路，因?yàn)樵谶@條道路上我?jiàn)^斗過(guò)，拼搏過(guò)。而最讓我心存留戀的，便是我的高中時(shí)光。
三年高中的學(xué)習(xí)和生活，我切身感受到了學(xué)校悠久的文化傳統(tǒng)、豐厚的文化底蘊(yùn)、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。老師們和藹慈祥的音容笑貌，如家長(zhǎng)般的嚴(yán)格要求。青春飛揚(yáng)、朝夕相處的同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒愕年P(guān)心幫助，就像一個(gè)溫馨的大家庭。校園美麗而幽靜，四周紅墻，綠樹(shù)環(huán)繞，一排排平房井然有序，教室門(mén)前的花壇里開(kāi) 滿(mǎn)了各色各樣的鮮花，彌漫著誘人的芳香，沁人心扉，整個(gè)校園里到處都充滿(mǎn)著生機(jī)和活力……忘不了恩師們的諄諄教誨。數(shù)學(xué)老師任興恩那充滿(mǎn)智慧的眼神，安于清貧、 無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，對(duì)同學(xué)們體貼入微的關(guān)懷，以及他那啟發(fā)式的教學(xué)方法，使本 來(lái)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的我變得愛(ài)學(xué)了，數(shù)學(xué)課不再是弱課；他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，至今激勵(lì)著我在工作中認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，善待每一個(gè)學(xué)生。語(yǔ)文老師 馮法霞講課熱情飽滿(mǎn)、妙語(yǔ)連珠，講起文言文來(lái)仍然抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力，形象生動(dòng) 的比喻、深入淺出的講解，“之、乎、者、也”學(xué)起來(lái)不再生澀和枯燥，變得通俗易懂。馮老師如慈母般地和藹可親，對(duì)同學(xué)一視同仁，充滿(mǎn)著愛(ài)心，給我留下了深刻的印象。
我的物理老師是張孝廉，也是我的班主任。當(dāng)年的高中物理，教學(xué)內(nèi)容比現(xiàn)在多 出三分之一。絕大部分同學(xué)感到物理學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。在高一剛接觸物理時(shí)，我和很多同學(xué)一樣，對(duì)物理學(xué)習(xí)有一些恐懼心理。值得慶幸的是，張老師講課深入淺出， 給學(xué)生以舉重若輕的感受。我的化學(xué)教師是張鳳年，張老師講課非?；顫?，收縮自如。張老師是性情中人，充滿(mǎn)激情，富有感染力。葉道貞等老師各有特色的教學(xué)方式和特點(diǎn)，給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。他們嘔心瀝血、默默無(wú)聞，像蠟燭一樣燃燒了自己， 照亮了別人，青絲變成了白發(fā)，挺拔的脊梁也有些彎曲，卻為我們撐起了一片遼闊的 天空，托起了我們的今天，把美好的年華奉獻(xiàn)給了我們，無(wú)怨無(wú)悔。恩師難忘，難忘師恩，這是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
二十多年的悠悠歲月，在無(wú)聲無(wú)息中悄悄過(guò)去了。想當(dāng)初，我們這些不諳世事的懵懂少年，在一起度過(guò)了最純潔、最浪漫、最幸福的美 好時(shí)光。操場(chǎng)上、教室里，同學(xué)們嬉戲逗樂(lè)的歡笑聲猶響在耳；操場(chǎng)邊、柳樹(shù)下，同學(xué)們看書(shū)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)休閑的身影還歷歷在目。將二十多年前的一幕幕再次回放，有多 少難忘的情景還記憶猶新。有同學(xué)們孜孜不倦認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影；有頑皮同學(xué)制造惡作 劇而弄得教室里哄堂大笑的情景；有上課看小說(shuō)被老師收去而沮喪的表情；有解出了難題受到老師表?yè)P(yáng)而欣喜自豪的神情。這一幕幕都是那樣的清晰，印記是那樣的深刻。還有好多好同學(xué)，同桌的、鄰桌的、前后桌的，宿舍里挨靠著的、上下鋪的等等，永遠(yuǎn)都留在記憶的深處。三年的高中學(xué)習(xí)是緊張的，生活是艱苦的，但現(xiàn)在回味起來(lái)卻倍感溫馨。母校不但給了我文化知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我能吃苦耐勞的精神，鍛煉 了我自強(qiáng)不息的毅力，樹(shù)立了我認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。她是我人生道路上的里程碑和 起跑線(xiàn)。
每當(dāng)說(shuō)起“孝義中學(xué)”，我都會(huì)自豪地說(shuō)，我就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，我為她感到驕傲和自豪。師生情，同窗情，在經(jīng)過(guò)歲月的洗滌后依然純潔如往昔。游子依戀故 土，學(xué)子難忘師恩?？梢哉f(shuō)，母校老師們那種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)精神和為人師表的楷模形象，對(duì)我選擇專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)后的從教之路產(chǎn)生了潛移默化的 影響。今天，我也像母校的老師們一樣，從教已經(jīng)二十多年。這些年來(lái)，我有太多的 感慨，也取得過(guò)很多的榮譽(yù)。我要感謝我的母校，是她讓我明白了一個(gè)老師所要堅(jiān)持的操守。我愿用自己的心血和汗水，在學(xué)生的心靈里耕耘，播種智慧與文明的種子, 以一顆智慧的心去解讀陶行知先生的偉大教育思想，以一顆無(wú)私的心去實(shí)踐陶行知先 生思想下的光輝教育！
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