距離高考還有整整一個月啦，語文復(fù)習(xí)得怎樣了？眾所周知的語文拉分王——作文，成了考好語文的關(guān)鍵。
《高考作文考試大綱》關(guān)于作文發(fā)展等級的首要要求是“深刻”，可見其地位之重要。高考議論文，只有寫得深刻，才能躋身一類文行列。
那么，什么是“深刻”？如何寫得深刻？今天，我們請到“語文報(bào)批作文”平臺的資深評改老師——王理堯?yàn)橥瑢W(xué)們做深入講解。
01
準(zhǔn)確理解議論文的“深刻”
有很多同學(xué)對于“議論文的深刻”陷入了一個誤區(qū)，他們認(rèn)為寫議論文在論證某個觀點(diǎn)時只要將論點(diǎn)與論據(jù)進(jìn)行疊加就可以了，這就是深刻。
其實(shí)，“深刻”主要包括三個方面：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。真正的議論文佳作應(yīng)是說理深入淺出，剖析有理有據(jù)，讀后讓人深思，給人啟迪，產(chǎn)生共鳴，回味無窮。
02
一篇例文，王老師這樣改才“深刻”
■ 藍(lán)色字為修改的文字
■ 粉色字為批注說明
人生需要自信
潘麗娟
愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！钡拇_，人要有自信，才會有信心將事情完成下去。古往今來，人們就是憑著這股自信才走向成功的。（本段直接引入中心論點(diǎn)，但較僵硬，可以通過意象排比手法，再自然引出中心論點(diǎn)。如改為：雄鷹有了自信，才會展翅高飛，劃破天空；竹筍有了自信，才會破土而出，盡情綻放；駱駝有了自信，才會永往直前，穿越大漠；人生也是如此，有了自信，才會演繹出精彩人生。）
人有自信，才能做好事情，獲得成功。古往今來，人們就是憑著這股自信才走向成功的。（第一段最后一句可調(diào)入此處。）有人問：“李小雙，你最崇拜的人是誰？”“我自己?！彼膽B(tài)平和并無張狂，而是一種充滿自信的心聲。李小雙的確充滿自信，當(dāng)他連續(xù)三屆被評為“全國十佳運(yùn)動員”時，他對記者說：“這表明我在中國體壇和體操隊(duì)的地位?！?995年在日本奪得體操全能冠軍后，他又坦言：“我還有更大的潛力，我很遺憾這次運(yùn)動會上有一些外國選手發(fā)揮得不是很好，咱們亞特蘭大再見……”果然，在亞特蘭大奧運(yùn)會上，李小雙榮獲體操男子全能冠軍。（這里直接舉例論證，太突兀?？梢詫⒅行恼擖c(diǎn)分解成幾個分論點(diǎn)來進(jìn)行。前面加上：人有自信，才能做好事情，獲得成功。）
李小雙就是憑著自己這股自信才會在記者面前這樣說的。（對事例的分析太簡單，可以改為：他之所以能夠成功，享受成功的甜美，這與他的自信是分不開的。一句“咱們亞特蘭大再見”無疑又是一份自信的展示?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有的人遇到一點(diǎn)困難與挫折，就懷疑自己的能力，打退堂鼓，這與李小雙相比，真是天壤之別?。。?/p>
（加入第二個分論點(diǎn)：人有自信，才能戰(zhàn)勝指責(zé)，走好人生路。）琴納是英國醫(yī)師，他在二百多年前，經(jīng)過證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。這一結(jié)論，在當(dāng)時遭到多方面的強(qiáng)烈反對，有人說他褻瀆神明，有人指責(zé)他把人當(dāng)牲口，有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)利，有人提議把他開除醫(yī)學(xué)會，但琴納不理會這些世俗的偏見與惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確。他說：“讓人家去說吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論，琴納靠自信，打開了免疫學(xué)的大門，并因此拯救了無數(shù)的生命。（對事例的分析過于簡單，可改為：事實(shí)證明了他的正確。琴納靠自信，打開了免疫學(xué)的大門，拯救了無數(shù)的生命。如果琴納沒有自信的話，他就會被世俗的偏見和惡意攻擊的遍體鱗傷，更談不上打開免疫學(xué)的大門。）
（加入第三個分論點(diǎn)：人有自信，才會勇敢拼搏，超越困難。分論點(diǎn)過后可以引用名言對此進(jìn)行解釋。）在困難面前，要相信自己！洪戰(zhàn)輝在困難面前從不低頭，在困難一個接一個的阻擋在自己面前時，他沒有喪氣，憑借自己的信念，迎難而上，最終站在了“感動中國”的舞臺上。他向我們證實(shí)了困難是暫時的，只要不喪氣，成功最終仍屬于自己。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，相信自己，我能?。ù死?，人物都沒有解釋，而且事例不清楚。換一個典型例子。并且對事例要圍繞分論點(diǎn)分析，分析時要與前面的所用方法不一樣，以體現(xiàn)論證的豐富性。這里可以改為：試想，假如他沒有自信，又怎么能夠有勇氣克服疾病，努力練習(xí)呢？最終不用說取得成功，恐怕一生都要在痛苦之中了，又哪來的人生精彩呢？）
自信在生活中是很重要的，每時每刻都需要自信，高考前的每個考生都應(yīng)該有自信，相信自己可以將考題答出來，相信自己可以通過高考。在事業(yè)上遇到困難，不要?dú)怵H，要自信地尋求好的事業(yè)出路，要相信天下之大一定會有一份屬于自己的好的工作，在生活中遇到挫折，要自信的活出自己的色彩，在漫漫人生道路上遇到坎坷，要自信地將所有的坎坷踏之于腳下，只有這樣我們的人生道路才能走起來順暢。（這里聯(lián)系實(shí)際好，但為了加強(qiáng)論證的豐富性，可以采用論據(jù)組合的方法來進(jìn)行，如：但丁說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”因?yàn)樽孕?，德國精神學(xué)專家林德曼終于戰(zhàn)勝恐慌與絕望，單槍匹馬勝利渡過大西洋；因?yàn)樽孕?，地質(zhì)學(xué)家李四光打破美國學(xué)者對中國無油的斷言；因?yàn)樽孕牛畎矚v經(jīng)幾十年的坎坷路，終獲第85屆奧斯卡4項(xiàng)金像獎；因?yàn)樽孕?，我們在高考中才會金榜題名；因?yàn)樽孕?，我們在遇到困境之時，才能渡過難關(guān)……只要我們擁有人生的一份自信，就定會富有，充實(shí)，快樂?。?/p>
不管做什么事都要有自信，自信是成功的前提，你只要有自信，就會走向成功之路，活出人生的精彩！（原文回應(yīng)了論點(diǎn)，但還可以采用呼告方法，既照應(yīng)開頭，又使情感表達(dá)更加充沛。）
【原文評點(diǎn)】
【得】
本文觀點(diǎn)鮮明，中心突出。作者在首段就提出中心論點(diǎn)，然后列舉李小雙、洪戰(zhàn)輝、琴納等例子進(jìn)行論證，接著聯(lián)系參加高考的生活實(shí)際，用排比句點(diǎn)明擁有自信才會活出精彩。結(jié)尾再進(jìn)行了總結(jié)，回應(yīng)開頭的論點(diǎn)?？傮w來看，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢。
【失】
1．文章所舉李小雙、琴納的例子雖然能夠一中一外，不同職業(yè)，但例子太少、太舊，且都是正面的，敘述都很詳細(xì)，沒有詳略之分，這樣導(dǎo)致例證沒有力度。而且說理的時候沒有形象化，難以感動人。
2．文章在敘述李小雙的例子后沒有聯(lián)系中心論觀點(diǎn)對事例作簡潔合理的辯證分析。若能對其行為進(jìn)行或類比分析，或?qū)Ρ确治?，體現(xiàn)辯證思維，這樣，文章才會在辯證的理性思考中深刻。
3．對事例的分析論證方法單一，沒有強(qiáng)化論證效果。如果將多種論證方法綜合運(yùn)用，那就會大大加強(qiáng)論證效果。
4．在行文過程中，沒有引用名言警句，缺乏能點(diǎn)明中心的畫龍點(diǎn)睛之句，因而不能突出中心論點(diǎn)，從而文章不能深刻，讀完后總覺得說服力不強(qiáng)。
03
老師修改后的榜樣文
人生需要自信
潘麗娟
雄鷹有了自信，才會展翅高飛，劃破天空；竹筍有了自信，才會破土而出，盡情綻放；駱駝有了自信，才會永往直前，穿越大漠；人生也是如此，有了自信，才會演繹出精彩人生。
人有自信，才能做好事情，獲得成功。李娜在2013年10月28日WTA總決賽前，就許下了愿望，但當(dāng)初沒幾個人相信她可以做到，賽后李娜的世界排名上升到第三位，實(shí)現(xiàn)了自己許下的愿望，當(dāng)有記者問李娜接下來的目標(biāo)是否是世界第二時，娜姐輕松地聳了聳肩回答道：“為什么不呢？”李娜之所以能夠成功，享受成功的甜美，這與她的自信是分不開的。一句“為什么不呢？”無疑又是一份自信的展示?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有的人遇到一點(diǎn)困難與挫折，就懷疑自己的能力，打退堂鼓，這與已年過三十的李娜相比，是天壤之別?。?/p>
人有自信，才能戰(zhàn)勝指責(zé)，走好人生路。琴納是英國醫(yī)師，他在二百多年前，經(jīng)過證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。這一結(jié)論，在當(dāng)時遭到多方面的強(qiáng)烈反對，有人說他褻瀆神明，有人指責(zé)他把人當(dāng)牲口，有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)利，有人提議把他開除醫(yī)學(xué)會，但琴納不理會這些世俗的偏見與惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說：“讓人家去說吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的正確。琴納靠自信，打開了免疫學(xué)的大門，拯救了無數(shù)的生命。如果琴納沒有自信的話，他就會被世俗的偏見和惡意攻擊的遍體鱗傷，更談不上打開免疫學(xué)的大門。
人有自信，才會勇敢拼搏，超越困難。馬爾頓說：“堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！惫畔ＥD著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結(jié)巴，說話時常被人嗤笑，但他始終對自己信心百倍，為克服疾病，每天清晨口含小石子練習(xí)，終于成為口若懸河、辯駁縱橫的演說家。試想，假如德摩斯梯尼沒有自信，他怎么能夠有勇氣克服疾病，努力練習(xí)呢？最終不用說取得成功，恐怕一生都要在痛苦之中了，又哪來的人生精彩呢？
但丁說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”因?yàn)樽孕?，德國精神學(xué)專家林德曼終于戰(zhàn)勝恐慌與絕望，單槍匹馬勝利渡過大西洋；因?yàn)樽孕?，地質(zhì)學(xué)家李四光打破美國學(xué)者對中國無油的斷言；因?yàn)樽孕?，李安歷經(jīng)幾十年的坎坷路，終獲第85屆奧斯卡4項(xiàng)金像獎；因?yàn)樽孕?，我們在高考中才會金榜題名；因?yàn)樽孕?，我們在遇到困境之時，才能渡過難關(guān)……只要我們擁有人生的一份自信，就定會富有，充實(shí)，快樂！
朋友，擁有自信吧！我們只要自信，永不自滿、自負(fù)、妄自尊大，就定能擁有人生的精彩！
【榜樣文點(diǎn)評】
1.第一段增加意象排比，運(yùn)用比喻論證，引出中心論點(diǎn)，有力突出。且將中心論點(diǎn)分為三個分論點(diǎn)，醒目有力，層次逐步推進(jìn)。
2．第2段將李小雙的舊例改為最新的李娜事例，并舉例后進(jìn)行辯證分析，與現(xiàn)實(shí)生活中的人進(jìn)行對比，點(diǎn)出不同結(jié)果，增強(qiáng)深刻性。
3．第3段在舉了琴納的事例后，運(yùn)用假設(shè)法進(jìn)行分析論證，倍增力度。
4. 第4段增加“有自信，才超越困難”的例子和名人警句，并綜合運(yùn)用引證法、反證法分析，突出論點(diǎn)內(nèi)涵。
5．第5段進(jìn)行了改寫，增加林德曼、李四光、李安的事例，并運(yùn)用排比舉例方式，夾敘夾議，使說理充滿形象化，大大增強(qiáng)議論的力量。
6. 結(jié)尾的呼吁進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母膶懀然貞?yīng)了開頭，又指出“永不自滿、自負(fù)、妄自尊大”使文章的中心論點(diǎn)更加深刻、鮮明。
04
王老師給你支支招
技法一：辨證分析問題，思維理性深刻。我們知道，寫文章都要用事例來體現(xiàn)感情或觀點(diǎn)。在用例時，一定要注意在敘寫完具體事例后，聯(lián)系話題（或話題的觀點(diǎn)）對事例作簡潔合理的分析，或類比分析，或?qū)Ρ确治?，體現(xiàn)辯證思維，這樣，文章才會在辯證的理性思考中深刻。
技法二：充實(shí)說理論據(jù)，議論富有形象。議論文的論據(jù)選擇是有講究的，你可以選取古今中外、正面反面的材料進(jìn)行議論，這樣的說理才會透徹豐富。假如能進(jìn)一步對此作形象的論述，或?qū)⒊橄蟮亩x轉(zhuǎn)化為形象的詮釋，或?qū)⑼评碚撟C過程轉(zhuǎn)化為形象豐滿畫面，或?qū)⒓冏匀恍蜗筠D(zhuǎn)化為審美形象那么就更能豐富議論的材料，觸動人的內(nèi)心，那就更能使議論的力量大大加強(qiáng)。
技法三：分解中心論點(diǎn)，多維組合論證。議論文中論點(diǎn)很重要，但要將道理分析得深刻而廣泛就應(yīng)該分解中心論點(diǎn)，得出分論點(diǎn)，從而在深度與廣度上推進(jìn)。其次，在論證時，可以將例證法、引證法、對比法、喻證法、歸納法、演繹法、反證法、因果分析法等論證方法進(jìn)行多維組合，綜合運(yùn)用其中幾種論證方法，強(qiáng)化論證效果。還可以在論證時進(jìn)行縱向與橫向的組合，將不同時期同一類型的內(nèi)容從不同角度、不同層次加以組合，從而形成有力的論據(jù)組，全方位深入地論證論點(diǎn)，這樣就會大大加強(qiáng)說理力度。
技法四：用語畫龍點(diǎn)睛，睿智精警深刻。議論文如果在要緊處恰當(dāng)?shù)赜酶挥斜憩F(xiàn)力的、最能體現(xiàn)文章思想精髓的關(guān)鍵性詞句來突出全文的中心或思路，那么雖一篇之中，只一句兩句，但卻片言居要，有一種“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的美感，這樣就能有助于文章深刻起來，更好地揭示事物的本質(zhì)，也易于為人們理解和接受。
