我們一直認(rèn)為儀式感是生活中必不可少的。
很多事情看似平凡簡(jiǎn)單，卻一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成了我們生命中的一部分。
儀式感能讓我們時(shí)刻記住生活中的一點(diǎn)小確幸，值得被想起，慶幸曾經(jīng)歷。
前兩天的一個(gè)傍晚，大女兒的小提琴夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)匯報(bào)演出，校方邀請(qǐng)我們家長(zhǎng)一同觀看。
我和先生商量后，推掉了那晚本來(lái)需要處理的一些事情，早早吃好晚餐，洗澡潔面后，換上干凈整潔的衣服，幫小寶也換上漂亮的連衣裙，一家人高高興興地開(kāi)車去學(xué)校觀看大女兒的演出。
舞臺(tái)上，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。
輪到大女兒表演時(shí)，她剛出場(chǎng)，就看見(jiàn)坐在第一排的我們，有點(diǎn)吃驚，但很快又鎮(zhèn)定了下來(lái)，面帶微笑地完成了整場(chǎng)演出。
她自信滿滿，嫻熟的技巧配上優(yōu)雅的紫色長(zhǎng)裙，顯得格外端莊大方。
表演結(jié)束，她跑來(lái)和我們擁抱，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽今天來(lái)看我的表演，我很開(kāi)心?！?/span>
我說(shuō)：“祝賀寶貝！表演不錯(cuò)，你要記住這有收獲的一天，每次特別的日子都要留下美好的回憶，希望你能多總結(jié)多進(jìn)步?！?/span>
大女兒微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
看得出來(lái)，她今天的狀態(tài)很好，相信在她未來(lái)練琴的路上，有爸爸媽媽和妹妹觀看的這次小小演出也會(huì)給她帶來(lái)極大的鼓勵(lì)。
是的，家長(zhǎng)怎樣重視孩子，孩子就怎樣重視她自己。
哪怕一場(chǎng)小小的表演，都會(huì)讓小孩永遠(yuǎn)記得。
這是一種儀式，也是一種力量。
一個(gè)充滿愛(ài)與儀式感的家庭，也一定會(huì)帶給孩子一個(gè)溫馨幸福的童年。
孩子的幼兒園畢業(yè)典禮、夫妻間的結(jié)婚紀(jì)念日、家人的生日、新春過(guò)年.....這些重要日子的慶祝儀式，看似無(wú)用的形式，卻恰恰是家庭幸福的秘籍。
這種“儀式”將家中所有的人緊緊地聯(lián)系在一起，讓家人平常難以言說(shuō)的情感表達(dá)出來(lái)，彼此接納、認(rèn)可，并從中獲得力量。
儀式感是什么？
童話《小王子》里說(shuō)，它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。
培養(yǎng)儀式感就是用心對(duì)待生活中那些看似平凡的小事。
比如開(kāi)學(xué)時(shí)，新課本發(fā)下來(lái)，有的同學(xué)直接就開(kāi)始用，有的同學(xué)卻在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下細(xì)心的給書(shū)包上封皮，有些家長(zhǎng)還會(huì)為孩子設(shè)計(jì)封皮。
包書(shū)皮既能防止課本被磨損，也是新學(xué)期開(kāi)始前的小儀式，讓孩子意識(shí)到，從現(xiàn)在起，要端正態(tài)度，好好迎接新學(xué)期，之后，孩子每次看到書(shū)皮，都會(huì)聯(lián)想到自己開(kāi)學(xué)時(shí)的決心。
儀式感不是追求形式、華而不實(shí)的東西，評(píng)判儀式感最重要的標(biāo)準(zhǔn)是能否讓人感受到內(nèi)心的富足。
偶爾的驚喜和儀式感是給孩子最好的“富養(yǎng)”。
儀式感的形式可以有很多，我們成人要做的，就是積極地建立和維護(hù)，不要讓生活的瑣碎和麻木打破了內(nèi)心的柔軟。
當(dāng)各種節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，我們可能習(xí)慣了直接從淘寶下單買很多現(xiàn)成的節(jié)日的裝飾品，在家里布置一番，自認(rèn)為省事又省錢。
但如果我們帶著孩子用不同顏色的卡紙和小花，做出一個(gè)個(gè)不同的造型的裝飾物，再把這些裝飾物懸掛在溫馨的家中，這何嘗不是另一種美好？
這就是儀式感，換一種用心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
儀式感的判定標(biāo)準(zhǔn)，往往是以內(nèi)心是否富足為基準(zhǔn)。
就好像結(jié)婚典禮一樣，即便是再富麗堂皇的婚宴，如果只流于形式和面子，那么它的價(jià)值可能還抵不過(guò)一頓簡(jiǎn)單的家常晚餐。
對(duì)于孩子，則更是這樣：
看到家庭的溫馨和良善，她們就會(huì)對(duì)美好生活抱有尊重和向往；將家庭的儀式感展現(xiàn)在她們面前，她們就會(huì)感受到家人的在意和深愛(ài)。
我們傳達(dá)給孩子怎樣的情感，孩子就會(huì)接收到怎樣的價(jià)值觀。
儀式感為孩子注入安全感
爸爸媽媽給孩子的儀式，可以是每天出門前的擁抱；是臨睡前的一句晚安、一個(gè)故事。
睡前故事能夠有效的解決，孩子不按時(shí)睡覺(jué)的問(wèn)題。
每天晚上睡覺(jué)前，大人握住孩子的手，念圖畫(huà)書(shū)給他聽(tīng)。
父母的陪伴會(huì)讓孩子感到安心，一個(gè)有趣的睡前故事不僅能幫助孩子更好的入眠，也會(huì)帶給孩子安全感，使親子關(guān)系更加融洽。
當(dāng)“睡前故事”成為習(xí)慣之后，不用大人提醒，孩子也會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自我暗示，“故事聽(tīng)完了，現(xiàn)在我該睡覺(jué)了?！?/span>
儀式感讓孩子擁有清晰目標(biāo)
在孩子過(guò)生日時(shí)，為他舉辦一個(gè)儀式。
生日前幾天，和孩子聊一聊，讓孩子意識(shí)到，他即將長(zhǎng)大一歲，新的一歲，需要有點(diǎn)新變化。
大人和孩子一起商量，在尊重孩子個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，制定一些只要努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再想想具體用什么方法，孩子希望寫字更漂亮，就要買字帖，每天臨摹；想學(xué)會(huì)游泳，可以報(bào)興趣班。
目標(biāo)不用過(guò)多，3-5個(gè)足以，這些目標(biāo)就是孩子的生日愿望。
生日當(dāng)天，吹滅蠟燭前，把幾個(gè)目標(biāo)重復(fù)一遍，在場(chǎng)的家人一起為孩子作見(jiàn)證。
這個(gè)儀式既能帶給孩子目標(biāo)感，也賦予他們使命感，孩子會(huì)認(rèn)為這是我必須要做到的事情。到時(shí)，不用家長(zhǎng)催促，他們也會(huì)自己努力。
儀式感給孩子一份美好回憶
別缺席那些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)充滿儀式感的日子，家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯報(bào)演出等。
在這些活動(dòng)中，孩子特別渴望被人重視，家長(zhǎng)的出現(xiàn)會(huì)讓孩子對(duì)自己充滿信心和認(rèn)同感，而這些看似平凡的日子，會(huì)成為我們和孩子共同的美好回憶。
儀式感提升家庭的幸福感
不僅孩子需要儀式感，婚姻生活也需要。
尤其是在孩子出生以后，我們對(duì)孩子事事上心，對(duì)自己卻越來(lái)越隨意，結(jié)婚前的詩(shī)和遠(yuǎn)方被生活的一地雞毛取代。
其實(shí)儀式感并不空洞，也不是不切實(shí)際的浪漫，相反，它是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
在愛(ài)人生日時(shí)，和孩子一起為他/她策劃慶祝，準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的小禮物，你們的用心，會(huì)讓他/她感受到自己是被愛(ài)著的。
儀式感使愛(ài)情得以保鮮，也讓孩子從中感受到爸爸媽媽是相親相愛(ài)的，我們的家庭很幸福。
儀式感演化出來(lái)的是時(shí)間感、存在感和被需要感。儀式不分大小，很多事情都可以成為你家的儀式：
? 在特殊的紀(jì)念日去照相館拍全家福。比如孩子生日，讓孩子知道自己有一個(gè)穩(wěn)定、有愛(ài)的家。
? 早起互道“早安”，睡前互道“晚安”。讓孩子明白自己也能給家人支持。
? 每晚的睡前故事、親子閱讀。讓孩子帶著愛(ài)和溫暖進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
? 家人圍坐一起關(guān)掉電視聊天?；ハ嗾f(shuō)說(shuō)彼此的事情，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與傾訴，學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)。
? 一家人一起準(zhǔn)備晚餐，共進(jìn)晚餐。讓孩子在潛移默化中懂得：愛(ài)不止要說(shuō)，也要行動(dòng)。
? 出席孩子成長(zhǎng)中的重要活動(dòng)。讓孩子相信，家人一直陪伴在身后。
?找到屬于你家庭自己的小儀式吧，固化它、美化它。堅(jiān)持下去，成為家庭傳統(tǒng)！
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