”你怎么這么粗心啊，這么簡單的字都寫錯(cuò)？“
”我訂正過來不就完了?！?/strong>
”每次都寫錯(cuò)別字，你怎么就不能細(xì)心一點(diǎn)，一次把字寫好呢？“
... ...
幾乎每天寫作業(yè)，都要上演這樣的場景，為了娃的寫字，我也是操碎了心：把4寫成9，把0寫成6，把“恩”寫成“思”，把“釣”寫成“鉤”，于是就鬧出不少笑話，什么周思來總理啦，什么鉤魚啦，讓人哭笑不得。
想起以前看過的《沒頭腦和不高興》的故事，感覺孩子就像故事中的“沒頭腦”一樣，做事情總是丟三落四，明明可以做好，可是就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
《沒頭腦和不高興》內(nèi)容風(fēng)趣幽默，又富有教育意義，已被選入統(tǒng)編教材一年級(jí)下冊(cè)和二年級(jí)上冊(cè)。
任溶溶爺爺是位鼎鼎有名的大作家，他寫了很多書，影響了幾代人的成長。任爺爺還是位翻譯家，他能用俄、英、意、日四種語言進(jìn)行翻譯?！稕]頭腦和不高興》就是任溶溶爺爺寫給小朋友們的幽默童話故事。
這個(gè)故事早在60年代就拍成了電影，以幽默的口吻娓娓道來，通過生動(dòng)形象的故事，講訴孩子在成長的過程中容易犯的一些錯(cuò)誤，同時(shí)啟發(fā)人思考：好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的！
這個(gè)故事不僅適合小朋友看，也適合家長看，那么《沒頭腦和不高興》到底是個(gè)什么樣的故事呢？
“沒頭腦”和“不高興”是一對(duì)好朋友，“沒頭腦”做起事情來總是丟三落四，出些差錯(cuò)；而“不高興”呢，總像別人欠他什么似的，別別扭扭的，干什么總是反著來，你要他往東，他偏往西。
別人都勸他們改掉壞毛病，他們卻不以為然，總覺得這么點(diǎn)小問題，長大了就不會(huì)犯了。有一天他們遇到了一個(gè)老神仙，老神仙答應(yīng)把他們變大。
變大后的“沒頭腦”成了建筑師，“不高興”則成了一名演員?？墒茄?，他們小時(shí)候的毛病并沒有隨著他們變大而消失。沒頭腦設(shè)計(jì)了999層高的少年宮，可是卻沒有設(shè)計(jì)電梯，使得去那里的人還得帶干糧炊具和被子，因?yàn)樯蠘窍聵且淮尉偷靡粋€(gè)月，人們紛紛說，設(shè)計(jì)師真是沒頭腦！
“不高興”扮演“武松打虎”里面的老虎，因?yàn)樗桓吲d，所以“武松”怎么也打不死那“老虎”，倒成了老虎打武松了，看表演的人怨聲載道。
這就是這一對(duì)活寶，要真長大了那還得了？我們先說說“不高興”的做事不認(rèn)真的毛病。
做事不認(rèn)真，總以為差不多就行了，可是“差之毫厘謬以千里”，有時(shí)候可能會(huì)造成巨大的損失。
記得幾年前公司有一款電子產(chǎn)品，一同事帶著產(chǎn)品去南京參展，性能各方面都還不錯(cuò)，正當(dāng)大家看得起勁的時(shí)候，電池突然爆了，結(jié)果可想而知，沒有一個(gè)客戶想要購買我們的產(chǎn)品，即使是由意向的客戶也立馬取消了訂單。
這次事件給公司造成了巨大的損失，原因是采購員做事馬虎，采購的電源不是正品，他既沒測試性能又沒貨比三家，看著和正品的圖片差不多就買了。露測問題也不大，可是等裝了機(jī)殼，長時(shí)間通電之后散熱效果就不好了。
胡適先生創(chuàng)作過一篇傳記題材寓言《差不多先生傳》，諷刺了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)那些處事不認(rèn)真的人。或許我們都能從差不多先生身上找到影子：
他常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭說：“紅糖白糖不是差不多嗎？”
后來他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì)；他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)。十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠禮道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？”
從小做事不認(rèn)真，長大了也會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣帶到工作中，這是非常要不得的。假如發(fā)工資本來要發(fā)“幾千”元，結(jié)果卻只發(fā)了“幾十”元，你還會(huì)覺得這是無關(guān)緊要的小事嗎？
小到作業(yè)寫字，大到工程建設(shè)，都來不得半點(diǎn)馬虎。寫字不認(rèn)真，就會(huì)寫錯(cuò)別字，考試就會(huì)被扣分；地基打不牢，房子就不堅(jiān)固，不能抗風(fēng)抗震，就容易倒塌，不光所有的付出毀于一旦，很可能還會(huì)造成人身傷害。所以認(rèn)認(rèn)真真做事，是把事情做好的根本準(zhǔn)則。
“認(rèn)真”是個(gè)蘊(yùn)含巨大能量的詞。猶記得高三時(shí)，化學(xué)老師給大家講課，他是學(xué)校的副校長，教學(xué)水平很高，他的課很受學(xué)生歡迎。有同學(xué)就問了：“老師，怎樣才能把化學(xué)學(xué)好？”本以為老師會(huì)長篇大論地講述一番，可是出人意料的是，他只說了五個(gè)字——“認(rèn)真就夠了。”
時(shí)隔多年，“認(rèn)真就夠了”這五個(gè)字深深地印在我心里，不管是學(xué)化學(xué)，還是學(xué)其他的，只有態(tài)度認(rèn)真，才有行為認(rèn)真。不管認(rèn)真做事以后，結(jié)果會(huì)不會(huì)達(dá)到預(yù)期，但是做事不認(rèn)真的話，結(jié)果一定不會(huì)好到哪里去！正如“沒頭腦”那樣，小時(shí)候不認(rèn)真，馬馬虎虎，長大了一樣馬馬虎虎。
再來說說“不高興”。動(dòng)不動(dòng)就不高興了，生氣了，不僅自己不開心，也讓別人不開心。
聽起來有點(diǎn)像“垃圾人定律”中的“垃圾人”，他們總是習(xí)慣于裝一些負(fù)面的東西，時(shí)間久了，隨時(shí)有爆發(fā)的可能。
聽一朋友講過她的同學(xué)，大學(xué)里學(xué)習(xí)成績都挺好，每年也能拿獎(jiǎng)學(xué)金，可就是不愛說話，老是一副“生氣”的模樣，搞得宿舍里的同學(xué)都不知道要跟她聊什么，別人聊的話題她也不愛參與。有一天，終于爆發(fā)了，她覺得舍友故意不找她說話，她生氣；她覺得別人對(duì)她好，是有愧于她... ...就這樣，宿舍里的每個(gè)同學(xué)都被他劈頭蓋臉地罵一頓。
自那以后，她隔三差五地向大家發(fā)火，因?yàn)樗偸遣桓吲d。再后來，宿舍的同學(xué)們向輔導(dǎo)員反映了情況，她被精神病院的醫(yī)生帶走了——住院強(qiáng)制治療，她確實(shí)患了精神病了。
這是非常沉重的教訓(xùn)，愛生氣的人更容易生??！
俗話說“笑一笑十年少”“伸手不打笑臉人”，如果時(shí)刻保持心情愉悅，做一個(gè)愛笑的人，又是另一番景象了。
我做勤工儉學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)法學(xué)院的學(xué)姐，她總是一副微笑的表情，非常有親和力。據(jù)說她們那一屆法學(xué)院的學(xué)生就業(yè)很困難，而她是為數(shù)不多順利就業(yè)的人之一。后來聽她分享到，面試官告訴她，她的笑容非常有感染力，這也是她順利入職，打敗一些名校的高材生的一個(gè)重要的方面。
愛因斯坦說：“真正的笑，就是對(duì)生活樂觀，對(duì)工作快樂，對(duì)事業(yè)興奮?！?/strong>
愛笑的人，生活都會(huì)精彩許多。
好在“沒頭腦”和“不高興”最終明白了自己的錯(cuò)誤，下定決心要改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，這也是我們應(yīng)該教導(dǎo)孩子的——好習(xí)慣要從小養(yǎng)成！
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