最近很多的家長反映：自己的小孩在家里動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣，也就是平常說的“窩里橫”，但是一到外面卻很靦腆、懦弱，家里、外面完全是兩種樣子。為什么孩子在家里和外面完全是兩種樣子呢？是什么情況導(dǎo)致的呢？
第一：可能是因?yàn)楹⒆拥某砷L環(huán)境單一，剛接觸外界環(huán)境而導(dǎo)致的不適應(yīng)
由于孩子在家庭的環(huán)境中處于被保護(hù)、被照顧的地位，而當(dāng)孩子踏出家門這種地位就會(huì)自然而然的消失。孩子也會(huì)因?yàn)檫@種被保護(hù)、被照顧的地位的消失，在人際交往的過程中刻意的去壓抑自己的情緒，這就造成了孩子在家里和外面完全是兩種樣子。
第二：家長太過于溺愛孩子
由于現(xiàn)在物質(zhì)條件的提高，很多的家庭都是好幾個(gè)大人，一個(gè)小孩，所以孩子在家庭的成長環(huán)境中，大人都是順著孩子來的，在家里被滿足著寵著，孩子習(xí)慣了這種生活方式。在外面發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都會(huì)去滿足自己的要求，不能適應(yīng)這種情況，但又不敢隨意的發(fā)火，只能去壓抑著自己的情緒。到家之后就會(huì)依舊的我行我素，甚至有可能會(huì)把在外面沒有發(fā)的火發(fā)到家長身上，這就導(dǎo)致了孩子在家“窩里橫”，在外面卻是個(gè)小慫瓜了。
那么作為家長，當(dāng)你的孩子出現(xiàn)了這種問題了，該如何做呢？
1、首先，家長應(yīng)該先調(diào)整自己的情緒
自己家里的孩子出現(xiàn)了這種情況一定不要著急，并且不能把這種情緒傳染給孩子。不同年齡階段的孩子都會(huì)出現(xiàn)不一樣的問題，孩子是發(fā)展中的，不能因?yàn)檫@一種情況就給孩子定性了，要用發(fā)展的眼光看待孩子的發(fā)展。
2、其次，可以給孩子營造一個(gè)溫馨、有愛、積極向上的家庭環(huán)境
我們可以試著來調(diào)整一下孩子的教育方式，不要過分的去溺愛孩子，不能事事都表揚(yáng)孩子，使孩子無法正確的認(rèn)識(shí)到自己的能力，容易超估自己的能力，而不再努力。當(dāng)看到孩子有了真真實(shí)實(shí)的進(jìn)步時(shí)，就說一句“孩子，你真棒！”及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步。這樣才能得到孩子積極的反饋。
到了外面，當(dāng)外界給出了與孩子年齡相符的要求，或者超過孩子自身能夠做到的事情的時(shí)候，就會(huì)露出膽怯的行為。而這個(gè)時(shí)候的孩子就會(huì)疑惑：“為什么在家里的時(shí)候能夠受到表揚(yáng)，在外面就不能受到表揚(yáng)呢？”
這時(shí)的家長就該出馬了，主動(dòng)與自己的孩子談心，良好的親子關(guān)系會(huì)是孩子成長過程最有利的調(diào)和劑。為孩子分析得不到表揚(yáng)的原因，引導(dǎo)孩子正確的思考，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的能力。讓孩子在外面能力獨(dú)立的完成一些本身年齡能夠完成的事，做一個(gè)獨(dú)立的孩子，而不是事事依靠家長的孩子。
3、最后，家長應(yīng)該主動(dòng)的帶孩子去感受外面的世界。
在生活中孩子不可避免的要接觸這個(gè)世界，所以還不如主動(dòng)的帶著孩子去感受、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在認(rèn)識(shí)、感受這個(gè)世界的同時(shí)還可以去教孩子一些與人相處的原則與技巧，為孩子在以后的與人相處中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在孩子的成長過程中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，家長一定不要急著給孩子貼標(biāo)簽，要用發(fā)展的眼光去看待孩子的成長。
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