爺爺搬去和兒子、兒媳，還有4歲的孫子同住。老人的雙手發(fā)抖、視線模糊、步履蹣跚。全家圍在桌旁吃飯，但老人顫抖的雙手和視力障礙使他連吃飯都成了一件難事。勺子里的豆子掉到了地上，拿杯子的時(shí)候，牛奶又灑到了桌子上。
兒子和兒媳有些受不了了。兒子說(shuō)：“咱們必須做點(diǎn)什么。我已經(jīng)受夠了，他打翻了牛奶，吃飯出聲，還把飯菜弄到地上。”于是夫妻倆決定在餐廳的角落里放一張小桌子。當(dāng)兒子一家一同用餐的時(shí)候，老人就坐在角落的小桌旁孤獨(dú)地吃著。由于老人已經(jīng)打碎了一兩個(gè)盤(pán)子，他的飯菜現(xiàn)在是用一個(gè)木碗盛著的。晚輩們時(shí)不時(shí)地朝老人的方向看上幾眼，但只有在老人的刀叉或者飯菜又掉到地上時(shí)，他們才會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，冷言冷語(yǔ)地提醒老人注意一點(diǎn)。
4歲的孫子默默地觀察著這一切。一天下午晚餐之前，父親發(fā)現(xiàn)兒子在地板上玩著一塊木頭，就問(wèn)他：“你在干什么？”孩子甜甜地回答道：“哦，我在為你和媽媽做木碗呢，等我長(zhǎng)大了，你們就用木碗吃飯。”孩子笑了笑，繼續(xù)他的工作。孩子的話令父母無(wú)言以對(duì)。盡管什么也沒(méi)說(shuō)，但他們都接收到了一個(gè)信息。
這天下午，兒子輕輕地拉著老人的手，將他扶到了餐桌旁與家人共進(jìn)晚餐。從此，老人就一直和孩子們一同吃飯，不知什么原因，老人掉了刀叉、打翻了杯子或弄臟了桌布的時(shí)候，兒子和兒媳再也沒(méi)抱怨過(guò)。
孩子是很敏感的。他們的眼睛在看，耳朵在聽(tīng)，大腦也在消化著所接收到的信息。如果他們看到我們用耐心為所有家庭成員營(yíng)造一個(gè)幸福的家庭氛圍，他們也會(huì)在自己的生活中模仿這種態(tài)度。
聰明的父母應(yīng)該明白，自己每天都在拼湊著孩子未來(lái)生活的片段。我們應(yīng)該成為聰明的建筑師和值得學(xué)習(xí)的楷模。無(wú)論你和父母的關(guān)系如何，當(dāng)他們不在了，你都會(huì)想念他們的。我們還有很多東西要學(xué)。人們可能會(huì)忘記你說(shuō)的話，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你做的事和你的行為帶給他們的感受。
