大家知道，人才是以知識作支撐的。沒有了知識，人才就會枯萎、凋謝。當(dāng)今時代，知識更新發(fā)展的速度非常之快，令人瞠目結(jié)舌。知識的翻倍速度與人才的衰竭速度是相對應(yīng)的，如果趕不上知識更新的速度，人才就有被淘汰的危險。
知識是能力的基礎(chǔ)。俗話說，非識無以斷其義，非才無以善其文，非學(xué)無以練其事。知識既是才干，又是能力；有知識才有能力，有能力才有成功。常言道，知識是新世界的敲門磚，素質(zhì)是打不爛的鐵飯碗。拿破侖曾說過：“世界上只有兩種強(qiáng)大的力量，即刀槍和思想。從長遠(yuǎn)看，刀槍總是要被思想戰(zhàn)勝?！睂嵺`證明，一個人有知識，才有底氣；有底氣，才有勇氣；有勇氣，提出的問題才有理、有據(jù)，使人心悅誠服。反之，知識儲備少，能力水平低，大家嘴上不說什么，心里也看不起。知識是構(gòu)筑每個人成就事業(yè)的平臺，知識越多，成就事業(yè)的可能越大。相反，就像馬克思講過的那樣：一只滿載傻瓜的船也許能在風(fēng)浪里行駛一段時間，但它終究要向不可幸免的沉沒命運駛?cè)ァ?/p>
知識是智慧的海洋。“知識就是力量”的首倡者培根有一句名言：“各種學(xué)問并不把它們本身的用途教給我們，如何應(yīng)用這些學(xué)問，乃是學(xué)問之外、學(xué)問之上的一種智慧?！惫磐駚?，大凡有造詣的謀略家，無不通知天地古今，知識淵博，精通謀略。軍事謀略鼻祖孫武，在《孫子兵法》這部充滿謀略思想的兵書中，幾乎融入我國春秋時期的各門知識，尤其是軍事學(xué)、謀略學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)知識。所謂“知天知地，勝乃可作”,正是孫子強(qiáng)調(diào)的知識結(jié)構(gòu)對于成功謀略的重要性。諸葛亮之所以能智慧超群，也是因為他滿腹經(jīng)綸。他常說：“為將而不通天文，不識地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也?！泵珴蓶|用兵如神，靠的也是熟讀兵書，深諳謀略。
知識是心靈的養(yǎng)料。宋代黎靖德在《朱“子語類”》中寫到“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明?！备郀柣f：“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。”知識給人以力量和智慧，也使人變得聰穎和敏銳。實踐證明，一個真正有教養(yǎng)的人，必須具備淵博的知識和高尚的情操；一個人學(xué)習(xí)掌握的知識越多，眼界就會越開闊，思想就會越充實，境界就會越高遠(yuǎn)；一個人掌握的知識多了，學(xué)問多了，精神境界也就會高起來。心靈中的黑暗必須用知識去驅(qū)除。我們要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)修養(yǎng)，在加強(qiáng)修養(yǎng)中學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，使“思想的閃電”照亮人的心田，才能使人頭腦明澈、信念堅定，不斷提高道德水平；也只有通過學(xué)習(xí)，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。
學(xué)習(xí)是知識的源泉。知識積累，是伴隨人的一生的動態(tài)過程，是生存、學(xué)習(xí)、工作等都離不開的必備需求。“知識陳舊率”表明，一個大學(xué)生畢業(yè)5年，知識陳舊5%；畢業(yè)10年，知識將完全陳舊。在信息社會里，一個人不論素質(zhì)多么高、多么優(yōu)秀，如果只靠吃老本，不注意更新知識，充實頭腦，總有江郎才盡的時候。當(dāng)前，國際社會上正流行一種新理論，即“L＜C＝D理論”。意思是說，如果學(xué)習(xí)（Learning）的速度小于變化(Change)的速度就等于死亡(Die)。一位古希臘軍事哲學(xué)家說：“我們真正懼怕的，并非敵人的戰(zhàn)略，而是對自己的無知。”不斷學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為現(xiàn)代人的一種生活方式。學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走，要把勤奮學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，作為事業(yè)、生活、工作上的第一需要，以“聞雞起舞”的精神和堅忍不拔的毅力，自覺地、認(rèn)真地、老老實實地抓好學(xué)習(xí)。只有抱定一顆“咬定青山不放松”的恒心，才能一步步登上知識的高峰。
