2008年5月12日的汶川大地震至今已經(jīng)過去11年了，災(zāi)后重建，雖然恢復(fù)了基本的生活狀態(tài)，但是不得不承認(rèn)，這場和唐山大地震造成的傷亡數(shù)量相當(dāng)?shù)臑?zāi)禍在中國人的心中留下了一道抹不去的傷疤！遙想那一年那一天那一刻，以汶川為中心，周邊很多省市也都感受到了震感，有人正感覺天旋地轉(zhuǎn)的一瞬間，汶川成了一片廢墟，廢墟里掩蓋了很多我們的同胞！哀嚎聲、悲痛哭聲混成一片。
雖說天災(zāi)人禍不可避免，但是在這場大地震中位于都江堰的光亞學(xué)校的某間教室里卻發(fā)生了一件讓人心灰意冷的事情！竟然有位老師在面對危險的時候竟然拋下全班的學(xué)生逃跑了？真是刷新了我們對老師這一行業(yè)的看法。“人民教師”范美忠真是這個事件中我們要說的老師，正在講課的范美忠剛開始以為只是一點小震蕩，竟然沒有避危意識的竟然還讓孩子們坐好不要亂跑不要慌張！隨后明顯的震動讓范美忠慌了！他一股腦拋棄了他的“孩子們”跑出了教室，看見老師扭頭就跑的學(xué)生也跟著慌了，畢竟都是些沒見過什么大風(fēng)浪的孩子，他們前擁后擠的緊跟著跑出了教室。
范美忠的“故事”瞬間傳遍了全國！網(wǎng)友嘲笑并給予這個不顧學(xué)生自己逃命的”老師“一個”范跑跑“的稱號，怎么也沒想到自己自私的保住了命，卻斷送了自己為人師表的名聲，社會輿論一下之鋪天蓋地而來，幾乎所有的人都在指責(zé)這個”臨陣脫逃“的老師，在這個生死存亡之際竟然自私到為了自己拋棄了孩子們，拋棄了他們口中長揚的傳統(tǒng)美德、仁義道德！
也有網(wǎng)友對于”范跑跑“的做法表示中立，可能站在老師的角度上他有保護孩子疏散孩子們的義務(wù)，但是生而為人，總有那么些”怕死“的心理，不過范美忠的行為把這種心理描繪的太大太現(xiàn)實了！
盡管在大眾的道德面前，范美忠這樣的人不配為人師表，盡管之后范美忠也投身于災(zāi)后重建的隊伍中去，但因為這件事情和這個名號，范美忠的人生和事業(yè)都受到了一定的影響，他就任的光亞學(xué)校對他的這種行為和對社會產(chǎn)生的影響，決定無限延遲他繼續(xù)任教的上崗時間。但是他也有家，有妻子和孩子，作為一個男人，他還是要對自己的家庭負(fù)責(zé)，可是在之后找工作的圖中，他找尋的工作單位卻都因此對他的人品產(chǎn)生了質(zhì)疑，輿論讓他無處喘息。對于已經(jīng)過去的事情范美忠不想再提起，現(xiàn)在的他就任于北京一家教育機構(gòu)，生活還是要繼續(xù)，家人的溫飽還是要靠他維持下去。
