本文章整理自高嵐教授7月25日的答疑課，上千位家長給我們提了近百個育兒問題，我們今天選了以下典型的三個，附上高老師精辟的回答。下拉至文末查看微課入口。
高嵐
青籽兒童心理學堂首席專家
華南師范大學學前教育教授
廣東東方心理分析研究院創(chuàng)辦人
中國心理學會首批注冊心理督導師
問題一：
有了二寶之后，
覺得大寶越發(fā)的不聽話，
怎么辦？
我家大寶是女孩子兒，三歲半了，自從我兩個月前生了二寶之后，大寶的變化非常大，基本不肯出去小區(qū)和小朋友玩，只肯跟爸爸出去，其他人都出去都不肯，還會大聲對著別人叫喊，而且特別粘我，我給二寶喂奶她就吵著也要喝奶，什么事也要媽媽幫著她干。
現(xiàn)在我們把她到姑姑家去了，剛?cè)チ艘恢埽⒆涌傉f我要爸爸媽媽來，我哄著說：媽媽去買上機票了，就去接寶寶去。
昨天開始發(fā)脾氣扔東西了。真不知道該怎么辦？
在二寶出生前，父母所有的關(guān)注都在大寶身上，她已經(jīng)習慣了和父母相處的這種方式，現(xiàn)在她遭到了威脅——二寶搶走了媽媽！尤其是在她的經(jīng)驗里，“媽媽的乳房是我的，怎么可以給別人！”大寶看到媽媽給二寶喂奶的親密畫面是很難受的，她還難一下子接受和二寶分享媽媽的現(xiàn)實，會因此很難過、很傷心，所以她會用一切方法將媽媽“搶”回來，想要占有媽媽的全部。原本已經(jīng)長大的大寶，行為上會完全退行回更小的孩子的樣子。
■ Tips：
通常來說，當媽媽的肚子已經(jīng)明顯可見時，就需要開始和大寶分享肚子里的二寶了。讓大寶分享二寶一周一周的長大的快樂，也讓大寶了解她自己也是這樣在媽媽身體里長大的，長到一定時間，然后出生。這是非常好的建立大寶和二寶連接的機會。
如果沒有做這個工作，或者說當時做得不太成功，怎么辦？比如具體像這位媽媽所遭遇到的情況，我們可以做的：
首先，不要在大寶面前給二寶喂奶。媽媽喂奶時應到臥室這樣一個可以隔開的地方，避免喂奶的畫面自發(fā)地啟動大寶與媽媽一體的原初焦慮，進而把二寶看作是掠奪者。
第二，和大寶一起坐在餐桌上進餐，食物的連接是“母性的滋養(yǎng)性的”，在吃飯時聊一些幽默的說笑的事情，甚至有點滑稽的也可以，千萬不要講道理，或者說教。
第三，每一天要有獨立的陪伴大寶的“大寶專屬時間”，玩樂高，看繪本……但注意，這需要是完全的、專注的、高質(zhì)量的陪伴，而不能你只坐在一邊，看著她玩。
第四，在大寶不接納二寶的情況下，不要用“你是哥哥（姐姐），你要怎樣怎樣”的方式和孩子說話，不要在兩個孩子之間進行任何的比較，也不要因為大寶的不好情緒覺得內(nèi)疚，而遷就大寶，應該保持媽媽的一貫態(tài)度。
第五，每周爸爸要獨立地帶大寶外出活動，參與戶外的自然環(huán)境中的，或者是科技館、博物館等等這類“男性特質(zhì)”更多的活動。
第六，絕對不可以為了減少大寶和二寶的沖突而將大寶分離出去。大寶一旦被隔離，她為了和父母在一起，會將自己的情緒掩藏起來，或者“吞下去”，那么這都將在后來的成長中付出更多的艱辛。
問題二：
孩子總是很喜歡從外面拿東西回家，
不知道該怎么辦？
孩子5歲了，是男孩子，讀中班，近幾個月很喜歡從幼兒園拿別人的東西或者幼兒園的東西回來，被發(fā)現(xiàn)了就說是小朋友送給他的，但是幼兒園的老師又說不是。對此，我很頭痛，想問問老師，怎么辦？
當孩子第一次從幼兒園拿別人的東西回家時，父母是非常緊張和非常生氣的，因為這個時候，我們所想要的“好孩子”“被玷污了”?？墒牵谶@里，從另一個角度看，我想先恭喜一下——你的孩子的個性顯現(xiàn)了，他知道什么是自己要的，盡管這個想要帶著“惡的氣息”。個性的發(fā)展總是從對立面（不一致性）開始的。通過對立面，讓孩子可以更加清晰地感受到自己，這正是生命自我發(fā)展的意義。
所以在具體處理這個問題的時候，
首先，我們可以先和孩子討論他帶回來的這個東西，為什么他會喜歡它，它有哪些特別的不一樣的吸引他的地方；
第二，他是在什么時候、在哪里看到這個東西的，或者說，這個東西是在哪里發(fā)現(xiàn)的；
第三，他好朋友（比如說XXX）也喜歡這個東西嗎，你們一起怎么玩，或者XXX喜歡什么；
第四，明天早上媽媽送你回幼兒園，我們把它（帶回家的玩具）放回到你看見它的地方去，我們也告訴老師這個玩具在這里了。
問題三：
孩子咬下嘴唇，
喜歡拔自己的毛發(fā)（頭發(fā)、眼睫毛）
算是軀體化癥狀嗎？
怎么辦？
這些我們都稱為內(nèi)在問題的軀體化表現(xiàn)，這些用軀體來表達的部分是孩子無法通過父母提醒或者自我提醒，而克服或者改正的。
咬嘴唇在一般情況下都蘊含著一種消極的情緒，孩子的動作在無形當中其實是在透露自己內(nèi)心的負向情緒，緊張、焦慮、惱怒、自我懲罰，或者強作隱忍。孩子的負面情緒需要父母協(xié)助疏導。父母應關(guān)注的是孩子的情緒，而不只是行為本身。
孩子喜歡拔自己的毛發(fā)（頭發(fā)、眼睫毛），通常表現(xiàn)為孩子反復并且不由自主地將自己身體的毛發(fā)拔除的一種行為。在情緒緊張時，通過拔除毛發(fā)后有滿足感或緊張減輕感，越緊張癥狀越嚴重。一般拔毛的行為出現(xiàn)前大多有導致情緒不穩(wěn)的誘因，比如與父母分離，受到老師批評，遭到父母打罵，或父母性格不穩(wěn)相互攻擊，管教過分嚴厲等等。很少有家長認為拔毛發(fā)是行為障礙，因而較少有父母帶孩子尋求專業(yè)的心理幫助，但是這樣的軀體化的行為表現(xiàn)，如果在6個月內(nèi)持續(xù)出現(xiàn)的話，就應視作一種行為障礙，需要尋求專業(yè)性的幫助。
