昨天蛋蛋媽去超市采買的時(shí)候，隔壁薯片貨架突然傳來(lái)小朋友的哭聲。
“家里還有那么多，非要買是不是？??？”
走近一看，是一個(gè)哭花臉的小胖子，被爸爸打了屁股。
“就要買，就要買！”
小胖子一邊抹眼淚，一手還攥著薯片，梗著脖子吼著。
這樣的情況幾乎每天都在我們生活中上演著。
蛋蛋媽后臺(tái)也收到不少的留言：蛋蛋媽，我家娃就是叛逆、不聽話，到底該怎么管??？
言語(yǔ)當(dāng)中都是對(duì)這些小魔頭的無(wú)奈。
今天蛋蛋媽就跟大家聊一聊，怎么樣管理這些讓人頭疼的小壞蛋們。
01
不去激化情緒矛盾
相信家長(zhǎng)們?cè)诤⒆优涯娴某跗?，一定?huì)嘗試用語(yǔ)言去進(jìn)行溝通。
殊不知語(yǔ)言有時(shí)候是把雙刃劍，說(shuō)者無(wú)心，聽著有意。
這些話你是不是經(jīng)常說(shuō)：
“你看隔壁家的小孩子多聽話，從來(lái)不調(diào)皮，你再看看你?！?/p>
“你再不吃飯，我就不要你了?！?/p>
這樣的話，會(huì)給孩子傳達(dá)這樣一個(gè)信息：
在父母眼里，我不如別人；我不去做這件事，父母就會(huì)遺棄我，父母就不愛(ài)我了。
長(zhǎng)此以往，這些期望孩子好的語(yǔ)言，反而會(huì)成為破壞孩子安全感的毒藥。
孩子們的情緒反映到實(shí)際里，就會(huì)變本加厲的跟你對(duì)著干。
02
不要過(guò)度打罵
一旦小壞蛋們的行為升級(jí)，家長(zhǎng)氣到頭上，也會(huì)升級(jí)打罵行為。
蛋蛋媽之前也寫過(guò)很多文章，不要去過(guò)度打罵孩子。
在叛逆期，就像一塊石頭，他們會(huì)非常的倔。
此時(shí)你再去打罵孩子，也只是父母自身情緒的發(fā)泄，而不能讓孩子真正意識(shí)到自己的行為哪里出了問(wèn)題。
硬碰硬的做法，只會(huì)讓叛逆期的孩子失去對(duì)父母的信服。
“棍棒底下出孝子”，早就是一套陳舊的思想，以柔克剛才是正道。
03
不要慣著
有些家長(zhǎng)又困惑了，那就這樣由著孩子嗎？
當(dāng)然不。
而且我們必須明確、清晰地告訴他們，不行就是不行。
李玫瑾教授曾經(jīng)有一段非常經(jīng)典的話：
“三四歲跟你鬧，大不了在地下打滾；等他十四歲了，他怎么跟你鬧……”
父母對(duì)孩子的掌控力隨著年齡增長(zhǎng)，是逐漸減弱的。
可見管孩子必須趁早，越早越好，讓他清楚的明白行為的底線在哪里。
不要去慣著他、溺愛(ài)他，等他長(zhǎng)大了，只會(huì)是害了他。
04
如何做？
那么家長(zhǎng)如何跟叛逆期的孩子溝通比較好呢？
聰明的家長(zhǎng)都懂得做到這幾點(diǎn)。
尊重、換位思考
“我是你爹/媽，你必須聽我的。”
平心而論，咱們年輕那會(huì)兒，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)叛逆的時(shí)候。咱爸媽這么說(shuō)咱們自己的時(shí)候，咱們自己會(huì)聽嗎？
把我們換到孩子的位置，感受一下孩子的處境。
一味站在上位者姿態(tài)去命令孩子，會(huì)傷害到孩子的自尊心。
孩子也有自己的自尊心，而且是很脆弱的。
當(dāng)他們有自己的想法跟你不同的時(shí)候，不妨試著慢下來(lái)，平靜一下情緒，去聽聽孩子的思路和角度是什么樣的。
如果孩子錯(cuò)了，向他明確指出哪里是有問(wèn)題的。
比方說(shuō)《爸爸去哪兒》里的楊爍對(duì)兒子就特別嚴(yán)厲，全程黑臉。
7歲的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了看爸爸的臉色，學(xué)會(huì)了小心翼翼。
如果可以換一種交流方式，給到孩子更多的耐心和溫柔，想必會(huì)起到更好的效果。
希望你可以做一個(gè)引領(lǐng)者，而不是命令者。
曉之以理，動(dòng)之以情，真正找出癥結(jié)所在，會(huì)比直接命令孩子更有威信。
以身作則
有天蛋蛋爸正躺在沙發(fā)上刷小視頻，看得正樂(lè)呵。
蛋蛋一下子把手機(jī)給抽走了，故作老成地說(shuō)：
“爸爸，我看動(dòng)畫片的時(shí)候，你也是這么關(guān)電視的?！?/p>
我在一邊看得津津有味，也若有所思。
己所不欲勿施于人，其實(shí)言傳身教對(duì)孩子的教育效果才是最好的，比說(shuō)一百次還要更管用。
我們自己都做不到的事情，強(qiáng)求孩子自律，趕孩子回去做作業(yè)，這站得住腳嗎？
孩子拿這個(gè)懟你，你有話講嗎？
現(xiàn)在的小孩還不是我們那個(gè)時(shí)代，拿父母的架子壓他們，是壓不住的。
想讓孩子愛(ài)上讀書，首先我們自己得做好榜樣啊。
獎(jiǎng)罰分明
獎(jiǎng)罰分明也是面對(duì)孩子叛逆時(shí)的一種好方法。
其實(shí)很多孩子叛逆，是因?yàn)椴恢雷鍪虑榈慕缦拊谀睦铩?/p>
而獎(jiǎng)罰分明可以很好地幫助孩子明事理、懂界限。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。
菲菲的幼兒園同學(xué)瑞瑞，已經(jīng)三番五次把玩具汽車摔壞了。
瑞瑞媽每次都說(shuō)：你再摔壞就再也不給你買新的了！
結(jié)果沒(méi)幾天，瑞瑞的手上還是多了輛新的玩具汽車。
也許這樣的錯(cuò)誤是無(wú)傷大雅的，但是“說(shuō)一套做一套”的瑞瑞媽，在瑞瑞犯錯(cuò)的時(shí)候又怎么管教他呢？
因?yàn)樗静恢雷鍪碌慕缦拊谀睦?，反正媽媽是?huì)原諒他的。
愛(ài)孩子也必須建立在規(guī)則的基礎(chǔ)上，這樣在叛逆的孩子面前，你才有話語(yǔ)權(quán)。
耐心和關(guān)心
孩子出現(xiàn)叛逆心理，除了是正常的年齡表現(xiàn)，也有可能是因?yàn)榧胰说氖韬觯⒆蛹庇诒憩F(xiàn)自我，才會(huì)做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
電影《告白》就講述了幾個(gè)缺乏愛(ài)的少年，做出殺人、恐嚇等各種極端行為，其叛逆的原因都是因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的理解和關(guān)愛(ài)。
也許孩子的叛逆，單純只是想引起我們的注意。
給他多一點(diǎn)耐心和關(guān)心去改變，相信他一定可以長(zhǎng)成一棵參天大樹。
無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記得那是我們最愛(ài)的孩子。
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