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5個(gè)時(shí)間千萬不要批評(píng)孩子,后果真的很嚴(yán)重!(家長(zhǎng)必讀)


周末跟友人在外面吃飯,一對(duì)母女坐在了我們鄰桌,孩子拿著各種復(fù)習(xí)資料,應(yīng)該是上完補(bǔ)習(xí)班,她的媽媽點(diǎn)完餐開始盤問起她近來的學(xué)習(xí)情況。


不一會(huì)兒飯菜上來了,可媽媽還沒有停下來的意思,繼續(xù)說個(gè)沒完沒了。


當(dāng)媽媽在孩子試卷上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,聲音瞬間提高了八度,孩子邊低頭吃飯邊小聲啜泣。


我想起了小時(shí)候,父母工作忙,家人的“共同輕松時(shí)間”——晚飯,就成了爸爸媽媽教育我的最佳選擇。


很長(zhǎng)一段時(shí)間,我對(duì)吃晚飯充滿了恐懼,因?yàn)槌燥垥r(shí)間等于受教育時(shí)間。很多寶爸媽都有飯桌上訓(xùn)孩子的習(xí)慣,其實(shí),教育孩子要合時(shí)宜、分場(chǎng)合。


那么,哪些時(shí)間點(diǎn)不建議寶爸媽教育孩子呢?



01


孩子哭鬧時(shí)


寶爸媽們應(yīng)該都有體會(huì),孩子哭鬧的時(shí)候,情緒大爆發(fā),你越說他哭得越厲害,基本無法溝通。


所以,孩子哭鬧的時(shí)候,教育他不如去轉(zhuǎn)移他的注意力,讓他盡早從悲傷中走出來。


因此,我會(huì)選擇孩子心情轉(zhuǎn)好的時(shí)候跟他交流,強(qiáng)化一些正能量。比如,孩子情緒平穩(wěn)開始玩積木,可以跟他說:你搭得真好,剛才你發(fā)脾氣摔了積木,如果把積木摔壞了,你就不能玩了,是不是?


02


有外人在場(chǎng)時(shí)


很多人都有這噩夢(mèng)般的經(jīng)歷吧,爸爸媽媽為了讓孩子“長(zhǎng)記性”,同時(shí)建立家長(zhǎng)的威嚴(yán),當(dāng)眾大聲指責(zé)孩子。


小孩子是有想法和自尊的個(gè)體,我們成年人被當(dāng)眾被指責(zé)都受不了,何況是個(gè)小小的孩子。


孩子犯錯(cuò)已經(jīng)很惶恐了,爸爸媽媽的責(zé)怪讓他內(nèi)心很難受,看到周圍形形色色的眼神更是無法承受。


因此,我會(huì)選擇“關(guān)起門來”與他溝通,將他做錯(cuò)的地方攤開來與他詳談,給他機(jī)會(huì)去找改正錯(cuò)誤的方法。


03


經(jīng)受挫折時(shí)


其實(shí),在失敗時(shí)指出錯(cuò)誤是發(fā)現(xiàn)問題的一個(gè)契機(jī),但是孩子的情緒也很重要,我不愿意做一個(gè)落井下石的媽媽。


如果孩子失敗了,當(dāng)務(wù)之急是處理孩子的情緒,感同身受地接納他,然后找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他再試一次。


再次嘗試成功后再與他分析成功與失敗的異同點(diǎn),讓孩子真正理解錯(cuò)誤在哪,對(duì)他來說才是真正的成長(zhǎng),而且記憶也最深刻。



04


贊揚(yáng)他人時(shí)


所有的小朋友都有一個(gè)共同的敵人——?jiǎng)e人家孩子,寶爸媽說得最多的也是“別人家孩子”。


作為父母,我能理解這種恨鐵不成鋼的內(nèi)心,但不是每個(gè)孩子都適合這種反向激勵(lì)法,很多孩子非常厭惡被比較。


當(dāng)孩子需要爸媽的幫助和配合的時(shí)候,是父母言傳身教的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子需要一個(gè)外界力量給予他指引。


05


吃飯睡覺時(shí)


文章開頭的例子已經(jīng)告訴我們,吃飯時(shí)批評(píng)孩子是不合時(shí)宜的,不僅影響孩子的食欲,還會(huì)加大孩子的心理壓力。而且,讓孩子邊吃邊哭,容易造成嗆噎。


有些寶爸媽喜歡在哄睡的時(shí)候教育孩子,睡覺前多么溫馨的時(shí)刻,不應(yīng)該是讀繪本、聽音樂等親密的親子時(shí)間嗎?


睡前教育孩子,不僅會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量,而且可能使孩子睡熟后做惡夢(mèng),寶爸媽要盡量避免這種行為發(fā)生。


寶爸媽可以在與孩子共同做一件事情時(shí)進(jìn)行教育,營(yíng)造出一種共同進(jìn)退、團(tuán)結(jié)互助的氛圍,孩子從內(nèi)心認(rèn)可家長(zhǎng)跟自己是一個(gè)整體,更容易接受家長(zhǎng)的建議。


孩子的內(nèi)心世界脆弱又敏感,最好的教育不是寶爸媽成為決策者、指揮家,而是學(xué)著怎樣去做一個(gè)傾聽者、支持者。


教育孩子的時(shí)候,寶爸媽要盡可能地多用正能量、善意、溫馨、積極向上的語言撫慰孩子的內(nèi)心,讓孩子擁有健康快樂的心態(tài)。


愿每一個(gè)深愛孩子的寶爸媽都能準(zhǔn)確地捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),對(duì)我們的寶貝進(jìn)行適度地引導(dǎo)和教育,這樣才能事半功倍。


- END -

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