然后，評(píng)論里，大家就提出了一些建議。
我覺(jué)得果果們說(shuō)的挺對(duì)的，等我在七七身上看到效果，大家的孩子也都長(zhǎng)大了，那時(shí)候分享的方法再絕對(duì)正確，大家也沒(méi)辦法從我的學(xué)習(xí)中受益。
那還不如我把自己做功課后，自己打算用或者正在用的方法分享，畢竟我會(huì)用在自己孩子身上的，都是查無(wú)數(shù)資料綜合得出的可能現(xiàn)階段最優(yōu)解，大家直接參考，多少應(yīng)該還是會(huì)有幫助的。
今天先分享如何跟小寶寶說(shuō)話吧，因?yàn)?strong>和小寶寶說(shuō)話這件事真的很重要。
在孩子出生前，神經(jīng)元就開(kāi)始發(fā)育了，相關(guān)原理非常復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)講就是孩子在剛出生到兩歲期間時(shí)，大腦里的神經(jīng)纖維以及連接他們的突觸是以驚人的速度增長(zhǎng)的，在發(fā)育的過(guò)程中，很少受到刺激的神經(jīng)元將會(huì)喪失突觸。（見(jiàn)下圖）孩子經(jīng)過(guò)兒童和青少年時(shí)期的正常發(fā)育，突觸會(huì)有大約40%被削減，從而達(dá)到正常成人的水平。要使這一過(guò)程順利進(jìn)行，在突觸形成達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)期（0-2歲），對(duì)兒童大腦的適當(dāng)刺激，非常重要。！教科書(shū)里有一個(gè)比較恐怖的例子：如果對(duì)剛出生1個(gè)月的小貓進(jìn)行光剝奪，哪怕只有3~4天，這一腦區(qū)也會(huì)退化。如果把4周的小貓一直關(guān)在黑暗中，其大腦的損傷就會(huì)非常嚴(yán)重，而且是永久性的。對(duì)這部分內(nèi)容想了解更詳細(xì)的話，可查閱人民大學(xué)出版社的那本《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)》。總之就是告訴我們，和孩子多交流，給孩子適當(dāng)?shù)拇碳?，非常重要?/strong>那就會(huì)有果果問(wèn)了，現(xiàn)在都說(shuō)孩子在玩的時(shí)候不要打擾，那怎么辦可以又多說(shuō)話，又不破壞孩子的專注力呢？
先看段視頻吧，是我?guī)咂吖涑袝r(shí)阿姨隨手拍的：不方便看視頻的話，我用文字大概描述的一下場(chǎng)景。帶著七七出去買(mǎi)菜（主要是他的小推車實(shí)在太好裝貨了），在經(jīng)過(guò)了一攤子綠油油的蔬菜后，緊接著出現(xiàn)的西紅柿異常顯眼，馬上就得到了七胖的關(guān)注，于是我就說(shuō)：“七七你看，這個(gè)紅紅的圓球，它叫西紅柿哦，酸酸甜甜很好吃呢！我們來(lái)挑幾個(gè)買(mǎi)回家吃。（同時(shí)拿一個(gè)西紅柿在七七眼前晃一小下）”果果們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，羅羅是跟著孩子的關(guān)注點(diǎn)“西紅柿”來(lái)展開(kāi)話題的，當(dāng)他自己的注意力在“西紅柿”上時(shí)，從耳朵里聽(tīng)到了媽媽的話，已經(jīng)得到一定發(fā)育的眼睛也看到了這個(gè)紅紅的，表皮有些光澤的球球一樣的東西。這個(gè)對(duì)話可以借鑒的點(diǎn)在哪里呢？羅羅可以搬出來(lái)兩個(gè)小理論：首先，4個(gè)月左右，嬰兒開(kāi)始表現(xiàn)出“共同注意”（joint attention）：即寶寶的眼光朝向成人所看的同一個(gè)方向（不過(guò)大概要到10~11個(gè)月，嬰兒才會(huì)知道別人的關(guān)注點(diǎn)會(huì)提供關(guān)于他們溝通意圖的信息）。同時(shí)，成人也會(huì)追蹤嬰兒的視線，告訴嬰兒他們看見(jiàn)的東西是什么。上面我就是在追蹤七胖的視線，同時(shí)告訴他看見(jiàn)的東西是西紅柿。劃重點(diǎn)！經(jīng)常經(jīng)歷共同注意的嬰兒和學(xué)步兒能聽(tīng)懂更多的語(yǔ)言，做出有意義的手勢(shì)、說(shuō)出詞語(yǔ)的時(shí)間更早，詞匯發(fā)展也更快！其次，因?yàn)闇贤ㄍ嵌喔杏X(jué)通道的（同時(shí)有口語(yǔ)、視覺(jué)、觸覺(jué)刺激），嬰兒在分析言語(yǔ)時(shí)從其他感覺(jué)通道獲得大量支持。上面我在說(shuō)到西紅柿的時(shí)候，真的從菜攤上把西紅柿拿到七胖的面前展示一下，就可以幫助七胖記住“西紅柿”這個(gè)詞和實(shí)物之間的聯(lián)系。一句話總結(jié)就是，要跟隨著寶寶的注意力，就孩子正在關(guān)心的物品或正在發(fā)生的事情展開(kāi)聊天。當(dāng)我們的寶寶正在被某些事物吸引，而我們卻強(qiáng)行將其注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，這種育兒方式就可能具有破壞性，不但可能對(duì)孩子的詞匯學(xué)習(xí)造成負(fù)面的影響，甚至?xí)茐暮⒆訉Ｗ⒘?，使孩子更容易分神，難以專注于一件事情。雖然多跟孩子說(shuō)話很重要。但孩子專心玩耍的時(shí)候就沒(méi)必要刻意拉著他對(duì)他說(shuō)話了，就讓他自己玩，等他不想玩了，開(kāi)始沒(méi)耐心了再加入對(duì)孩子說(shuō)話?；蛘吆⒆酉胍覀兣闼?，主動(dòng)邀請(qǐng)我們的時(shí)候再加入。一邊陪孩子玩一邊聊天才是最好的說(shuō)話時(shí)機(jī)，當(dāng)然，聊的話題要跟正在玩的東西有關(guān)。最好不要出現(xiàn)那種孩子正在玩積木，家長(zhǎng)一會(huì)兒一句，寶寶要不要喝水呀之類的。當(dāng)然了，有時(shí)候一些打擾是也沒(méi)辦法避免的，比如七七正在拉著我的手玩，我跟他說(shuō)“七七拉著媽媽的手想干嘛呀？”的時(shí)候，六六突然在旁邊敲著鼓喊“小七小七，看鼓多好玩“！這種情況在二胎家庭肯定也很難避免，但家長(zhǎng)平時(shí)有意識(shí)地控制著，別讓自己成為一個(gè)打擾者很重要。
在和小寶寶說(shuō)話時(shí)，做跟隨者，而非打擾者，這簡(jiǎn)單卻又很重要的兩點(diǎn)，你get到了么？
