最近看了一個(gè)話題挺有意思，成年人的體質(zhì)：天天覺(jué)得很累，但好像啥也沒(méi)干。文風(fēng)是90后一貫的自嘲風(fēng)格，想起了大家年初調(diào)侃的今年的年度學(xué)習(xí)計(jì)劃是完成去年制定的前年打算完成的閱讀計(jì)劃。好像工作之后，大家完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的動(dòng)力和執(zhí)行力都低了很多。

作者：洋松果

文章總計(jì)3700字，閱讀時(shí)間8分鐘。

目錄：

一、職場(chǎng)人養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性

二、職場(chǎng)人需要有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)思維，建立自己的能力模型

三、如何建立系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的思維，夯實(shí)核心競(jìng)爭(zhēng)力？

四、要有能夠落地執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、職場(chǎng)上養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性

記不清哪個(gè)大佬說(shuō)過(guò)：職場(chǎng)上一個(gè)很重要的能力是學(xué)習(xí)能力。

我們?cè)趯W(xué)校階段，有著相對(duì)成熟的教學(xué)體系和考核體系，才能在同時(shí)進(jìn)行多樣課程的同時(shí)，取得滿意的分?jǐn)?shù)。踏入職場(chǎng)之后，沒(méi)有人強(qiáng)迫著學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是開(kāi)心到飛起。但沒(méi)有注意到，沒(méi)有了學(xué)校諄諄教導(dǎo)的老師，迎來(lái)了社會(huì)職場(chǎng)這位嚴(yán)厲的老師?？记巴粨粼诼殘?chǎng)上往往是行不通的，你的能力和水平會(huì)每天暴露在各項(xiàng)硬性或軟性的考核指標(biāo)之下，相比學(xué)校的數(shù)字更加復(fù)雜而且充滿變化。

很喜歡前公司（互聯(lián)網(wǎng)大廠）的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)快速變化的市場(chǎng)和能力要求，上到總裁和總經(jīng)理，下到經(jīng)理和專員，無(wú)論是學(xué)習(xí)管理技能、斜杠技能還是工作的基礎(chǔ)技能，都在保持著持續(xù)學(xué)習(xí)和交流的習(xí)慣。尤其是當(dāng)看到身邊35歲+的同事每天還在補(bǔ)足某些能力，參加我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的課程的培訓(xùn)班時(shí)，越發(fā)察覺(jué)優(yōu)秀的人是有原因的，且要想在職場(chǎng)保持競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)能力和計(jì)劃的重要性。

公司強(qiáng)調(diào)的T型人才能力模型

平時(shí)自詡還是愛(ài)學(xué)習(xí)且一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，但隨著目前的核心能力模型逐漸固定，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃很難在現(xiàn)在多變的市場(chǎng)環(huán)境下繼續(xù)保持快速的成長(zhǎng)。也趁此機(jī)會(huì)，對(duì)這幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，希望升級(jí)為應(yīng)對(duì)未來(lái)5年成長(zhǎng)要求的方法。

二、職場(chǎng)人需要有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)思維，建立自己的能力模型

查找資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃大都是針對(duì)學(xué)生的，針對(duì)職場(chǎng)人士大部分是一些技能方面，如知識(shí)管理技能、英語(yǔ)技能、寫作技能、PPT技能等。這些大都是單一技能，不過(guò)利用好了可以給工作帶來(lái)很大的突破。

有個(gè)前同事PPT能力很強(qiáng)，久而久之，公司高層匯報(bào)以及一些重要外宣的PPT都由他來(lái)設(shè)計(jì)，后來(lái)他走上了PPT設(shè)計(jì)和培訓(xùn)的道路，幾年前就能年入百萬(wàn)，作為一個(gè)90后，讓絕大部分職場(chǎng)人士汗顏。他叫阿文。雖然是PPT設(shè)計(jì)出身，但能成為業(yè)內(nèi)頂尖專家，并非單純PPT設(shè)計(jì)一個(gè)技能，綜合能力和素養(yǎng)同樣令人稱贊。

阿文PPT培訓(xùn)

對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，工作本身是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，但因?yàn)槊總€(gè)崗位的職能和環(huán)境所限，工作范圍之外的地方，也是我們打造綜合能力模型的關(guān)鍵。

我主業(yè)是數(shù)字營(yíng)銷，如果要做到行業(yè)頂尖的專家，需要對(duì)行業(yè)及客戶的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)有深刻的了解和洞察，要有如邏輯思維能力、溝通能力、匯報(bào)能力等優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，也要有能對(duì)各行業(yè)客戶落地實(shí)踐的的方法論和技能。同時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)每年都在發(fā)生快速的變化，要有快速學(xué)習(xí)能力的支撐，保持敏銳的觸覺(jué)和反應(yīng)，才不至于落后。

前段時(shí)間，為了能更好的規(guī)劃自己的技能和學(xué)習(xí)方向，畫了一個(gè)T shape路徑，連我自己也嚇了一跳，畢竟涉及的知識(shí)和技能范圍之廣超出了想象。

在某一項(xiàng)不熟悉的技能上學(xué)習(xí)可以補(bǔ)齊自己的不足，在熟悉的技能上深挖可以打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。某次和一個(gè)大牛聊天時(shí)，他說(shuō)以前都希望成為全面的人才，現(xiàn)在的行業(yè)和崗位細(xì)分程度越來(lái)越高，以后一定是拿自己有足夠優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)處作為核心競(jìng)爭(zhēng)力，打擊別人的弱點(diǎn)的。

所以，作為職場(chǎng)人士的我們需要進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)思維，了解行業(yè)和崗位所需要的技能，不斷補(bǔ)充并夯實(shí)核心競(jìng)爭(zhēng)力的護(hù)城河優(yōu)勢(shì)，同時(shí)減少短板帶來(lái)的影響。

三、如何建立系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的思維，夯實(shí)核心競(jìng)爭(zhēng)力

建議可以從行業(yè)、職業(yè)和專業(yè)3個(gè)維度來(lái)理解自己的技能，從當(dāng)下的需要、下階段發(fā)展以及長(zhǎng)期的規(guī)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這樣從多個(gè)維度，相互獨(dú)立且完全窮盡的方式來(lái)思考問(wèn)題，可以更加全面的掌控現(xiàn)在的現(xiàn)狀，安排學(xué)習(xí)的規(guī)劃和目標(biāo)。

1、行業(yè)能力：

1)-如何理解行業(yè)特征？

目前的崗位屬于什么行業(yè)？從事的崗位在行業(yè)內(nèi)的角色是什么？崗位在行業(yè)內(nèi)的薪資和職位發(fā)展路徑是什么？所在的公司在行業(yè)地位以及頂尖的公司有哪些等？

2)-提升行業(yè)能力需要的資源有哪些？

有自己定制的行業(yè)綜合資訊和高質(zhì)量?jī)?nèi)容的獲取渠道。有參與行業(yè)知名的社群交流以及高質(zhì)量培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。有定期和行業(yè)專家交流的機(jī)會(huì)等等。

3)-行業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)的目標(biāo)是？

· 熟悉行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，能與業(yè)內(nèi)各崗位角色交流甚至引領(lǐng)話題的能力。

· 能夠從行業(yè)角度目前最核心的技能，定期和行業(yè)專家交流，明確自身能力在行業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足，并能及時(shí)調(diào)整關(guān)注的方向。

2、職業(yè)能力：

1)-如何理解職業(yè)能力？

職場(chǎng)人需要掌握的隨時(shí)隨地都能用得到的技能。如演講能力、寫作能力、邏輯思維能力等。職場(chǎng)人的技能，哪些能給自己工作帶來(lái)最大的價(jià)值？如經(jīng)常給老板匯報(bào)，那需要PPT設(shè)計(jì)能力和演講能力。

2)-提升職業(yè)能力需要的資源有哪些？

可以提升職業(yè)能力的網(wǎng)站、培訓(xùn)課程、行業(yè)的牛人。身邊有沒(méi)有在某個(gè)技能上比較出眾的朋友或同事，可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

3)-學(xué)習(xí)的目標(biāo)是？

· 熟練掌握該技能，成為職業(yè)的亮點(diǎn)。比如我入職公司之后，因?yàn)镻PT設(shè)計(jì)能力給整個(gè)部門的匯報(bào)水平帶來(lái)了新的提升。

· 對(duì)于和崗位相關(guān)性強(qiáng)的職場(chǎng)能力，經(jīng)過(guò)可以訓(xùn)練，達(dá)到精通的水平。

3、專業(yè)能力：

1)-如何理解專業(yè)能力？

專業(yè)的技能，目前的崗位所需要的以及升職所需要的技能，包括軟性技能和實(shí)操技能。比如對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)：設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、藝術(shù)審美能力、從設(shè)計(jì)到印刷出廠的執(zhí)行跟進(jìn)能力、對(duì)Photoshop、Illustrator、InDesign等軟件的操作能力等等。

2)-提升專業(yè)能力需要的資源有哪些？

可以提升專業(yè)能力的社群、平臺(tái)和培訓(xùn)資源。可以和崗位專家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3)-學(xué)習(xí)的目標(biāo)是？

· 能夠持續(xù)精進(jìn)并升級(jí)核心專業(yè)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為有足夠深度和廣度的護(hù)城河。比如對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)者，考下注冊(cè)會(huì)計(jì)師。對(duì)于創(chuàng)作工作者，成為業(yè)內(nèi)有影響力的專家。

· 能夠不斷拓展新的專業(yè)技能，補(bǔ)齊不足，成為新的有競(jìng)爭(zhēng)力的技能。

行業(yè)能力、職業(yè)能力和專業(yè)能力，是職場(chǎng)人士都需要關(guān)注的維度，在梳理的時(shí)候，需要完全窮盡的思考，打造并不斷完補(bǔ)充自己的技能池。

4、把需要的技能進(jìn)行分類及管理，確認(rèn)現(xiàn)階段最需要提升的技能

當(dāng)我們有了關(guān)于行業(yè)、職業(yè)和專業(yè)的提升方向，在職業(yè)不同的發(fā)展階段需要提升的技能是不同的。比如職場(chǎng)新人，專業(yè)能力是立命之本，是工作產(chǎn)出質(zhì)量的保證，職業(yè)能力是提高效率工作產(chǎn)能的保證，行業(yè)能力更多作為長(zhǎng)期的考慮進(jìn)行不斷的積累。

對(duì)于不同的職業(yè)階段，要怎么安排需要提升的能力，可以從3個(gè)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)的考慮出發(fā)：

1、目前工作需要的能力：把眼前的工作做好是最重要的，是首先要去學(xué)習(xí)和補(bǔ)齊的。

2、未來(lái)1-2年升職所需要的能力：需要一段時(shí)間積累的能力，是下一步升職加薪的保障。可以觀察公司和行業(yè)更高一級(jí)別的人有哪些重要的能力，參考進(jìn)行提升。

3、長(zhǎng)期3-5年發(fā)展需要的能力：作為長(zhǎng)期發(fā)展的考慮，未雨綢繆，提前積累和規(guī)劃，納入學(xué)習(xí)清單里面，可以提早做些準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)來(lái)了也可以很快抓住。

四、要有能夠落地執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

每天執(zhí)行計(jì)劃

為了應(yīng)對(duì)當(dāng)下、短期和未來(lái)的需求，要學(xué)習(xí)提升的能力，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、參加線上線下培訓(xùn)課，學(xué)習(xí)最新技能和方法

行業(yè)內(nèi)或針對(duì)某個(gè)崗位，會(huì)有很多的會(huì)議或者培訓(xùn)，可以定期去參加，提升某項(xiàng)技能，了解最新的知識(shí)/案例/技能，與最新訊息保持同步。培訓(xùn)的內(nèi)容一般都是偏實(shí)操性居多，可以立即復(fù)用到工作的思考或者實(shí)操中。

參加的某次行業(yè)培訓(xùn)

2、主題書(shū)籍閱讀，建立知識(shí)體系

閱讀3-5本經(jīng)典書(shū)籍建立體系化的認(rèn)知。閱讀是非常重要的一個(gè)習(xí)慣和能力，也是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)繞不開(kāi)的一個(gè)途徑。我一般會(huì)向行業(yè)內(nèi)的大牛請(qǐng)教，自己整理一個(gè)書(shū)單，然后每天用早晚大塊的時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記。經(jīng)典的書(shū)會(huì)多讀幾遍，保證對(duì)內(nèi)容的理解和吸收。

系統(tǒng)性閱讀完一些書(shū)之后，就有能力搭建自己的知識(shí)體系了，知識(shí)體系成型并內(nèi)化成自己的知識(shí)后，就可以進(jìn)行更加深入的思考和實(shí)踐。

知識(shí)體系大綱

3、碎片化學(xué)習(xí)和閱讀，積累知識(shí)要點(diǎn)

在上下班通勤路上，是很好的進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)間段。對(duì)于優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容可以保存，進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)和吸收。我一般會(huì)用Reeder閱讀行業(yè)新聞或者公眾號(hào)文章，經(jīng)典的內(nèi)容保存到印象筆記，周末用思維導(dǎo)圖進(jìn)行拆解和二次學(xué)習(xí)。

碎片化閱讀

4、與牛人溝通和交流，進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)

利用社交軟件溝通或者通過(guò)線下約飯，社群活動(dòng)的形式，與行業(yè)內(nèi)的朋友進(jìn)行交流溝通，虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，在自己的工作中嘗試，并輸出自己的方法論。在溝通時(shí)提出問(wèn)題和想法，進(jìn)行深入的討論，是快速學(xué)習(xí)的方式。

5、輸出是最好的學(xué)習(xí)

通過(guò)一段時(shí)間的積累后，有了初步的知識(shí)體系，也對(duì)行業(yè)、職業(yè)和專業(yè)有了更多的了解。寫出來(lái)吧，把學(xué)習(xí)、思考所得的東西不斷的輸出，比如寫文章或者拍Vlog，輸出和分享是最好的學(xué)習(xí)。

五、寫在最后

各行各業(yè)的崗位有很大的差異化，本文通過(guò)對(duì)一些適用于常規(guī)崗位能力提升學(xué)習(xí)計(jì)劃的分析和解讀，梳理了目前對(duì)自己也可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

之所以拆解的這么細(xì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃很容易做，難的是明白自己為什么要這么做，以及立即執(zhí)行的決心。很多事情，想透了，才能走出舒適區(qū)，讓執(zhí)行無(wú)障礙。對(duì)于夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得這個(gè)世界上不可能的事情，是因?yàn)槟銢](méi)有試著去做。