一、文學(xué)常識(shí)
1、《與朱元思書》的作者吳均叔癢“吳均體” __________，是南朝 __________代文學(xué)家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”
二、語音
縹（
嚶嚶（
三、重點(diǎn)詞語解釋
1、風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙：
2、天山共色共色：
3、一百許里許：
4、水皆縹碧縹碧：
5、從流飄蕩：
6、急湍甚箭 急湍：
7、皆生寒樹 寒樹：
8、負(fù)勢(shì)競上：
9、互相軒邈 軒邈：
10、泠泠作響 泠泠：
11、好（友好或美麗）鳥相鳴：
12、鳶飛戾天者戾天：
13、望峰息心 息心：
14、經(jīng)綸世務(wù)者 經(jīng)倫：
15、窺欲忘反 忘反：
16、橫柯上蔽：上：
17、在晝猶昏 猶：
18、疏條交映 交映：
19、嚶嚶成韻 韻：
四、理解性默寫
1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？
2、寫登舟縱目總體感受的：
3、寫江上放舟自由情態(tài)的：
4、概括贊嘆富春江景的：
5、寫富春江水清澈的：
6、寫江流氣勢(shì)磅礴的：
7、寫聽覺感受的：
8、寫山“奇”的句子：
9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙？
五、重點(diǎn)語句翻譯
1.從流飄蕩，任意東西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
4、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
5、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
6、風(fēng)煙俱凈，天山共色。
7、夾岸高山，皆生寒樹。
六、課文內(nèi)容理解
1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一組。
視覺方面：“
聽覺方面：“
2、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
3、作者描繪異水時(shí)，抓住了
4、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情：
5、結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）
（1）從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者
（2）從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者
（3）從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”句中表現(xiàn)作者
6、討論。“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對(duì)這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？
參考答案：奇在“負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。”句中連用“負(fù)、竟、軒、邈、爭、指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機(jī)。
七、開放性試題
1、本文是一篇山水小品，請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的：
寫“水”的：
2、能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個(gè)字是：“蟬”或“寒“（秋季）。從積累的古詩詞中寫一句含有該字的句子：
3、這篇文章是一篇美文，你能說出其美在哪里嗎？
答案：
二、語音
縹（piǎo）碧 無礙（ài）負(fù)勢(shì)競（jìng ）上泠泠（líng）作響 嚶嚶（yīng ）成韻 鳶（yuān）飛戾（ lì ）天 互相軒（xuān ）邈（miǎo ）
三、重點(diǎn)詞語解釋
1、風(fēng)煙俱凈 風(fēng)煙：指煙霧。 俱：都
2、天山共色 共色：同樣的顏色。
3、一百許里許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”“左右”。
4、水皆縹碧 縹碧：青白色。
5、從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動(dòng)的，省略了主語。
6、急湍甚箭 急湍：急流的水
7、皆生寒樹 寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。
8、負(fù)勢(shì)競上：憑依(高峻的)形勢(shì)，爭著向上。這一句說的是“高山”，不是“寒樹”。
9、互相軒邈軒邈：軒，高；邈，遠(yuǎn)。這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。
10、泠泠作響 泠泠：形容水聲的清越。
11、好（友好或美麗）鳥相鳴：互相和鳴
12、鳶飛戾天者 戾天：到天上；戾，至
13、望峰息心 息心：平息熱衷于功名利祿的心。
14、經(jīng)綸世務(wù)者 經(jīng)倫：籌劃、治理。
15、窺欲忘反 忘反：流連忘返；
16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，
17、在晝猶昏 猶：好像，如同。
18、疏條交映 交映：互相掩映。
19、嚶嚶成韻 韻：和諧聲音。
四、理解性默寫
1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？奇山異水，天下獨(dú)絕。
2、寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。
3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。
4、概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨(dú)絕。
5、寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。
6、寫江流氣勢(shì)磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。
8、寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙？有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
五、重點(diǎn)語句翻譯
1.從流飄蕩，任意東西。
*（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個(gè)方向。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
*湍急的流水比箭還快，兇猛的浪好像飛奔的馬。
3.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
*蟬在長久不斷地叫，從不停止；猿猴也在不停地哀鳴。
4、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
*那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來";那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。
5、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
*橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。
6、風(fēng)煙俱凈，天山共色。
*風(fēng)塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。
7、夾岸高山，皆生寒樹。
*緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的樹木。
六、課文內(nèi)容理解
1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一組。
*視覺方面：“風(fēng)煙俱凈，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”
聽覺方面：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”
3、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
*表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。
4、作者描繪異水時(shí)，抓住了縹碧、湍急的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣山高、樹多、景美的特征。
5、結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）
（1）從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對(duì)自由的渴望；
（2）從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生命的歌頌；
（3）從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”句中表現(xiàn)作者對(duì)山水風(fēng)光的熱愛，對(duì)功名利祿的鄙視，對(duì)官場的厭惡。（重點(diǎn)）（向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態(tài)）
6、討論。“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對(duì)這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？
*奇在“負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。”句中連用“負(fù)、竟、軒、邈、爭、指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機(jī)。
七、開放性試題
1、寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”“采菊東籬下，悠然見南山。”
寫“水”的：“白日依山盡，黃河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一組。
*視覺方面：“風(fēng)煙俱凈，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”
聽覺方面：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”
2、全文共兩段，第一段為總寫，以奇山異水，天下獨(dú)絕一句作為全文的綱領(lǐng)。第二段是為分寫。先寫“異水”，以水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙寫水流舒緩處，以急湍甚箭，猛浪若奔寫水流湍急處。再寫“奇山”，以負(fù)、競、軒邈、爭、直字，將崇山峻嶺化靜為動(dòng)，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機(jī)。
3、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
*表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。
4、作者描繪異水時(shí)，抓住了縹碧、湍急的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣山高、樹多、景美的特征。
5、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情：表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
6、中心：《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見富春江的秋景，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時(shí)，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。
7、結(jié)構(gòu)：第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。
第二段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點(diǎn)：。
第三段描寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
全文分三自然段，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山異水”來寫；第二自然段寫異水，運(yùn)用比喻和夸張將富春江“異水”（水清、急的特點(diǎn)）形象地表現(xiàn)出來；第三自然段寫“奇山”（緊扣山高、樹多、景美的特征）或（雄奇高峻，充滿情趣、樹多）：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
8、結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）
（1）從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對(duì)自由的渴望；
（2）從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生命的歌頌；
（3）從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”句中表現(xiàn)作者對(duì)山水風(fēng)光的熱愛，對(duì)功名利祿的鄙視，對(duì)官場的厭惡。（重點(diǎn)）（向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態(tài)）
9、欣賞。急湍甚箭，猛浪若奔.特點(diǎn)是水流湍急，快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個(gè)比喻，將急水猛浪的迅捷之勢(shì)表現(xiàn)得十分生動(dòng)形象
10、討論。“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對(duì)這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？
*奇在“負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。”句中連用“負(fù)、竟、軒、邈、爭、指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機(jī)。
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