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最會教育孩子的父母是懂得放手!父母這幾點越懶孩子會越成功!
各位家長,你是否也正在經(jīng)歷:早上催促他起床,幫他整理書包,晚上陪他讀書,檢查作業(yè),輔導(dǎo)功課。為他忙前顧后,然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”,依然我行我素,成績并沒有太大的起色,自己倒累得心力交瘁,孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。
  來自小學(xué)家長
  00:00 09:40
  那么,先來看一個故事吧。
  我?guī)煾道蟻淼米舆€沒有來得及高興,被告知孩子天生吸入性肺炎,他就看了一眼直接進(jìn)了保溫箱,一住12天,因為擔(dān)心,我去家里探望。
  師傅喝茶、練字,還和我開玩笑說孩子太調(diào)皮了,一出生就玩躲貓貓,他心態(tài)這么好,讓我都有些質(zhì)疑自己的耳朵。
  后來我就問他,他說:“孩子生下來就有了自己的命運,做父母的,只能提供力所能及最好的給他。父母可以代替他做決定的,替他受苦的,都有限。要放松?!?div>
  師傅那種經(jīng)過時光沉淀的心態(tài)讓我心生佩服,轉(zhuǎn)身卻看到他整理的一塵不染的寶寶房間,被子、褥子被理得井井有條。
  師傅內(nèi)心深處,還是無比心疼的吧,只是,他選擇了節(jié)制。那一瞬間我挺感動的,莫名想到一句話——愛到深處,無言最真。
  限制太容易,放手卻考驗父母的素質(zhì)
  我小時候很調(diào)皮,對萬事萬物都有旺盛的好奇欲。讀的師大附中,初中挨著大學(xué),老想去參加大學(xué)生的活動。
  有一次,我看到了一個戲劇節(jié)的演出,但在晚上九點,我約了朋友去參加,執(zhí)意不讓媽媽陪同。媽媽爭不過我,居然同意了。
  那天晚上傾盆大雨,我心里也害怕,但礙于跟朋友約好的面子,壯著膽子就去了。戲劇節(jié)很好看,可是拖晚了,我到家都12點了,這是史無前例的。但,媽媽居然沒有罵我。
  那天我在被窩里,發(fā)誓要照顧好自己,不辜負(fù)媽媽的信任。
  多年之后,我跟媽媽一次閑聊,聊起那次戲劇節(jié),聊到興頭,媽媽興奮附和,其實模仿貓人的那組演得最好。
  我一下呆了。
  原來,媽媽那天晚上偷偷跟我出去了,她解釋,我當(dāng)時只有14歲,雨那么大,她實在不放心就悄悄去了。
  但是她從頭到尾都沒打算告訴我——“因為這樣,你的第一次獨立計劃不就失敗了,你挺雞賊的,還知道太晚了打車回來?!?div>
  時至今日,我當(dāng)了媽媽,我佩服我媽的定力。如果那天她執(zhí)意不讓我出門,會激發(fā)我的逆反;阻止我是容易的,放手讓一個14歲的女孩對自己負(fù)責(zé)、單獨回家,對她才是考驗。
  她用自己的方式經(jīng)受了這個考驗,我也學(xué)會了感激。
  這件事表面看起來,結(jié)局的不同,只在于媽媽有沒有堅定地阻止我。
  但每一個小決定后面,都包含著一整套教育理念的不同——前者是把我看做附屬,緊緊抓住管理我的權(quán)力;后者卻是自己承擔(dān)了風(fēng)險,把嘗試獨立的權(quán)力、自尊心和責(zé)任感,交到了我的手上。
  簡單地制定規(guī)則,粗暴地限制孩子,表面看起來很用心良苦,其實,它只是教育的懶惰。
  敢于放手,才考驗了父母的心理素質(zhì)、價值判斷和控制能力。它需要父母付出更多心力。
  我常想,懂得放手的父母是真的勇敢,因為,他們付出了更多的深情。
  接納分離,才是愛的最終目的
  聽過一個故事,兩個母親都在案堂上喊冤,聲稱自己才是孩子的親生母親??h老爺想了一下,準(zhǔn)許兩人武力爭奪孩子,以此區(qū)分高下。
  話音一落,兩個母親立刻一人拉住孩子的一邊手腳,拼命撕扯。孩子哇哇大哭,眼看手腳就要脫臼甚至撕裂,一個母親不忍放手,另一個母親立刻洋洋得意宣布自己的勝利。
  縣老爺把孩子判給了放手的母親。
  道理很簡單,真正的愛,從來不以占有為最高標(biāo)準(zhǔn),真正的愛,是看到孩子好就安心,是全然地付出和祝福。
  自戀、控制欲、不安全感使得媽媽在孩子幼年時,對孩子付出一切,變得容易,因為這是本能。
  但是,檢驗愛這個能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),就是看父母在分離之后,是否愿意接納,并且依然全身心地愛著。
  在付出感,是破壞親子關(guān)系的根源的文章里,我提到上一代父母對我們的要求過多,后來,我發(fā)現(xiàn),他們不是從一開始就想走到今天的,他們只是沒有學(xué)會得體的退出。
  對于我們這些媽媽,我們不想重蹈覆轍,需要的,是在每一次分離里妥當(dāng)?shù)靥幚怼?div>
  孩子不再吃奶,離開了我們的懷抱;
  孩子學(xué)會走路,離開了我們的臂彎;
  孩子有了朋友,離開了我們的全情依賴……
  每一步分離,我們都應(yīng)該為他開心:開心他離走上社會、成為獨立的個體,又近了一步。
  龍應(yīng)臺在《目送》中寫道:“所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?div>
  想成為真正與父母不同的人,讓孩子得到自己渴望卻不得的自由,我們現(xiàn)在就開始適應(yīng)——不追。
  因為,愛到深處,無言最真。懂得放手的父母,付出了比限制孩子,更多萬倍的深情。
  “所以,父母這幾點越懶孩子越成功!”
  究其原因,根源還是出在父母自己身上。由于父母太勤勞,反而養(yǎng)成了他的惰性,由于太關(guān)注他的學(xué)習(xí),他反而變得沒有責(zé)任感和自覺性,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,以為是為大人學(xué)的,對大人產(chǎn)生依賴性。
  長此下去,很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,而好的習(xí)慣如是保證優(yōu)秀成績的關(guān)鍵,是支付將來成材的前提,是培養(yǎng)健全、獨立人格的保證。
  看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁,我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體,是互相牽制、相輔相成的。
  大人勤了,孩子就懶了;大人“懶”了,孩子就勤了。我是這么做的:
  經(jīng)驗一:懶于接送——獨自走路去上學(xué)
  雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的,雖然他爸剛開學(xué)時送過他幾次,但我從不接送,因為兒子從家到學(xué)校最多只有一公里的路程,只需穿過一條馬路,來往的車輛也不多。在給他講了安全知識后,我就要他自己走路,其美名曰“練輕功”。
  有一晚,他沒按時睡覺,次日起來遲了,要我騎車送,我故意說,我自己上班要遲到,來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校,結(jié)果因遲到被罰掃地。
  我知道他最怕老師罰了,所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn),改正晚睡的毛病。
  果然,以后總是一到8點半就上床,準(zhǔn)時睡覺,保證第二天早起。如果那次真的送了他,恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。
  【教子心得】讓孩子自己走路上學(xué),既能鍛煉身體,又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣。
  經(jīng)驗二:懶于陪讀——獨立完成自己的功課
  我只提醒兒子,什么時間該做功課了,做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè),我一律叫他自己檢查,我只負(fù)責(zé)簽字。
  他極不高興地說:“別人的媽媽都給檢查,你怎么這么懶?”
  我給他講道理:“不是媽媽懶,你想,如果我?guī)湍銠z查了,你還會檢查嗎?考試的時候錯了,誰又幫你檢查?平時出小錯,考試出大錯啊?!?div>  并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事,遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋,實在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。
  如某個生詞不知道什么意思,他為了圖省事,來問我,我叫他自己查字典,為了完成作業(yè),他不得不一個筆劃一個筆劃地查。
  過后,我在思考他不愛查字典的緣由,原來是對部首查字典不夠熟練,往往查一個字要費老半天時間,要查的生字多了,別說孩子,大人也覺枯燥。
  于是我想了個辦法,和他玩查字典比賽,列出生字,看誰查得快,我故意輸給他,贏了的他興趣盎然。
  玩了幾次,查字典速度大大提高,不再認(rèn)為是麻煩事了?,F(xiàn)在,他還主動幫同學(xué)查字典呢。
  【教子心得】在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上,不要太勤于指導(dǎo),而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨立思考而可以放手的,哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。
  經(jīng)驗三:懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性
  有的父母為督促孩子學(xué)習(xí),一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知,重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的,他反而不當(dāng)回事。周末,他打游戲打了很久,作業(yè)也沒做,我問:“你準(zhǔn)備打到幾點?”
  他看看鐘,說:“再打十分鐘?!?div>  “好,說話算數(shù)?!?div>  十分鐘過去了,我返回來一看,他還在打,我強忍怒氣,臉上平靜地說:“你平常不是說,說話要算數(shù)嗎?”他不好意思了,歉意一笑,馬上關(guān)掉電腦。
  在此之前,因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識,所以這次他才能愉快地接受。
  試想,如果我來個火冒三丈,一陣嘮叨:“別打了,還不趕快做功課去,這樣打下去,成績怎么會好?以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的,做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。
  以后他打游戲,我要他自己規(guī)定時間,時間一到,必須馬上關(guān)機(jī)。開始,他還要我監(jiān)督,以后我偷偷觀察,發(fā)現(xiàn)他自覺了,時間一到就不打了。
  都說打游戲不好,但只要把握的好,可以變不利為有利,他從中學(xué)會了控制自己,克制欲望,培養(yǎng)了控制力,忍耐力、意志力等。而這些,正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
  【教子心得】勤教育不見得有效,要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理,反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對策,并能有效實施才是值得借鑒的。
  經(jīng)驗四:懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨立性
  凡是兒子力所能及的事,我都不幫忙。如他的房間亂的時候,我就提醒他該收拾整齊了,自己卻在一旁樂得看他整理。
  孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料,我叫他自己準(zhǔn)備;要買什么給他錢讓他自己去店鋪買,以鍛煉和人打交道的能力;要收集標(biāo)本,我?guī)ヒ巴?,看著他動手做?div>  剛開學(xué),老師要求給新書包上書皮,他不會包,我卻叫他跟我學(xué)包。第一個封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳),便放手,叫他自己包。他嫌麻煩,露出不耐煩的神色,我不理睬,只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番,看我如君子般“動口不動手”,他不得不耐著性子包。
  如果我為了圖快省事,幫他包完,那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個更好的書皮。
  【教子心得】勤于幫孩子做事,甚至包辦,孩子就會有依賴和被動性,而責(zé)任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。
  由于我的種種“懶”,促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病,遇到困難,能獨立思考鉆研,主動尋求解決辦法;生活上,獨立性強,樣樣能自理。
  可見,父母該放手的時候要放手,該狠心的時候要狠心,該懶的時候不妨懶,把操心、關(guān)注默默地放在心里。
  移開呵護(hù)的羽翼,讓他自己去飛翔,唯有這樣,雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨立能力。
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