孩子是父母的心頭寶，自己都不舍得摸一下，當看到自己孩子被同齡人欺負時，心里別提多難受了。但難受的同時很多家長也很茫然，到底該不該教孩子“打回去”？
有的家長認為應該打回去，不然孩子只會變得越來越懦弱，還助長了施暴者的囂張氣焰?？梢杂袀€寶媽說：自家3歲兒子被搶玩具、被小朋友打，只會站在那里哭，也試圖教他打回去，但兒子還是不敢還手，恨鐵不成鋼啊！
打回去真的能阻止孩子二次被欺負嗎？兒童心理咨詢師稱：因人而異！
在90年代，兒童心理學家曾針對兒童[攻擊-反擊]做過追蹤實驗，共在幼兒園中記錄了2583次幼兒打人、搶玩具等事件。
其中有80%的孩子，在遭到攻擊時，不知道如何還擊，只會哭泣、妥協(xié)，眼睜睜地看著自己被欺負、被搶走玩具。結(jié)果就是打人者繼續(xù)欺負被打者，并以此為樂，而被打者能做的只是妥協(xié)、退讓、哭泣！
只有12%的人能出手還擊，其中一部分能反擊成功，下次在受到欺負時奮起反擊，而另一部分反擊失敗的，則會遭到更多更頻繁的攻擊！
剩下的8%選擇告訴老師或家長，在大人的威懾下，打人的孩子會收斂很多，但轉(zhuǎn)頭又去攻擊其它更好欺負的孩子！
很多父母看到這個實驗，都覺得孩子被打時一定要還手，卻忽略了孩子反擊失敗，將會遭遇更頻繁的攻擊！
教他“打回去”沒用，前提是能“打贏”才行！不然下場會更慘，若是“打不贏”還鼓勵孩子還手，不僅幫不到孩子，還可能給孩子帶來更大的傷害！
比如3歲孩子被5歲孩子欺負，你讓孩子去還手，根本就打不贏，5歲可能就以此為樂，更加頻繁的攻擊3歲孩子！
在對199名被欺負兒童的跟蹤調(diào)查中顯示，選擇打回去的孩子，會遭受更多更持續(xù)的攻擊！
孩子之間為何會“相互”欺負？
相信家長們都見過這一幕：兩個孩子剛才還打的不可開交，沒過兩分鐘就又和好如初，兩個人又卿卿我我地抱在一起玩耍。
其實小孩子之間的“欺負”，并沒有我們想象中那么嚴重。孩子正處于萌發(fā)自我意識的時期，“欺負”并不是本意，更多的是對情緒和欲望的表達。他們不像成年人那么有理性、懂忍讓，只是缺乏正確處理問題的能力！
他們想玩別人手中的玩具，但又不會表達，就通過推搡、拉扯、打人的方式來搶奪。家長明事理還好，會告訴孩子這樣做是不對的。但更多的家長會說：孩子還小，長大就不這樣了，通常這些話都會助長孩子搶奪的行為。
孩子被打了，父母應該怎么辦？聰明家長這么做！
1、控制自己情緒，及時安撫孩子
很多家長在孩子被欺負時，都會很沖動，忍不住想去給孩子討回公道，但這種行為卻會給孩子一種“我不行，得找媽媽”的心理暗示！
家長應先穩(wěn)定自己情緒，然后了解孩子為何被欺負，教孩子如何正確的處理，讓孩子學會自己解決問題。而不是親力親為，讓孩子過于依賴父母！
2、給孩子當幕后“軍師”，讓娃自行解決問題
甜甜放學后，抱住媽媽哭訴說：小強太壞了，把我的新裙子都弄臟了，你幫我去學校打他。媽媽很聰明，先是安撫好孩子的情緒，然后給甜甜兩個選擇。
一是媽媽去學校幫你好好的教訓小強一頓，但小強可能會懷恨在心，以后還會經(jīng)常欺負你！二是你真誠地給小強道歉，雖然他弄臟你裙子有錯在先，但你咬傷他手做的也不對，你們兩個真誠相處，還能成為好朋友呢。
甜甜選擇了第二種，到學校和小強道歉后，小強也認識到自己犯了錯，兩人真的成了好朋友。
孩子被欺負后，家長要做的不是給孩子當“沖鋒兵”，也不是鼓勵孩子“打回去”，而是要做一個幕后“軍師”，為孩子出謀劃策，讓孩子學會自己處理問題！
3、鍛煉孩子，讓孩子擁有強健的身體
很多家長鼓勵孩子“打回去”，并不是真的想讓孩子動手打人，而是想讓孩子的內(nèi)心變得堅強。而體育鍛煉，不僅能讓孩子擁有強健的身體，還能培養(yǎng)孩子陽光、自信的氣質(zhì)。讓“欺軟怕硬”的熊孩子們，對你家的孩子望而卻步！
4、教會孩子求助大人
家長們一定要教會孩子在受欺負時，學會求助老師、路人、警察等，畢竟社會險惡，有些危險并不是孩子自己能夠解決的，一定要讓孩子學會如何保護自己的人身安全！
5、鼓勵孩子多交好友，遠離孤立
大多數(shù)校園霸凌的對象，都是被孤立的學生，而據(jù)心理學家對被欺凌者的研究中發(fā)現(xiàn)，有72%都是因為交到新朋友，才脫離了被霸凌的行列！
人都是群居動物，有自己固定好友，別人欺負你家孩子時，也會有人出手幫忙。
父母永遠都是孩子的指路明燈，孩子的身心健康，需要父母們精心呵護。當孩子遇到難題時，家長切勿指責埋怨，請給予孩子心靈安撫?！按蚧厝ァ币膊皇墙鉀Q問題的方法，讓孩子擁有強大的內(nèi)心和健康的身體，才是保證孩子不受欺負的關鍵！
