隸 書 學(xué) 習(xí) 淺 談
王 墉
一、隸書的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
隸書是我國(guó)古代承前啟后的一種字體，其風(fēng)格變化多端，異彩紛呈，或大氣、或雄渾、或委婉、或空靈，不一而足。隸書起源于秦朝，成熟于東漢，沒落于唐宋。清末則異軍突起，名家輩出，繼承漢隸遺韻，伊秉綬、鄧石如、金農(nóng)、趙之謙、何紹基、齊白石等名家大師各具面貌，皆取其一而成名。
學(xué)習(xí)隸書自有途徑，應(yīng)以漢隸為根基，進(jìn)行全方位、有深度的臨摹與創(chuàng)作。然而當(dāng)代隸書創(chuàng)作多以展覽為主，篇幅高大，純用漢隸進(jìn)行創(chuàng)作會(huì)有一定的難度，須參考明清隸書諸賢的大型條幅創(chuàng)作，以增強(qiáng)氣勢(shì)，再加上漢隸的古茂、雄沉及金石氣，融合現(xiàn)代展廳有限度的裝飾、色彩搭配、適度做舊等手法，使作品古今結(jié)合，奪人耳目。既有使人眼前一亮的視覺沖擊，又能展現(xiàn)作品深厚的傳統(tǒng)內(nèi)涵。
二、當(dāng)前隸書學(xué)習(xí)中存在的問題
當(dāng)代隸書創(chuàng)作以小字大篇幅居多，多以二、三、四個(gè)條幅拼接在一起，字寫得工穩(wěn)平和，字形娟秀，章法以平穩(wěn)為主，面目比較單一。漢碑樸茂、開張、雄渾之氣象極為罕見。一些習(xí)書者在學(xué)習(xí)過程中，大多臨摹尚可，而提筆創(chuàng)作，便兩眼茫茫、大腦空空，無所適從。個(gè)人認(rèn)為，臨摹與創(chuàng)作是不可分開的統(tǒng)一體，不可以臨摹就是臨摹，創(chuàng)作就是創(chuàng)作，這兩個(gè)月臨摹，下幾個(gè)月創(chuàng)作，這樣做非常不可取，應(yīng)該把臨摹和創(chuàng)作有機(jī)地結(jié)合在一起。一幅經(jīng)典書法作品無非三個(gè)要素：筆法、字法、章法。對(duì)筆法、字法、章法的規(guī)律要掌握清楚，反復(fù)揣摩其中的變化規(guī)則，做到學(xué)古不泥古。熟練掌握筆法的中鋒、側(cè)鋒、筆尖、筆肚、筆根的運(yùn)用，線形的變化，以及字法中的大小、方圓、背向、奇正關(guān)系和章法中的聚散、上下字之間的行氣、左右行之間的穿插避讓，這些都是一幅書法佳作必備的各種因素。掌握了這些因素，在臨摹創(chuàng)作中加以利用，則事半功倍。
三、隸書的美學(xué)
隸書在我國(guó)書法史上的地位非常特殊，其繼承了大篆金文高古、樸茂、凝重的優(yōu)點(diǎn)，又變金文的瘦長(zhǎng)為扁方，變金文用筆的圓渾為方整。金文的不可辨識(shí)性在漢隸中得到了解脫，變不可識(shí)讀為可識(shí)讀。同時(shí)衍生了諸多新體，章草、今草、楷書等，皆從漢隸中生成，其承前啟后的地位毋庸置疑。漢朝四百余年，隸書得到了長(zhǎng)足發(fā)展，異彩紛呈，流派眾多?！洞箝_通》線質(zhì)圓渾、勁健，章法如鋪街之亂石，極具空間意象之美，與西方藝術(shù)空間構(gòu)成有異曲同工之妙?！妒T頌》純以篆之線為主，圓渾舒展、勁健華滋，無蠶頭燕尾之俗筆，在漢隸中獨(dú)格高標(biāo)，似雞群鶴立，實(shí)在妙極?！稄堖w碑》方整峻厚，古茂蒼渾，機(jī)巧暗生?！恫苋穭t溫柔嫻雅，骨氣生其間。漢隸之美博大精深，豈可三言兩語以譽(yù)之。
四、隸書的未來發(fā)展出路
隸書創(chuàng)作在當(dāng)代各書體中屬于弱勢(shì)。縱觀當(dāng)下，習(xí)隸者往往不去學(xué)習(xí)諸賢的成功之路，變古之法，而是學(xué)習(xí)某些名家的字體、墨法、章法。急功近利，心浮氣躁，做法令人深感憂慮。
學(xué)隸必要溯本追源，立足秦漢，著眼清賢，關(guān)注當(dāng)代。學(xué)習(xí)經(jīng)典漢碑，融會(huì)貫通，博采眾長(zhǎng)，以他法融入我法，構(gòu)建自己的書學(xué)體系。
我的書學(xué)構(gòu)想是，堅(jiān)持漢隸學(xué)習(xí)方向，以厚樸、古茂、蒼茫為審美原則，旁涉金文以增加隸書的高古之意。學(xué)習(xí)行草以激活隸書的板滯之氣，遠(yuǎn)搜旁引，使自己學(xué)習(xí)的隸書本體不斷豐富，修復(fù)學(xué)習(xí)中的不足之處。
竊以為，書法一道盡在涵養(yǎng)，要耐得住寂寞，守得住孤獨(dú)，堅(jiān)持學(xué)書信念。成不驕，敗不餒，放平心態(tài)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，用中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化去涵養(yǎng)書法，如此這般，豈能不入妙境。
王墉成都書法工作室
全國(guó)第四屆隸書展 （6月9日—14日） 集訓(xùn)招生
導(dǎo)師介紹：
王墉（王鄘），別署淘古、允廬、陽和書生、守一居士，1971年生于河北正定縣。先后師從尹沫、王友誼、曾翔、胡抗美先生。
現(xiàn)為中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，河北美術(shù)學(xué)院教授，河北滄州師范院美術(shù)學(xué)院特聘教授，國(guó)展魔鬼訓(xùn)練營(yíng)主任導(dǎo)師，中國(guó)書協(xié)第二屆國(guó)學(xué)班成員，《青少年書法報(bào)》編委，河北省書協(xié)隸書委員會(huì)成員。蟬聯(lián)第六、七、八屆“友誼獎(jiǎng)”篆書十佳，當(dāng)選2015年度“全國(guó)十大青年書法家”稱號(hào)，《中國(guó)書法》雜志2010年8月、2012年4月、2017年3月專版推介。
作品獲獎(jiǎng)及入展情況：
2009年榮獲《全國(guó)第六屆楹聯(lián)書法展》 一等獎(jiǎng)(隸書)
2009年榮獲《全國(guó)第二屆隸書展》二等獎(jiǎng) (隸書)
2010年榮獲《全國(guó)首屆篆書展》 三等獎(jiǎng)（篆書）
2005年榮獲《高恒杯全國(guó)書法藝術(shù)大展》 三等獎(jiǎng)（篆書）
2004年入展《全國(guó)第八屆書法篆刻作品展覽》(篆書)
2004年入展《全國(guó)首屆大字書法展》(隸書)
2006年入展《全國(guó)首屆草書作品展》（草書）
2006年入展《全國(guó)首屆行書作品展》（行書）
2006年入展《第二屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)》（行書）
2008年入展《全國(guó)千人千作書法大展》（行書）
2008年入展《全國(guó)首屆冊(cè)頁書法作品展》(楷書)
2008年入展《全國(guó)第二屆草書作品展》（草書）
2010年入展《全國(guó)第三屆扇面書法展》 (隸書)
2011年入展《中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員優(yōu)秀作品展》（行書）
2011年入展《全國(guó)第十屆書法篆刻作品展覽》（行書）
2011年入展《第三屆“林散之獎(jiǎng)”書法雙年展》（隸書） 2012年入展《全國(guó)第三屆行草書展》（章草）
2013年入展《全國(guó)第二屆篆書作品展覽》（篆書）
2013年入展《全國(guó)第七屆楹聯(lián)書法作品展》（隸書）
2013年入展《全國(guó)第三屆草書作品展》（章草）
2015年入展《全國(guó)第十一屆書法篆刻作品展覽》（隸書）
特約參展：
2015年應(yīng)邀參加《中國(guó)文字博物館隸書名家提名展》（中書協(xié)隸書委員會(huì)）
2016年應(yīng)邀參加《翰墨傳承——中國(guó)美術(shù)館當(dāng)代書法邀請(qǐng)展》（中國(guó)美術(shù)館）
王墉書法作品
