追求好教育，源頭在哪里
暑假的快樂輕松的生活已經(jīng)結束，孩子們迎來的是又一個緊張而充實的學校學習生活。
開學前后，家長們都紛紛設法讓孩子上一所理想的學?；蜻M入一個由優(yōu)秀教師任教的班級里學習。
站在家長的角度，對此心情和愿望，所有人都會理解。
換句話說，對中小學幼兒園教育，不僅所有家長都把追求孩子能受到良好教育狀態(tài)作為期待目標，而且?guī)缀醵及涯抗夂鸵缶劢沟綄W校教育上。
殊不知其實這是一種并不十分正確的非理性思維。
因為古今中外，一個人良好教育的源頭在家庭而不在學校，最好的教師也應該是家長而不是學校老師。
不僅如此，更重要的是，其實良好教育的源頭，僅僅說是在家長或家庭那里，那是遠遠不夠的，因為家庭不同、家長不同，教育結果也不會一樣，有的成功，有的失敗。
因此，都想讓孩子上名校的家長，其實想法并不完全正確。
本君以為，家長教育孩子只要具備以下“四識”，就是孩子受到良好教育的基礎。
家庭是學校，家長是老師
古今中外無數(shù)事實證明，家庭是孩子最早接受教育的場所，父母是孩子最早接受教育的老師，孩子在家庭中受到的有形無形教育，在孩子成長中起著非常重要的奠基作用。
正如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說:“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務?！?/strong>
另外，從德國近代著名教育家福祿貝爾所言“一個國家的命運與其說掌握在領導人手里，不如說是掌握在母親手里”更是充分說明了家庭教育在孩子成長中的作用，不僅不可缺少，而且是舉足輕重。
教育分三類，家教是植根
眾所周知，教育分為學校教育、家庭教育和社會教育，三者不僅缺一不可，相互支撐，而且如果把教育過程比作一棵果樹，那么，家庭教育就是根，社會教育就是枝、桿、葉，而學校教育則是果。
換句話說，在三個層面的教育中，三者雖相互支撐，但家庭教育最為重要。
正因為如此，近年來，在教育的三大類別中，家庭教育和社會教育越來越得到更多人的關注和重視，尤其是家庭教育問題，不管是政府還是專家學者以及學生家長等，都已有了大的共識——那就是：家庭教育不僅成為對孩子成長教育的重要組成部分，而且是一個人成長的根部教育，在很大程度上決定著孩子一生的發(fā)展。
家庭是細胞，家長有誤區(qū)
眾所周知，家庭是社會的細胞，家長肩負教育子女的重要責任，但就我國情況看，多數(shù)家長認識都有誤區(qū)，如過分溺愛、望子成龍、重智輕德等等。
即家長對孩子的教育，大都非常重視對在學校學業(yè)的學習和教育，而忽視家庭教育的育人教育實踐。
有的家長沒有把家庭作為教育場所來對待，也沒有把自己當孩子的老師來理解。
如有的家長不懂家庭教育對孩子成長的重要作用；不懂家庭教育中父母所應充當?shù)慕巧约氨仨毘袚闹卮筘熑?；不懂良好的家庭教育能使后代變得更加聰明有智慧，生存更加主動有能力、生活更加幸福有尊嚴，從而構成良好教育難以實現(xiàn)重大阻力之一。
家長應垂范，孩子重全面
事實表明，良好的家庭教育肯定能夠促進孩子全面發(fā)展。
孩子是未來社會的建設者，孩子生活在家庭，父母的無意識教育能從各方面對孩子產(chǎn)生影響，父母擔負著育人的特殊職能和責任。
因此，家長務必明白，若是要孩子全面發(fā)展，自己首先必須樹立全面發(fā)展的思想，率先垂范，主動靠前，善于學習，并為孩子做出榜樣。
只有這樣，才能真正對孩子實施全面發(fā)展的教育。
無數(shù)事實證明，我們每個人的成長和教育，都是從家庭開始的，家庭教育的好與壞，將直接影響孩子的一生，好家長必然影響孩子能否享受良好教育目標的實現(xiàn)。
換個角度說，天下做父母的沒有誰不想讓自己的孩子變得更聰明，也沒有哪一位家長不想讓自己的孩子有所成就，更沒有哪一位教育工作者不想讓學生成人成才。
因此，為了每一個孩子的健康成長，為了每一個家庭的幸?？鞓罚议L務必學習家庭教育知識，懂得家庭教育規(guī)律，學會教育孩子的方法，與孩子一起共同成長，成長自己，成就孩子。
尾語
要讓孩子有良好的教育，家長就要從四個方面來正確理解和認識由家庭、家長、家教等元素所構建的家庭教育的意義和價值。
總之，家長只有“四識”正確，才能讓孩子受到完整的良好教育，才能真正是孩子走向優(yōu)秀。
相反，那些忽略“四識”而只想讓孩子上名校的家長，即使孩子考試分數(shù)高，能進大學門，但綜合素質卻很難保證過關，甚至最終也很難成為一個真正優(yōu)秀的人。
