往往很多家長(zhǎng)會(huì)把IQ（智商 ）和EQ（情商)混為一談，認(rèn)為智商越高越容易取得成功，但兒童教育專(zhuān)家柳潤(rùn)墨說(shuō)過(guò)，情商是騎手，智商是賽馬，沒(méi)有騎手，馬的速度和力量都是枉然。
在當(dāng)今社會(huì)，寶爸寶媽們都是辛苦的，一方面為孩子們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的生活條件，另一方面為提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，給他們上重點(diǎn)，報(bào)輔導(dǎo)班。
那么孩子的情商、性格等方面的培養(yǎng)又如何培養(yǎng)呢。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能取得成功不僅僅依靠智商，還取決于情商，甚至情商的影響要超過(guò)智商。3~12歲是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期。情商教育將影響孩子的一生。孩子的情商教育越來(lái)越受到家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。
-什么是情商？
什么是情商呢？在國(guó)際上給它的定義是指（EmotionalQuotient）情緒商數(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。
-情商主要包括什么？
情商主要包括情緒管理、同伴關(guān)系、自信心、自我管理等。
-怎樣培養(yǎng)情商？
兒童情商的培養(yǎng)是靠“慢養(yǎng)”，不宜“快教”。都說(shuō)父母是孩子的第一老師，父母在生活中的一言一行都在影響著孩子們。
-提高兒童自信心
寶爸寶媽們要相信孩子，讓孩子做力所能及的事，這是為了培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，讓孩子們做好自己可以做的事，比如3~4歲可以嘗試著讓孩子自己吃飯、飯前洗手、穿衣服、收拾玩具等。5~6歲可以嘗試讓他們自己如廁、刷牙、洗臉等。在小區(qū)里，有時(shí)還會(huì)看到父母追著孩子喂飯滿家里跑。曾在新聞報(bào)道中看到一個(gè)十來(lái)歲的孩子剝雞蛋都不會(huì)剝還要父母親手剝完喂到嘴里。
寶爸寶媽們不能因?yàn)橄訔壓⒆觽兂燥埪屡K衣服，或者告訴孩子們這不能做那不能做，一味地否定孩子想做的事，這樣會(huì)孩子們失去積極性。放手讓孩子去做，同時(shí)寶爸寶媽 們也不要吝嗇多給孩子們正面的鼓勵(lì)，多賞識(shí)、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)孩子們的具體表現(xiàn)。比如孩子今天自己獨(dú)立吃完了飯可以夸夸他們這樣不僅能培養(yǎng)孩子的生活自理能力，還可以培養(yǎng)孩子們的自信心。
-提高孩子社交力
您的孩子是否有不愛(ài)說(shuō)話、靦腆、怕見(jiàn)生人？這樣的情況不是很樂(lè)觀的，孩子們比較容易有孤僻的性格。這時(shí)寶爸寶媽們要多花時(shí)間陪孩子們，跟他們做朋友，多跟他們溝通，培養(yǎng)孩子們敢說(shuō)話，愛(ài)說(shuō)話的性格?？梢越毯⒆佑谜Z(yǔ)言與他人交流，比如：“謝謝”、“不客氣”、“再見(jiàn)”等。
同時(shí)還可以多帶他們和不同年齡層次的小朋友玩耍，還要教孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)候?qū)W會(huì)分享，比如把自己的玩具分享給其他小朋友玩，讓他們學(xué)會(huì)與同伴相互溝通和相互配合的技能，掌握更多的技能技巧和解決問(wèn)題的方法，懂得分享懂得感恩。
-提高孩子情緒管理能力
寶爸寶媽們，您的孩子是否不太會(huì)控制情緒，爆脾氣上來(lái)誰(shuí)都攔不住，一遇到不開(kāi)心的事情就哭鬧？
遇到這樣的情況首先要努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭情緒環(huán)境，要為孩子提供感受各種情感的機(jī)會(huì)，幫助孩子辨識(shí)自己的情緒，當(dāng)孩子有了憤怒的情緒時(shí)，要理解孩子情緒的來(lái)源，并且提供給他更多其它可以緩解自己情緒的方法，
比如受到侵犯而憤怒之后，生氣是允許的，但打人和罵人是不允許的，或者尋找更正義、合理的解決方法，還要善于把孩子豐富且敏銳的情感引向好的方向，在潛移默化中促進(jìn)其健康發(fā)展。
所以說(shuō)從小培養(yǎng)孩子的情商也是非常重要的，在以后的社交和情緒投入當(dāng)中，會(huì)讓孩子富有同情心，無(wú)論是孩子獨(dú)處時(shí)還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。
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