你說教育知識太難記我理解，但不找我領取記憶口訣就是你的不是了！
接下來送你17條記憶口訣，畫風清奇（比如“嘮嗑技巧”、“木桿釣活鯽魚”），輕松好記，能瞬間改變你對教育知識難度的誤解！
為了讓大家便于理解，課代表已將與記憶口訣關聯(lián)的重點字標紅了哦~馬上開始學習吧！
1
古代教育的特征
（1）強烈的階級性和等級性
（2）教育與生產勞動相脫離
（3）教育內容形式單一
（4）身份地位的象征性
（5）教育方法是崇尚書本，要求學生死記硬背；
（6）教育組織形式是個別教學。
2
近現代教育的變化和表現
（1）國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起
（2）初等義務教育的普遍實施
（3）教育的世俗化
（4）重視教育立法，以法治教
記憶口訣：公歷十一
3
政治經濟制度對教育的制約體現在哪？
（1）決定教育的領導權；
（2）決定受教育的權利；
（3）決定教育的目的。
記憶口訣:零售木頭
4
教育的政治功能有哪些？
（1）教育能為政治、經濟制度培養(yǎng)所需的人才；
（2）教育可以促進政治民主；
（3）教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經濟。
記憶口訣：人民私欲
5
經濟發(fā)展（生產力）水平對教育的制約作用體現在？
（1）生產力水平決定教育的規(guī)模和速度。
（2）生產力水平制約著教育結構的變化。
（3）生產力發(fā)展水平制約著教育的內容和手段。
記憶口訣:內人解手龜速
6
教育的經濟功能都有哪些？
（1）教育是勞動力再生產的基本途徑。
（2）教育是科學知識再生產的最有效形式。
（3）教育進行技術創(chuàng)新的一個重要手段。
記憶口訣：嘮嗑技巧
7
為什么學校教育在人的發(fā)展中起主導作用？
（1）學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。
（2）學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。
（3）學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。
記憶口訣：母雞組團鉆孔
8
貫徹啟發(fā)性教學原則的基本要求
（1）調動學生學習的主動性。
（2）啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。
（3）讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。
（4）發(fā)揚教學民主。
記憶口訣：一頭豬動手把農民毒死了
9
學校教育的獨特功能
（1）學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范。
（2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。
（3）學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。
（4）學校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。
記憶口訣：歸家寄腌菜
10
教學過程的基本規(guī)律
（1）直接經驗與間接經驗相結合
（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
（3）掌握知識與提高思想相結合（教學過程中知、情、意的統(tǒng)一）
（4）教師主導作用與學生主體相結合
記憶口訣：教師直接兩巴掌
11
貫徹理論聯(lián)系實際教學原則的基本要求
（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。
（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。
（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。
（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。
記憶口訣：易建聯(lián)在鄉(xiāng)下訓練運球技能
12
如何組織和培養(yǎng)班集體
（1）制定共同的奮斗目標
（2）選拔和培養(yǎng)學生干部
（3）建立嚴明的班級紀律
（4）形成正確的集體輿論和良好的班風
（5）組織形式多樣的教育活動
記憶口訣：木桿釣活鯽魚
13
貫徹疏導原則的基本要求
（1）講明道理，疏導思想。
（2）因勢利導，循循善誘。
（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。
記憶口訣：手表因為很正，所以被盜了
14
貫徹長善救失德育原則的基本要求
（1）要“一分為二”地看待學生。
（2）發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
（3）引導學生自覺評價自己，進行自我教育。
記憶口訣：一個人發(fā)自肺腑
15
簡述教師勞動的特點
（1）強烈的示范性
（2）獨特的再創(chuàng)造性
（3）勞動的復雜性
（4）空間的廣延性和時間的連續(xù)性
（5）勞動效果的隱含性
記憶口訣：十創(chuàng)富，廣聯(lián)姻
16
簡述終身教育的特點
（1）終身性
（2）全民性
（3）廣泛性
（4）靈活性和實用性
記憶口訣：全種靈光石
17
簡述貫徹鞏固性原則的基本要求
（1）在理解的基礎上鞏固
（2）重視組織的各種復習
（3）該擴充改組和運用知識中積極鞏固
記憶口訣：該李組長了
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腦洞開起來！
