2019年8月24日上午九點(diǎn)整，度麥學(xué)苑房樹人繪畫心理分析公益沙龍如期舉行。此次公益沙龍?jiān)驹O(shè)置8個(gè)名額，但是，名額報(bào)滿后，許多新老學(xué)員單獨(dú)聯(lián)系并要求參加，度麥學(xué)苑特別開放6個(gè)名額，共14人參加了此次公益沙龍。
繪畫心理分析作為藝術(shù)治療的重要方式之一，是人類最原始、最形象的表達(dá)，更是與生俱來的本能。簡單而直接的繪畫過程，可以成為親子溝通的紐帶，教會(huì)家長了解孩子的深層需求；可以幫助個(gè)體呈現(xiàn)自我心像，讓每個(gè)人更深入地了解自己，促進(jìn)自我成長；可以幫助心理咨詢師感受來訪者的潛意識(shí)，打開他們封閉的心門。
在心理咨詢師芳飛老師的帶領(lǐng)下，新老學(xué)員們?cè)跓o意識(shí)的繪畫表達(dá)中分享自己、感受他人，體驗(yàn)到了情緒的釋放和內(nèi)在的成長。
此次課程運(yùn)用的是鉛筆畫。課程一開始，芳飛老師請(qǐng)每個(gè)學(xué)員畫了一幅“自畫像”，邊感受、邊下筆，然后用這幅畫向大家做自我介紹。這種特別的自我介紹方式，讓每一位學(xué)員感受到了平時(shí)未曾呈現(xiàn)的自我。
連續(xù)兩輪的自我介紹，每個(gè)人變得更加了解自己，也更加理解他人。接下來，芳飛老師請(qǐng)每個(gè)人畫一幅“房樹人”作品。半個(gè)小時(shí)過后，每個(gè)人都畫出了自己滿意的作品，并分別向大家做了分享。在分享的過程中，大家清晰地發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的渴望和訴求，也感受到了自己的成長。
分享過后，芳飛老師為大家簡單講解了繪畫心理分析的理論知識(shí)，并請(qǐng)大家根據(jù)這些理論去印證自己的作品。重新審視自己的作品，每個(gè)人又有了新的收獲。
在最后的感悟分享中，學(xué)員們都表示：這樣的課程特別接地氣兒，每個(gè)人都能參與其中，連講解的理論知識(shí)都通俗易懂。特別希望能多組織這樣的課程。
部分學(xué)員分享：
第一次參加這樣的團(tuán)體課程，感覺特別好，重新認(rèn)識(shí)了自己。
老師讓畫自己之前，沒感覺怎樣；可是畫著畫著，感覺就出來了，還真的挺神奇！
我發(fā)現(xiàn)平時(shí)意識(shí)不到的自己，在畫的過程中和分享的過程中，都慢慢呈現(xiàn)出來了，特別有感覺！
我以前不會(huì)畫畫，報(bào)名參加課程的時(shí)候還有點(diǎn)擔(dān)心。但是，我在畫的過程中才發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心是多余的。我感覺自己收獲特別大，以后有機(jī)會(huì)想系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫心理分析課程，更懂自己也更懂他人。
聯(lián)系客服
