對(duì)于孩子來說，這是新的人生；對(duì)父母來說，養(yǎng)育子女也是一段新征程。在子女成長(zhǎng)的過程中，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，父母?jìng)儠?huì)遇到各種各樣的問題，有時(shí)難免會(huì)頭暈眼花、手忙腳亂。
劉稱蓮是一位榜樣?jì)寢專谒南ば慕逃?，女兒李若辰以?yōu)異的成績(jī)被北大、港大同時(shí)錄取。同時(shí)，她也是一位家庭指導(dǎo)師，負(fù)責(zé)提供家庭教育指導(dǎo)咨詢、親子教育咨詢，為新手父母指點(diǎn)迷津、解決問題。
她說，陪伴子女成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)也在不斷成長(zhǎng)。有一次，女兒李若辰在劉稱蓮的再三提醒下，還是未存盤就將電腦關(guān)機(jī)，導(dǎo)致重要文件的丟失。當(dāng)時(shí)劉稱蓮就直接批評(píng)女兒的粗心大意。
劉稱蓮因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有控制好情緒向女兒道歉：“媽媽昨天確實(shí)做的不怎么好，當(dāng)時(shí)沒有控制自己”。
劉稱蓮說，青少年特別容易被父母沖口而出的斥責(zé)傷害，在沖突過后，父母應(yīng)當(dāng)主動(dòng)放低姿態(tài)向孩子道歉，通過溝通緩和矛盾，這也有助于孩子及時(shí)反思自己的問題，學(xué)會(huì)控制情緒，培養(yǎng)自信心理。
劉稱蓮非常重視對(duì)女兒的素質(zhì)教育：在高中學(xué)習(xí)緊張的時(shí)期，劉稱蓮也允許女兒閱讀英文原版小說；考慮到平時(shí)精力的分配，劉稱蓮?fù)馀畠悍艞夈@研奧數(shù)。高二時(shí)，劉稱蓮全家還一起去呼和浩特看了流星雨。
在國(guó)內(nèi)，盡管素質(zhì)教育越來越得到重視，大部分家長(zhǎng)還是只關(guān)注應(yīng)試教育，掀起了一陣陣奧數(shù)熱、考試熱……
2019年我國(guó)國(guó)內(nèi)家庭子女教育投入調(diào)查顯示，38.8%的受訪家庭將20%-30%的家庭年收入用于子女校外教育和培養(yǎng)。
劉老師說，家長(zhǎng)不要一味隨大流地給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，而是應(yīng)當(dāng)先確定孩子的培養(yǎng)目標(biāo)——這是教育孩子的基礎(chǔ)。
快樂和自信是心理需求，家長(zhǎng)在子女的成長(zhǎng)過程中要充分給予自主權(quán)，讓孩子在獨(dú)立完成任務(wù)的過程中感受自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
健康是生理需求，家長(zhǎng)可以在空余時(shí)間帶著孩子開展戶外運(yùn)動(dòng)，如爬山、游泳等，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系。
“教育就是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！边@是哲學(xué)家雅思貝爾斯的名言，也是父母教育子女應(yīng)當(dāng)秉持的理念。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過程，需要家長(zhǎng)用心和愛不斷摸索。隨著社會(huì)發(fā)展的速度越來越快，競(jìng)爭(zhēng)成為時(shí)代的主旋律，很多家長(zhǎng)抱有“望子成龍，望女成鳳”的想法，只重視考試分?jǐn)?shù)，卻忽視了孩子的心理健康成長(zhǎng)。
青春期是人生的必經(jīng)之路，劉稱蓮老師認(rèn)為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納青少年在青春期中的叛逆行為。在面對(duì)問題時(shí)，不要第一時(shí)間去指責(zé)，而是學(xué)會(huì)先控制自己的情緒，通過轉(zhuǎn)換立場(chǎng)思考孩子的想法，主動(dòng)溝通獲得與孩子的情感共鳴。
青春期的小孩情緒非常敏感，也是他們性格第二次的成長(zhǎng)期。家長(zhǎng)們雖然社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，但是也不能老是把自己當(dāng)成權(quán)威，要學(xué)會(huì)示弱，避免正面沖突，多傾聽孩子的想法，才能相互理解。
隨著網(wǎng)絡(luò)快速進(jìn)入人們的生活，沉迷網(wǎng)絡(luò)成為許多家長(zhǎng)和小孩的沖突點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)試著了解孩子為什么沉迷網(wǎng)絡(luò)。很多小孩在網(wǎng)絡(luò)上獲得的滿足感，家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)陪伴和家庭活動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)。
我朋友家的兒子小剛，平時(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為此朋友苦惱不已，后來父子倆找了個(gè)時(shí)間好好坐下來談了談，了解彼此的想法，最后小剛決定戒掉網(wǎng)癮，多參與家庭活動(dòng)。
父母不能替代孩子成長(zhǎng)過程中的朋友角色。為了避免獨(dú)生的女兒感到孤單，從幼兒園起，劉稱蓮主動(dòng)與女兒同學(xué)的家長(zhǎng)聊天，通過家庭之間經(jīng)常性的周末活動(dòng)，緊密孩子們之間的聯(lián)系。到長(zhǎng)大以后上大學(xué)，即使在不同的地方，朋友們也能相互傾訴。
在子女的成長(zhǎng)過程中，獨(dú)立性的培養(yǎng)非常重要。在女兒李若辰小時(shí)候，劉稱蓮曾經(jīng)提出讓她去學(xué)鋼琴，李若辰拒絕了；長(zhǎng)大后，李若辰又對(duì)鋼琴有了興趣，又去外面學(xué)鋼琴，這次的積極性就非常高。
讓孩子自主選擇，自己承擔(dān)后果，留給他們自主發(fā)揮的空間，有助于鍛煉孩子的心理承受能力和解決問題的能力。
父母要對(duì)孩子的決定保持耐心，盧梭說過：“要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。”
在很多父母控制欲強(qiáng)的家庭中，小孩自我意識(shí)產(chǎn)生得較晚，在進(jìn)入社會(huì)后容易產(chǎn)生沒有主見、不能獨(dú)立等問題。
劉稱蓮說，在做決定的時(shí)候，一定要充分尊重孩子的本來意愿，特別是事關(guān)人生的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。
父母的任務(wù)是在一旁進(jìn)行輔助，讓小孩認(rèn)識(shí)到每一個(gè)選擇會(huì)對(duì)自己的未來產(chǎn)生怎樣的影響，以及在選擇階段每個(gè)問題的嚴(yán)峻性和重要性。對(duì)孩子來說，每一次選擇都是人生中學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)的重要課程。
必須強(qiáng)調(diào)的是，快樂健康才是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的最首要前提。在保證孩子快樂和健康的基礎(chǔ)上，父母好好可以做一做功課，結(jié)合孩子的興趣和天分，逐步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃。
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