在今天這個'應(yīng)試教育'的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的學(xué)習(xí)成績。殊不知，孩子在這樣的環(huán)境里也面臨很大壓力，我們要體諒他們，不要把孩子的學(xué)習(xí)成績看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。因?yàn)閷⒆觼碚f，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。
對于孩子來說，學(xué)習(xí)除了掌握課本知識，更要注重課外知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有以下幾種境界：
境界一：熟能生巧。在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，熟練掌握課本上的內(nèi)容，知道問題的答案；
境界二：舉一反三。具備獨(dú)立思考的習(xí)慣，有自己的學(xué)習(xí)方法，能夠做對一道題，也能做對一類題，知其然，知其所以然；
境界三：主動學(xué)習(xí)。會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，有強(qiáng)烈的好奇心，在課余時間多讀課外書，積累自己感興趣的知識；
境界四：學(xué)以致用。引導(dǎo)孩子將學(xué)到的知識和生活結(jié)合起來，用學(xué)到的知識解決生活中的問題；懂得做事與做人的道理。
作為父母，我們要能夠把握每一個機(jī)會，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的境界，幫他們從死記硬背升華到學(xué)以致用，讓孩子善于學(xué)習(xí)。怎么做呢？
家長應(yīng)鼓勵孩子去學(xué)校圖書館和書店獲取知識，并會適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是不折不扣的知識海洋，其中有學(xué)習(xí)英語的互動工具，也有網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)，對孩子們的成長很有幫助。不過，網(wǎng)絡(luò)中也有很多負(fù)面的誘惑，所以，家長要告訴孩子在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)習(xí)什么，鎖定網(wǎng)站，控制好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間。
家長應(yīng)鼓勵孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。比如，有一次我女兒考試時，有一道題她認(rèn)為做對了一半，但卻被判全錯。當(dāng)時，我要她去問老師，但她不愿意去，因?yàn)槔蠋熆隙ú粫o她加分。我就利用這個機(jī)會告訴她，去問老師的目的是學(xué)習(xí)知識，和老師討論解題的正確方法，而不是為了加分，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并沒有那么重要。
家長應(yīng)鼓勵孩子自己動手，鼓勵他們用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題，讓他們知道學(xué)習(xí)是有用的，而不只是為了考試。家長朋友們在不影響孩子正常學(xué)習(xí)的前提下，要和孩子們一起做一些'實(shí)踐中的學(xué)習(xí)'。有一句格言說：'我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。'在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。
最重要的，是要啟發(fā)孩子主動地對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。在我的孩子成長的過程中，我會和老師配合，幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。以前我女兒比較害羞，課堂上有些問題沒有聽懂也不敢發(fā)問，后來她在我的幫助下訂了一個目標(biāo)：每天上課時一定要發(fā)問，把不懂的問題搞清楚，每天下課時衡量自己是否做到。后來，她每天都可以實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，但她發(fā)現(xiàn)，除了提問題以外，自己上課不愛參加大家的討論。于是，在設(shè)定下一個目標(biāo)時，她就要求自己每天至少參加一次討論。這樣，慢慢地，孩子自己知道為自己提目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。（作者：李開復(fù)）
【編輯小語】培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子，家長的引導(dǎo)很重要，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也很重要。五年級善于學(xué)習(xí)的孩子要做到以下幾點(diǎn)：
★會計(jì)劃。恩格斯說：'沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，簡直就是荒唐的。'學(xué)習(xí)是孩子的主要事情，孩子要能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)'當(dāng)家作主'，要有明確的計(jì)劃。父母可提出一些建議，并適當(dāng)幫助、提醒和監(jiān)督孩子。
★會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是在老師教授之前先進(jìn)行學(xué)習(xí)。很多孩子視預(yù)習(xí)為學(xué)習(xí)過程中可有可無的一環(huán)，事實(shí)上，有預(yù)習(xí)習(xí)慣的孩子學(xué)習(xí)起來會事半功倍。
★會聽講。優(yōu)秀的學(xué)生有著共同的特點(diǎn)--會聽講。他們在課堂上能高度集中注意力，思維能跟著老師的講解走，能抓住重點(diǎn)，會記要點(diǎn)。并且，他們能積極發(fā)言，善于提出自己不同的見解。課堂聽講要力求做到'五到'：耳到、眼到、口到、心到和手到。
★會時間管理。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有效率的學(xué)習(xí)，而不是耗時間。這就需要讓孩子學(xué)會時間管理，讓孩子根據(jù)自己的效率和經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)分配學(xué)習(xí)、生活及娛樂的時間。
您孩子做到了嗎？
