很多父母都說兒子不好養(yǎng)，是因?yàn)槟泻⒁扰⑻?，沒有女孩那么好管教。
尤其是3歲后的男孩，他們開始有了自己的“獨(dú)立思考意識”，行為上和語言上開始有了叛逆的表現(xiàn)。
比如你讓兒子吃飯的時候，他會問你“為什么要吃飯？不吃飯會怎么樣？你做得什么飯？我不想吃這個”等等一系列的叛逆話語。
小明今年3歲半上幼兒園，在幼兒園上他是最淘氣的存在，老師不管說什么，他總想接幾句話，為此老師已經(jīng)找他父母談過好幾次話了。
小明的父母回家也和他好好的說了一下，讓他上課時別老接老師的話，安靜一點(diǎn)。
可是，因?yàn)楹⒆犹?，家長好說壞說孩子也似懂非懂的聽著，但是，等到他上幼兒園的時候，又開始調(diào)皮搗蛋了。
父母這次可真的生氣了，接小明回家之后，便對他開始進(jìn)行了“打罵教育”，他父母以為打他幾下總會長點(diǎn)記性吧？
但是，讓父母萬萬沒想到的是，小明竟然連一天都沒有挺住，第二天像昨天什么也沒發(fā)生一樣，在幼兒園里還是繼續(xù)的調(diào)皮搗蛋。
像小明這樣的男孩子有很多，有時候父母生氣急眼了，甚至還會用“打罵教育”，卻一點(diǎn)用也沒有。
為什么叫后果體驗(yàn)法呢？顧名思義，這個這方式是讓孩子可以知道做錯事情的后果是什么樣的，這樣孩子就不敢去做了。
這個辦法相信有很多家長都用過，只是沒有做到位，所以孩子才會不聽話的。
比如你自己家里的孩子想要玩玩具，但是每次玩完之后他們都不會主動的去收拾。這時你需要做的是告訴他們不收拾玩具的后果是什么，“像你要不收拾的話，以后就沒有玩具可以玩了?！?/p>
你第一次這么說的時候孩子以為你是在嚇唬他，但是你把這個后果給他徹底的做出來，讓他知道并不是說說而已，這樣他們下次玩玩具的時候，或者做其它事情的時候就不敢不聽話了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了后果是什么。
為什么說“后果體驗(yàn)法”比打罵好？
其實(shí)，這個道理很簡單。身為家長的你們，如果知道早點(diǎn)買房子會賺錢，那你們是不是早就買房子了？
這個道理在孩子身上也很管用，在他們知道，如果不聽家長的話，后果是很糟糕的時候，他們自然就會聽從家長的安排，也不敢不聽話了。
連父母有時都會犯錯，就別說孩子了。
在孩子的成長過程中難免會犯錯，有些家長在教育孩子的時候，會使用“打罵教育”，因?yàn)樗麄冇X得“三天不打上房揭瓦”就是孩子能做錯的事情，所以才會打孩子。
但其實(shí)，打罵教育并不會對孩子起到?jīng)Q定性的效果，有時之所以會聽家長的話，是因?yàn)榕赂改复蜃约?，并不會長記性。而且，打罵的次數(shù)過多，孩子在內(nèi)心中會起到一定的抵抗和叛逆心理，時間一長，叛逆的狀態(tài)就會慢慢的展現(xiàn)出來。
心理學(xué)中有一個名詞叫做“試誤法”：指的是如果重復(fù)練習(xí)某一件事，發(fā)生錯誤的機(jī)會會變小。
同理可證，在教育孩子的過程中，讓他們體驗(yàn)到自己犯錯所帶來的后果，反復(fù)的體驗(yàn)幾次之后，孩子還會繼續(xù)犯錯嗎？
父母在教育孩子的過程中，要盡力的避免“打罵教育”的發(fā)生，不要一錯再錯下去，這樣對孩子的傷害會越來越大。
