崔玉濤的育學(xué)園
孩子的小腦袋里裝了許許多多的疑問(wèn),他們懷著對(duì)身邊事物的好奇面對(duì)這個(gè)新世界,所以作為父母,小編最常聽(tīng)到的問(wèn)題就是:爸爸媽媽,我是從哪里來(lái)的?
家長(zhǎng)們會(huì)有這樣的回答:
——你是垃圾箱里撿來(lái)的。
——你是充話費(fèi)送的。
——你是超市買來(lái)的。
——你是石頭縫里蹦出來(lái)的。
......
這些耳熟能詳?shù)拇鸢?,在我們小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)。如今,我們這些“撿來(lái)的”一代人升職成為父母,面對(duì)這樣的問(wèn)題,當(dāng)我們不想用小時(shí)得到的答案糊弄過(guò)去時(shí),我們?cè)撊绾巫鞔鹉兀?br>
01
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孩子為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題?
孩子問(wèn)出這樣的問(wèn)題,一個(gè)是因?yàn)?strong>孩子好奇的天性,一個(gè)是因?yàn)?strong>孩子的歸屬感正在建立,所以我們千萬(wàn)不能忽視對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答。
面對(duì)這樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)們的解釋越是遮掩,孩子們的好奇心就越重。家長(zhǎng)們解釋的越落落大方,孩子們覺(jué)得這很正常。
模糊的回答看似在開(kāi)玩笑,其實(shí)給孩子心里留下不可磨滅的印記。雖然這個(gè)問(wèn)題會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)些許尷尬,不知回答的尺度在哪里,但是家長(zhǎng)也不用過(guò)度緊張,這種問(wèn)題的回答不是一次性的,隨著孩子的成長(zhǎng),他的認(rèn)知也是逐漸完善的。
孩子每次問(wèn),你就誠(chéng)實(shí)地告訴他就好,但是要注意用詞,不要說(shuō)孩子不懂詞,因?yàn)檫@樣,他會(huì)繼續(xù)追問(wèn),我們就真的說(shuō)不清楚了。
02
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家長(zhǎng)該如何回答這個(gè)問(wèn)題?
當(dāng)孩子向我們提出這個(gè)問(wèn)題,我們可以把語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成孩子能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言,充滿溫馨和神秘就更好啦!
例如:
爸爸肚子里住著一個(gè)“小精靈”,媽媽肚子里也住著一個(gè)“小精靈”,它們是好朋友,它們想住在一起,于是爸爸肚子里的小精靈就住到了媽媽的肚子里,一起長(zhǎng)大,越長(zhǎng)越大,直到有一天媽媽的肚子里裝不下了,它就出來(lái)了!你猜出來(lái)的小精靈是誰(shuí)呀?對(duì)啦,就是你哦!”
我們的答案只需要給孩子正確的解釋就可以,不需要過(guò)度的專業(yè)和難度。
對(duì)于2歲以上孩子我們都可以用繪本,例如:
除了繪本還有視頻《我從哪來(lái)》:
這些多種的形式都幫助孩子了解,繪本的色彩和繪畫(huà)形式都是非常有趣并且適合孩子閱讀和觀看的,它能夠更有效的幫助孩子通過(guò)觀察、聽(tīng)、觸摸等了解人的身體結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生理知識(shí),視頻的觀看能夠讓孩子更加直觀的了解自己的生長(zhǎng)過(guò)程,也可以避免家長(zhǎng)因?yàn)閷擂魏蛯?duì)生育知識(shí)的不熟而講錯(cuò)。
03
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不管答案是什么,這些原則要遵守
科學(xué)性:要告訴孩子真實(shí)的事實(shí),可以簡(jiǎn)練,但不要哄騙。
趣味性:把一些難懂的詞匯擬人化,增加故事的趣味性和神秘。
不要逃避:回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,語(yǔ)氣要自然,因?yàn)椤靶詥⒚伞笔呛⒆有枰私獾闹R(shí),你越是落落大方,孩子越覺(jué)得自然。
04
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孩子不問(wèn),我們就不用管嗎?
如果寶寶一直沒(méi)有問(wèn)過(guò)相關(guān)問(wèn)題,您也要尋找合適的時(shí)機(jī)為寶寶進(jìn)行“性啟蒙”的教育。正確適時(shí)的給寶寶“性啟蒙”教育,能幫助寶寶增加安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
0-1歲的寶寶,我們可以多按摩孩子的身體,幫助他感受和認(rèn)知,允許他們通過(guò)啃手指,吮吸腳趾等方法探索自己的身體的行為。
1-2歲的寶寶,我們可以在他洗澡的時(shí)候,教他一些身體的名稱,也可以給孩子寶提供一些男寶寶或女寶寶的小玩具,小衣服,建立初步的性別意識(shí)。
2-3歲的寶寶,我們可以通過(guò)繪本視頻等方式讓寶寶了解男女身體的不同。
3歲以上的寶寶,就要教給他保護(hù)自己隱私部位的方法以及撫摸自己的界限。
性教育,不是一次談話,看一本書(shū)和看一次視頻就結(jié)束的,是蘊(yùn)藏在孩子生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段、家庭生活的各個(gè)方面。孩子是上天送給我們最珍貴的“禮物”,用正確的教育方式去引導(dǎo)孩子,讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康的身邊長(zhǎng)大!
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