大家好，我是布谷媽~
經(jīng)常聽到有人說(shuō)：“孩子不聽話，打一頓就好了。”
這句話雖然是半開玩笑半認(rèn)真，但也能看出，我們對(duì)待孩子“不聽話”的態(tài)度，輕是罵，重是打。
但不知道大家有沒(méi)有感覺(jué)，打孩子，確實(shí)能起到立竿見影的效果，孩子當(dāng)下就老實(shí)了。不過(guò)，他“好”不了幾天，就會(huì)錯(cuò)誤重犯，你不得不又打一頓。
有一句話不是說(shuō)：“我媽已經(jīng)三天沒(méi)有打我了?！笨梢?，打孩子，具有時(shí)效性。打完后，他不長(zhǎng)記性，也沒(méi)有從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)汲取教訓(xùn)。
雖然我也是個(gè)暴脾氣的人，有時(shí)候忍不住想要打孩子。但我知道，打孩子，真的很多時(shí)候只是為了發(fā)泄情緒，并不能起到教育意義。而且，打孩子多了，還會(huì)對(duì)他性格和心理狀態(tài)產(chǎn)生不好的影響。
特別是當(dāng)孩子出現(xiàn)以下這2 種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)可不要再動(dòng)手了，不然后果嚴(yán)重。
一：頂嘴，甚至還手
我見過(guò)有些孩子，小小年紀(jì)，面對(duì)爸媽的打罵，絲毫不示弱。他不但嘴巴像個(gè)機(jī)關(guān)槍一樣，惡語(yǔ)相向，甚至還會(huì)直接動(dòng)手反擊父母。
看到這樣一個(gè)情形，你有沒(méi)有覺(jué)得，孩子其實(shí)就是父母的一面鏡子？他的一舉一動(dòng)，只是在復(fù)制粘貼父母的言行？
模仿，是孩子天生的學(xué)習(xí)方式。
面對(duì)問(wèn)題，如果父母的解決方式是打罵，那么孩子也學(xué)會(huì)了，當(dāng)他需要解決一件事時(shí)，除了發(fā)脾氣，還能動(dòng)手。
這樣的孩子長(zhǎng)大后，他遇到問(wèn)題，第一反應(yīng)可能就是以打罵的方式解決。不管是與陌生人的沖突，還是婚戀、親子關(guān)系，甚至是與父母的矛盾，他都只知道用這一種辦法解決。
孩子小一點(diǎn)，父母還可以利用身體優(yōu)勢(shì)管制住。但當(dāng)他長(zhǎng)大一點(diǎn)，到了青春期呢？那時(shí)候，或許，父母就已經(jīng)束手無(wú)策了。
二：不說(shuō)話，但會(huì)怒視你
還有一類孩子，挨了打后，只是怒視你，也不說(shuō)話，任由你打。你能從孩子眼里感覺(jué)到不滿，甚至還有些恨意。
你以為孩子只是“倔”嗎？
不，他內(nèi)心或許還在想著如何反擊你?？赡苁瞧茐募依锏募揖?，也可能是弄壞你珍愛(ài)的物品，還有可能，傷害幼小的弟弟妹妹。
遇到這類孩子，你會(huì)很迷糊，打也不是，不打也不是。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？
心理學(xué)家魯?shù)婪蛱岢?，孩子在尋求歸屬感時(shí)，會(huì)出現(xiàn)4個(gè)錯(cuò)誤目的：尋求過(guò)度關(guān)注、權(quán)力之爭(zhēng)、報(bào)復(fù)、自暴自棄。
上面那兩種行為，分別對(duì)應(yīng)的就是權(quán)力之爭(zhēng)和報(bào)復(fù)。
孩子不肯讓步、屈服，他在和你“爭(zhēng)斗”的過(guò)程中，爭(zhēng)奪控制權(quán)。并且用行動(dòng)告訴你：“你贏不了我?！?/p>
孩子的錯(cuò)誤觀念是，只有讓自己贏，他才是重要的。每次看到你沮喪的樣子，他會(huì)很得意，覺(jué)得自己贏得了控制權(quán)。
而孩子不吭聲，倔強(qiáng)，事后卻用別的事來(lái)惹你生氣。他的錯(cuò)誤觀念就是：通過(guò)報(bào)復(fù)或傷害他人，來(lái)彌補(bǔ)自己受傷的感情。
其實(shí)這兩種情況的背后，都是孩子感覺(jué)受到了傷害，與父母斷開了親子連接，他需要得到正確的關(guān)注和對(duì)待方式。
三：該怎么處理？
為什么孩子寧愿挨打，也不愿認(rèn)錯(cuò)？
這是因?yàn)?，孩子寧愿接受懲罰，也要維護(hù)自己的需求。而且，打罵孩子，會(huì)讓孩子發(fā)展出更強(qiáng)烈的反抗和敵意。
那平時(shí)，孩子犯錯(cuò)或者做出讓人生氣的行為，我們?cè)撛趺崔k呢？
●首先控制自己的脾氣
很多時(shí)候，我們打孩子，是因?yàn)樽约旱那榫w失控。
同樣一件事，如果我們當(dāng)時(shí)脾氣不好，情緒失控，那就容易打罵孩子。而如果當(dāng)時(shí)我們心情特別好，那孩子的錯(cuò)誤在我們看來(lái)，也就沒(méi)那么嚴(yán)重了。
所以，我們能察覺(jué)到當(dāng)下的情緒很重要。
時(shí)刻記得，我們就是孩子的鏡子。孩子會(huì)觀察我們的反應(yīng)，并且模仿我們的行為。如果我們能很好地控制情緒，那么孩子也能學(xué)會(huì)控制自己。如果我們特別容易失控，那么也容易養(yǎng)育出一個(gè)失控的孩子。
●其次，有技巧地溝通
孩子如果是因?yàn)殄e(cuò)誤目的惹我們生氣，那他其實(shí)是在用行為告訴你：“看見我，看見我的存在，看見我的價(jià)值?！?/strong>
我們這時(shí)候，就要把注意力從事情轉(zhuǎn)移到人身上來(lái)。往往只有先處理好了情緒，才能解決一件事情。
可以表示理解孩子的感受：
“你這樣做，是不是因?yàn)閮?nèi)心覺(jué)得不公平/生氣/厭惡......”
只有先“看見”孩子內(nèi)心的感受，他才會(huì)放下防備，覺(jué)得自己被理解、被關(guān)注到了。
但并不代表認(rèn)同孩子的行為
與孩子共情后，要告訴他你的感受，并且告訴他：“解決事情的方法有很多種，你可以把心中的不滿說(shuō)出來(lái)，我們一起找到雙方都滿意的方法。
或者，你也可以找一個(gè)你信賴的人尋求幫助?！?/p>
遇到事情，最終目的是找到方法解決，而不是一頓打罵了事。我們可以邀請(qǐng)孩子說(shuō)出他內(nèi)心的想法，然后一起找到雙方都滿意的方案。
這些方法，并不是使用一次就能一勞永逸，而是需要我們不斷地教，不斷地嘗試。這樣，才能塑造孩子良好的性格，以及幫助他獲得解決問(wèn)題的能力。
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作者簡(jiǎn)介：布谷媽媽，一個(gè)善觀察、愛(ài)思考、有辦法的媽媽。交流育兒經(jīng)驗(yàn)，分享心理知識(shí)，喜歡就關(guān)注吧~
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