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若不是這道初中物理題出的有瑕疵,誰知多數(shù)初中生的這一大缺點(diǎn)?

真正的物理學(xué)霸,在做每一道物理題時(shí),總是會(huì)嘗試用不同的方法去解題,他們腦中至少會(huì)有兩套方案,通常情況下,對(duì)于較為難一些的習(xí)題,他們會(huì)想出三套甚至四套解題方法,然后從中選擇一種最好用、效率最高的方法。他們會(huì)反復(fù)審題、認(rèn)真思考、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),甚至還會(huì)對(duì)題產(chǎn)生質(zhì)疑:是否題出錯(cuò)了?

而物理成績普通的學(xué)生,往往是看到題就直接按照所想到的唯一方法立刻開始做,他們不會(huì)想到第二種方法、更不會(huì)對(duì)原題產(chǎn)生質(zhì)疑。

比如說,下面這道中考物理模擬題:

對(duì)于本題,首先要仔細(xì)審題,挖掘出已知條件和蘊(yùn)含條件。

初三的同學(xué)們應(yīng)該早就養(yǎng)成了圈畫關(guān)鍵詞的良好習(xí)慣,此習(xí)慣有助于高效率審題和做題,本題中的關(guān)鍵詞就是“相同的圓柱形容器”、“相等質(zhì)量的鹽水”、“同一個(gè)雞蛋”!

據(jù)此,我們知道,在甲乙兩個(gè)容器中,雞蛋分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),因此都滿足“重力=浮力”這一條件。

所以,排除了AC兩個(gè)選項(xiàng)。

然后,很多初三的同學(xué)們直接利用“浮沉條件”得出了甲液體密度大于乙液體密度這個(gè)結(jié)論,然后,直接根據(jù)液體壓強(qiáng)公式得出結(jié)果,錯(cuò)選了B,主要的錯(cuò)因就是他們不假思索地相信了自己的眼睛,認(rèn)為兩容器中液體液面相平,從而深度相同!

實(shí)際上,這些只靠眼睛做題的同學(xué)都被自己不深入思考問題的習(xí)慣坑了!眼睛欺騙了大腦。大腦沒有多種方法解答問題的習(xí)慣,導(dǎo)致不假思索地得出錯(cuò)誤結(jié)論!

如果采用學(xué)霸們的思路,他們不會(huì)就此罷休,他們會(huì)想,題中并沒有說兩液面相平,雖然圖中畫的相平,但是真的這樣嗎?

如果采用別的方法能不能得出答案?

如果采用別的方法,那就只剩了一種:定義法求壓強(qiáng)。

也就是嘗試?yán)胮=F/S進(jìn)行解答。

果不出所料,如果利用此公式,那么,壓強(qiáng)就等于“容器底面正上方液體和雞蛋"這個(gè)整體的壓力與底面積的比值!

而“容器底面正上方液體和雞蛋"這個(gè)整體的重力是相同的!所以,得出的壓強(qiáng)自然也相同!

因此答案選D。

據(jù)此,可以得出,本題中的甲乙兩圖中的液面應(yīng)該是不相平的,乙液體的液面應(yīng)該更高才對(duì)!

所以,本題的圖畫錯(cuò)了。

雖然本題的圖畫錯(cuò)了,但是卻因此暴露出了多數(shù)成績普通的學(xué)生們的這一大優(yōu)點(diǎn),他們做題時(shí)往往思路很常規(guī)、很單一、不擅長發(fā)散思維,從而導(dǎo)致無法利用多種方案解題!

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