提到英語(yǔ)，就相當(dāng)于提到了很多人的痛點(diǎn)。這一門學(xué)了十多年的語(yǔ)言，學(xué)到現(xiàn)在還不能熟練運(yùn)用，甚至連考試都過(guò)不了。
如何才能學(xué)好英語(yǔ)?。窟@是廣大備受英語(yǔ)折磨的學(xué)子們共同的問(wèn)題。
而我雖然同樣也是被英語(yǔ)折磨了很多年的人，卻意外地被英語(yǔ)折磨出了興趣，如今正跟隨著國(guó)內(nèi)一流導(dǎo)師做二語(yǔ)習(xí)得方向的研究。所以，在“如何學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題上，也有一些自己的看法。
在我看來(lái)，無(wú)法學(xué)好英語(yǔ)的主要原因，其實(shí)就是兩個(gè)方面：方法和訓(xùn)練材料使用的不恰當(dāng)。
本文主要就是對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的解答?？赐赀@篇文章，你就會(huì)知道如何正確高效地背單詞，如何去選擇合適的材料，以及如何使用這些材料。
本文章較長(zhǎng)，建議大家先收藏保存，再找一個(gè)充分的時(shí)間認(rèn)真閱讀，看完之后再為自己做一個(gè)全面的計(jì)劃，你一定會(huì)收獲滿滿的。
01. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)
看到這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人的答案會(huì)是 “要過(guò)四六級(jí)” “要考雅思托福”。沒(méi)錯(cuò)，這是學(xué)英語(yǔ)的目的之一。
還有一部分人的答案是“出國(guó)旅游” “想說(shuō)一口流利的口語(yǔ)” 。也沒(méi)錯(cuò)，這些也是學(xué)英語(yǔ)的目的。
但如果你只是奔著這些目標(biāo)去學(xué)英語(yǔ)，那么很不幸，你學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程會(huì)是很痛苦的。
因?yàn)檫@只是為了達(dá)到目標(biāo)而不得不去做的事，而當(dāng)“學(xué)習(xí)”加上了“不得不”，這種學(xué)習(xí)無(wú)疑是心不甘情不愿的，就更別談“有趣”了。
那如果，你把目光再放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)呢？
你知道許多優(yōu)秀的文學(xué)作品、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、資源、科研成果都是國(guó)外的嗎？
你知道國(guó)外有許多非常前沿的資訊嗎？你知道在這個(gè)“全球化”已經(jīng)被說(shuō)爛了的世界，是用英語(yǔ)來(lái)交流、傳遞著訊息嗎？
拿我一個(gè)朋友來(lái)說(shuō)，你就知道英語(yǔ)的滲透度有多廣了。
因?yàn)檩o修經(jīng)濟(jì)學(xué)，上了四年的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，其中教材絕大多數(shù)是用的全英文的國(guó)外教材，老師上課用的PPT也多數(shù)是全英文的。
當(dāng)時(shí)500多頁(yè)的 Macroeconomics（《中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》），拿到手里的時(shí)候覺(jué)得天都要塌了，卻仍然被要求一頁(yè)一頁(yè)地看完...
一開(kāi)始覺(jué)得太難，就去找了中文翻譯版的看，卻發(fā)現(xiàn)翻譯過(guò)來(lái)的字句有好多根本不通順，完全沒(méi)有原版的流暢，結(jié)果還是乖乖去啃原版。
為了通過(guò)考試，最后還是不情不愿地讀下來(lái)了。現(xiàn)在想來(lái)，老師那時(shí)候的逼迫確實(shí)讓人受益匪淺啊。
人們說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)就等于擁有了全世界，是非常非常正確的。
英語(yǔ)，是一把你能夠用來(lái)開(kāi)啟全球優(yōu)秀知識(shí)庫(kù)的鑰匙。
不用說(shuō)等你學(xué)好了英語(yǔ)，其實(shí)在你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，你的眼界就已經(jīng)開(kāi)始不局限于國(guó)內(nèi)，而是走向世界了。
所以你根本沒(méi)有理由拒絕學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
02. 如何才能學(xué)好英語(yǔ)
明白了學(xué)好英語(yǔ)的重要性，接下來(lái)要做的，就是付諸行動(dòng)，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)了。
但在介紹具體的學(xué)習(xí)步驟之前，我還想強(qiáng)調(diào)幾個(gè)開(kāi)始學(xué)習(xí)前必要的準(zhǔn)備工作。
堅(jiān)持，應(yīng)該成為你的信仰
“我一定要堅(jiān)持下去”，每次都這樣說(shuō)，每次都做不到。
不管做什么事，堅(jiān)持，一定是通往成功路上的必備素質(zhì)。而在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，這一素質(zhì)尤為重要。
想要掌握一門語(yǔ)言，哪有那么容易？“一個(gè)星期/一個(gè)月讓你看懂無(wú)字幕美劇” 的廣告，傻子才會(huì)相信。
所以，在你下決心學(xué)英語(yǔ)之前，一定一定要打破一蹴而就、一步登天的天真想法。因?yàn)檫@是一條沒(méi)有捷徑的路，就算是有天賦的人，也不能破例。
我的另一個(gè)朋友，是英語(yǔ)專業(yè)加權(quán)第一的保持者，她初高中都是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)的，本科念完后，現(xiàn)在在攻讀布蘭迪斯大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。
在我的印象里，從加了她微信開(kāi)始，我?guī)缀趺刻於寄茉谂笥讶吹剿硢卧~的打卡圖片，一直到畢業(yè)。
她的英文是整個(gè)年級(jí)，甚至可以說(shuō)是整個(gè)院系里數(shù)一數(shù)二的。而且她明明已經(jīng)有在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀、半年國(guó)外生活的經(jīng)歷加持，人家還是一如既往地堅(jiān)持打卡背單詞，所以你還有什么理由不堅(jiān)持下去。
追歐美明星的人，英文都不會(huì)太差
一般來(lái)講，如果你對(duì)一件事情產(chǎn)生了興趣，那么你能做好這件事的幾率會(huì)大大增加。
就像那些追歐美明星的人，他們一開(kāi)始就因?yàn)榕d趣，而以一種主動(dòng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且在學(xué)的過(guò)程中慢慢就能聽(tīng)懂明星采訪的生肉，那英語(yǔ)水平自然就不會(huì)差到哪里去。
但很多人確實(shí)對(duì)英語(yǔ)提不起興趣，甚至一說(shuō)到英語(yǔ)就滿臉無(wú)奈和委屈。
“我對(duì)英語(yǔ)實(shí)在沒(méi)有興趣啊！” 該怎么辦呢？
那就試著培養(yǎng)興趣。
興趣是可以培養(yǎng)出來(lái)的，而“正向反饋”則是培養(yǎng)興趣的過(guò)程中最重要的要素。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“正向反饋”指的就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，隨機(jī)獲得的任何能對(duì)你產(chǎn)生積極效應(yīng)的反饋。
還記得剛剛說(shuō)的，“追星的人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能慢慢聽(tīng)懂明星采訪的生肉” 嗎？
對(duì)于他們而言，這種從“聽(tīng)不懂”到“聽(tīng)得懂”的進(jìn)步，就是他們得到的正向反饋。這一反饋激勵(lì)著他們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，慢慢地，他們還能看懂明星的自傳了......
這種不斷「得到反饋 - 深入學(xué)習(xí) - 再得到反饋」的狀態(tài)就形成了一種良性循環(huán)。
但從”聽(tīng)不懂“到”聽(tīng)得懂生肉“的時(shí)間跨度好像有點(diǎn)長(zhǎng)了，我們能否把這個(gè)獲得反饋的時(shí)間縮短呢？其實(shí)也可以。
比如，你今天要聽(tīng)一篇VOA慢速新聞，一開(kāi)始只能聽(tīng)出個(gè)大概，然后你花了半個(gè)小時(shí)徹底把它搞懂了。當(dāng)你第二天聽(tīng)其他新聞之前，再去聽(tīng)前一天的新聞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管有一些地方還是有些模糊，但你已經(jīng)能聽(tīng)懂大部分內(nèi)容了。
那么這種從 “只能聽(tīng)大概”到“聽(tīng)懂大部分” 的進(jìn)步，就是你獲得的正向反饋。
一旦你開(kāi)始意識(shí)到了自己小小的進(jìn)步，你心中的愉悅感是會(huì)只增不減的。
當(dāng)這樣的愉悅感與日遞增，你是不是就會(huì)慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣了？
目光“短淺”一點(diǎn)，會(huì)對(duì)你有幫助
這里所說(shuō)的“短淺”，其實(shí)是要求你學(xué)會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)、放低眼光。
你要知道，學(xué)英語(yǔ)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，也是一個(gè)很難在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生“質(zhì)的飛躍”的過(guò)程。
如果一開(kāi)始你的水平只在金字塔的底端，就不要給自己定“登到頂端”的目標(biāo)，而應(yīng)該換成“爬到倒數(shù)第二層”的目標(biāo)。
不然在這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你只能癡癡地望著頂端的人，卻會(huì)因?yàn)榧惫男那槎雎宰陨淼倪M(jìn)步，從而導(dǎo)致情緒焦躁，也就無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。
我的朋友，她已經(jīng)研一了，卻連四級(jí)都沒(méi)有過(guò)?；A(chǔ)差，又沒(méi)有方法，只會(huì)每天拿著手機(jī)聽(tīng)四級(jí)聽(tīng)力，期待著自己的突破。
你問(wèn)她，聽(tīng)得懂嗎？答案是當(dāng)然聽(tīng)不懂，聽(tīng)了也記不住，但又沒(méi)別的辦法。
于是我跟她說(shuō)，“不要把眼光放那么高，先從能大致聽(tīng)懂的聽(tīng)力開(kāi)始訓(xùn)練?！?
接著我就給她放新概念2的聽(tīng)力（這個(gè)難度要比四級(jí)低很多），讓她試著聽(tīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)困難，那怎么辦？只能再降低標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)新概念1的聽(tīng)力了。
就這樣讓她聽(tīng)了一個(gè)月，后來(lái)她告訴我，“我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在可以聽(tīng)懂老師的問(wèn)題了！這個(gè)辦法真的有用哎！”
所以適當(dāng)?shù)貫樽约航档蜆?biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)接受自己暫時(shí)還“不高”的水平，是能讓你擁有良好心態(tài)的重要利器。
03. 具體的操作步驟及材料推薦
你真的清楚自己的水平嗎
想要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)步，那就意味著：
我們能對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)駕輕就熟之后，還要通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)更深入的，也就是更有難度的知識(shí)，才能逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)這一片知識(shí)領(lǐng)域的掌握。
所以在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，首先你要做的，就是弄清楚自己的現(xiàn)有水平。
只有深刻認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在處于哪個(gè)階段，你才能找到入手的方向，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練材料，從而逐步提高自己的水平。
具體來(lái)講，就是要弄清楚自己詞匯量掌握的多少和你能聽(tīng)懂聽(tīng)力的程度。
怎么弄清楚？
很簡(jiǎn)單。想知道詞匯量的多少，通過(guò)以下兩個(gè)網(wǎng)站就可以測(cè)出來(lái)：
想知道聽(tīng)力水平，手機(jī)下載「每日英語(yǔ)聽(tīng)力」App，在【專輯分類】的【英語(yǔ)考試】或【英語(yǔ)教材】中選擇不同的材料來(lái)聽(tīng)，由易到難，了解自己的大致水平。
詞匯量是最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)
詞匯量，是想擁有良好的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”能力的基礎(chǔ)。
所以如果你的詞匯量測(cè)出來(lái)少于4000的基礎(chǔ)詞匯量，那么想要使其擴(kuò)充，背單詞就是最直接、最有用的辦法。
用什么背？
我推薦直接在手機(jī)上用背單詞App。
現(xiàn)在的背單詞App發(fā)展得已經(jīng)非常好了，既方便又高效，不僅有語(yǔ)音朗讀，還能舉各種例子幫助你理解，比看紙質(zhì)書效率高得多。
有兩個(gè)App是我認(rèn)為很好用的，一個(gè)是扇貝，一個(gè)是歐路詞典。
如果想要通過(guò)指定單詞書來(lái)背單詞，那么扇貝是更好的選擇。
首先是因?yàn)樯蓉惖脑~匯書種類更豐富；
其次是因?yàn)椋蓉惒粌H會(huì)根據(jù)你的遺忘曲線對(duì)生詞進(jìn)行重復(fù)檢測(cè)，直到你徹底掌握這個(gè)單詞為止，還會(huì)根據(jù) “例句 - 英英釋義 - 中文釋義” 的順序依次來(lái)刺激你回憶起這個(gè)單詞的意義。
這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)幫助記憶單詞是很有用的。
而歐路詞典則更適合自己創(chuàng)建“生詞本”，對(duì)生詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。它更適用于通過(guò)閱讀原著來(lái)提升詞匯量，關(guān)于這一點(diǎn)，我們會(huì)在后面 “如何進(jìn)輸入和輸出” 部分具體講到。
怎么背？
具體操作不多講了，大家都被背單詞折磨過(guò)。這里我要強(qiáng)調(diào)的是另一個(gè)概念：
背單詞的時(shí)候切忌只把中英文意思一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。
更重要的，也更容易的做法，是要結(jié)合語(yǔ)境背慣用片語(yǔ)（phraseme)，也可以理解為是詞組短語(yǔ)或搭配。
我之前在轉(zhuǎn)錄大學(xué)生的任務(wù)型口語(yǔ)對(duì)話音頻時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。
那就是，對(duì)于一個(gè)表達(dá)，許多學(xué)生可以很大程度上找到英文中對(duì)應(yīng)的詞匯，但他們?cè)诳谡Z(yǔ)中使用這個(gè)單詞的時(shí)候，卻是完全錯(cuò)誤的用法。
會(huì)意不會(huì)用，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們很普遍的問(wèn)題。
那具體應(yīng)該怎么做呢？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在扇貝中背到“disorder“這個(gè)單詞的時(shí)候，頁(yè)面會(huì)給出一個(gè)例子：
His financial affairs were in complete disorder.
這個(gè)時(shí)候就不能只記中文意思“雜亂、混亂“，而應(yīng)該把例句中的“be in complete disorder' 整個(gè)表達(dá)記下來(lái)。
這樣的話，以后遇到disorder這個(gè)詞，你就應(yīng)該知道，“處于混亂的狀態(tài)”應(yīng)該如何表達(dá)；你也應(yīng)該注意到，disorder在這種用法里，是不可數(shù)名詞。
至于已經(jīng)擁有基礎(chǔ)詞匯量的同學(xué)們，如果你近期有考試需求，那么還是可以繼續(xù)背相關(guān)單詞書；
如果沒(méi)有，那么通過(guò)持續(xù)的聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練，就可以擴(kuò)充詞匯量。
關(guān)于具體的聽(tīng)力和閱讀素材，我們馬上就會(huì)講到。
如何進(jìn)行輸入和輸出
學(xué)習(xí)是一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程，先輸入，后輸出，兩者交替進(jìn)行，缺一不可。
學(xué)英語(yǔ)也是如此。英語(yǔ)的四大板塊里，通常是“聽(tīng)”與“說(shuō)”聯(lián)系在一起，“讀”與“寫”聯(lián)系在一起，其中每一組的前者為輸入，后者為輸出。
所以要想獲得良好的輸出效果，就必須先有有效的輸入。
那么接下來(lái)，我們就進(jìn)入本篇文章最重要、最吸引人的部分：各個(gè)板塊的材料選擇，以及具體的使用方法。
首先，是“聽(tīng)說(shuō)”的訓(xùn)練材料。
Easy English Expression
這是由Shane“自導(dǎo)自演自講”，也是全網(wǎng)非常少有的視頻講解形式。老師本人講課十分有趣，有時(shí)來(lái)了興致還會(huì)忍不住唱起歌來(lái)，還常常有他的寵物無(wú)毛貓“友情出鏡”。
所以學(xué)來(lái)特別輕松，是不可多得的好材料。
每期3-7min，更新到現(xiàn)在有600多期
每期講解一個(gè)expression，講完意思之后，會(huì)舉具體的例子，讓我們理解它是如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中的
適用于基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)慢速英語(yǔ)比較困難的人
如何使用 ：
每天學(xué)習(xí)30-60min，把每一期的expression、發(fā)音技巧、例句都記在筆記本上
視頻中老師要求“say it together'的時(shí)候就一起跟讀，跟讀的過(guò)程，就是一個(gè)有效的輸出過(guò)程
VOA Special
如何使用：
選取感興趣的話題，按能力每天聽(tīng)1-3篇
聽(tīng)第一遍，把控全文，了解文章大意
聽(tīng)第二遍，開(kāi)始聽(tīng)寫。是的你沒(méi)有看錯(cuò)，就是聽(tīng)寫！
準(zhǔn)備一個(gè)專門的筆記本，從第二遍開(kāi)始一邊聽(tīng)一邊聽(tīng)寫。注意中途暫停的時(shí)候，盡量讓一整句說(shuō)完再暫停，不要聽(tīng)三四個(gè)詞了之后就馬上暫停開(kāi)始寫。
聽(tīng)第三遍，補(bǔ)充聽(tīng)漏的細(xì)節(jié)
聽(tīng)第四遍，查漏補(bǔ)缺，實(shí)在聽(tīng)不懂的地方做好標(biāo)記
最后對(duì)照文本檢查，對(duì)著原文本再聽(tīng)一遍
第二天在聽(tīng)新的之前，不看文本把第一天聽(tīng)寫過(guò)的復(fù)習(xí)一遍
Daily Dictation
介紹：
視頻講解，與EEE是同一個(gè)老師
每期4-7min，將近400期
除了第一期，每期的末尾聽(tīng)寫一個(gè)新聞片段，并在下一期講解
適用于已經(jīng)能大致聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)的人
如何使用：
每天學(xué)習(xí)30-60min，這里我以自己的學(xué)習(xí)步驟為例進(jìn)行說(shuō)明，供大家參考
把一頁(yè)筆記對(duì)折分成兩部分
左邊寫聽(tīng)寫的新聞，右邊記講解的筆記（包括發(fā)音技巧和生詞短語(yǔ)）
用紅筆在自己的聽(tīng)寫上改錯(cuò)
看講解的時(shí)候要跟讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的連讀是有竅門的，而且方法還非常簡(jiǎn)單；讀的多了、熟練了、會(huì)讀了，那么你自然就會(huì)聽(tīng)懂了
部分筆記在這里，供大家參考：
VOA Standard
如何使用：
聽(tīng)寫，方法同VOA Special
建議學(xué)完DDD再來(lái)聽(tīng)寫，可用于檢驗(yàn)自己的成果
All Ear's English
喜馬拉雅fm （包含所有音頻，但無(wú)具體分類）
官網(wǎng) （節(jié)目有具體分類，可在itunes訂閱，可在網(wǎng)站上聽(tīng)）
www.allearsenglish.com
介紹：
由兩位小姐姐主持的音頻節(jié)目
每一期5-10min，更新到現(xiàn)在已經(jīng)1000+期節(jié)目
節(jié)目內(nèi)容非常豐富（美語(yǔ)發(fā)音，英語(yǔ)表達(dá)，動(dòng)詞短語(yǔ)，文化熱點(diǎn)，以及雅思專欄）
語(yǔ)速是常速，適合能聽(tīng)懂常速英語(yǔ)的人
如何使用:
每天聽(tīng)30-60min
建議在官網(wǎng)上聽(tīng)，從category里面找到自己需要的部分進(jìn)行訓(xùn)練
邊聽(tīng)邊做筆記，做筆記時(shí)可暫停音頻
具體以第1078期“dare & challenge'為例
這一期是講dare和challenge的區(qū)別，那么主持人在介紹到這里的時(shí)候，在筆記本上寫下 “dare”，“challenge”
接著會(huì)聽(tīng)到主持人口頭講述dare的具體意義，并且給出了例句
此時(shí)暫停音頻，在筆記的“dare”后面，聽(tīng)寫下主持人說(shuō)的意思和例句
筆記參考如下：
Englishpod
介紹：
由一男一女兩個(gè)主持人主持的音頻節(jié)目
每一期9-12min，一共365期
每期節(jié)目由固定的幾個(gè)部分組成，順序也一致：?jiǎn)卧~預(yù)習(xí)，聽(tīng)對(duì)話，短語(yǔ)講解，聽(tīng)對(duì)話，句子講解，再聽(tīng)對(duì)話
有對(duì)話和生詞短語(yǔ)的文本
語(yǔ)速常速，但講解型內(nèi)容更多，比AEE更容易聽(tīng)懂
如何使用 ：
每天聽(tīng)30-60min
做筆記方法和AEE類似，不過(guò)由于EP多了每一個(gè)部分的詞匯講解，所以做筆記會(huì)更加方便
注意第一次聽(tīng)節(jié)目和做筆記的時(shí)候不要看原文本
聽(tīng)完之后，做筆記時(shí)有拿不準(zhǔn)或沒(méi)聽(tīng)懂的地方再對(duì)照文本修改
Luke's English podcast
獲取途徑：
官網(wǎng) teacherluke.co.uk
手機(jī)App
介紹：
英音喜愛(ài)者的福利！推薦材料里唯一一個(gè)英音的主持人
每一期1-1.5h，注意是小時(shí)，時(shí)長(zhǎng)真的可怕。。。更新到現(xiàn)在有500+期節(jié)目
贏過(guò)5個(gè)大獎(jiǎng)，專為EFL設(shè)計(jì)的音頻類節(jié)目
內(nèi)容豐富，多與英國(guó)文化、歐美文化相關(guān)
多數(shù)音頻都有對(duì)應(yīng)的文本
適用于喜愛(ài)英音，且能聽(tīng)懂常速英語(yǔ)的人
如何使用：
聽(tīng)了幾期之后，我認(rèn)為如果只聽(tīng)每期1小時(shí)且免費(fèi)的音頻的話，純欣賞和努力聽(tīng)懂意思就可以了...這個(gè)材料比較適合在學(xué)完上面的材料后，作為持續(xù)的輸入來(lái)“磨耳朵”。
另外，材料雖好，可千萬(wàn)不能貪多。水平不同，選擇也不同。一開(kāi)始接觸的時(shí)候，可以“試錯(cuò)”一兩天，選定好一到兩份材料之后，就要一直堅(jiān)持下去。
接下來(lái)， 就來(lái)介紹“讀寫”的訓(xùn)練材料。
想要流暢地閱讀英文，除了詞匯量，還有一個(gè)難關(guān)需要突破，那就是語(yǔ)法。
對(duì)于母語(yǔ)人士而言，語(yǔ)法自然是不太重要的。想想我們從小到大，又有多少人去系統(tǒng)地學(xué)過(guò)中文的語(yǔ)法呢？
但是，語(yǔ)法在學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程中，一定是不可缺少且非常重要的內(nèi)容。
語(yǔ)法要是學(xué)不好，在口語(yǔ)中用錯(cuò)了時(shí)態(tài)、代詞你都不知道，也無(wú)從糾錯(cuò)改進(jìn)；閱讀的時(shí)候遇到長(zhǎng)難句，也根本無(wú)法理解它的意思。
更重要的是，在輸出寫作中，語(yǔ)法是尤其應(yīng)該重視的。語(yǔ)法是寫作的四大支柱之一，為此，《一本小小的紅色寫作書》的作者，還為語(yǔ)法專門寫了單獨(dú)的《一本小小的金色語(yǔ)法書》。
所以，想要學(xué)好英語(yǔ)，就必須學(xué)好語(yǔ)法。
怎么學(xué)？
看語(yǔ)法書，做語(yǔ)法題唄。
豆瓣里的“英語(yǔ)語(yǔ)法”類讀物中，有一本語(yǔ)法書的評(píng)分一直居高不下，那就是施元佑老師的《文法俱樂(lè)部》。這本書也是許多英語(yǔ)老師都推薦的，在這里我也強(qiáng)烈推薦給大家。
學(xué)完這本語(yǔ)法書，首先你會(huì)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的整個(gè)語(yǔ)法體系有了比較全面的了解。
其次，此書內(nèi)容十分淺顯易懂，施元佑老師用了最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，來(lái)幫助讀者理解曾經(jīng)模棱兩可的概念，讀完一定會(huì)深深體會(huì)到“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)。
我現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)把它翻出來(lái)查詢一些讓我疑惑的地方，事實(shí)證明，這本書真的很好用。
相信我，在看的過(guò)程中，你一定還會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出“啊竟然還可以這樣來(lái)理解” “原來(lái)是這個(gè)意思啊“的感嘆。
大家有感興趣的書籍，可以自己找來(lái)看，網(wǎng)上資源非常豐富，不愁找不到適合你的原版書。
接著我要說(shuō)的是更重要的，是閱讀的方法。
我的建議是，閱讀原版書籍時(shí)，盡量不要去查生詞。不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)前后文的理解，其實(shí)是可以猜出一二的。
但如果根據(jù)前后文，也不能猜出它的意思，甚至這些生詞造成了閱讀阻礙，怎么辦？換書?。∪绻惆l(fā)現(xiàn)生詞多到阻礙閱讀的流暢度了，說(shuō)明你選的書根本不適合現(xiàn)在的你。還是那句話，眼光適當(dāng)放低，找準(zhǔn)自己的水平，選擇合適的才是最好的。
但不可避免的，還是有少部分的生詞，雖然不影響整篇的閱讀，但還是會(huì)影響你理解句子的意思，那對(duì)于這些生詞又怎么辦呢？這時(shí)，就要用到我在背單詞app推薦時(shí)提到的神器——?dú)W路詞典了。
利用歐路詞典，可以完成「查單詞 - 添加生詞 - 自定義生詞本 - 單詞復(fù)習(xí)」這一系列的操作。我們現(xiàn)在就按此順序來(lái)說(shuō)說(shuō)用法。
首先，查找單詞之后，點(diǎn)擊頁(yè)面右上角，給單詞星標(biāo)。在彈出的頁(yè)面里，將單詞添加到你的生詞本里。
生詞本是可以自定義添加的。
點(diǎn)擊“編輯生詞本分組”，就可以添加多個(gè)生詞本啦，這些生詞本可以分類儲(chǔ)存你從英文書、英美劇等各個(gè)地方添加進(jìn)來(lái)的生詞。
光是添加了生詞，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在App首頁(yè)下方，有 “單詞復(fù)習(xí)”的按鈕，也就相當(dāng)于“背單詞”了。
所以當(dāng)我們添加了書里的生詞之后，還要對(duì)生詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一步對(duì)提升詞匯量是很有幫助的。
04. 寫在最后
不知道多少人會(huì)看到這里，也不知道多少人點(diǎn)了“收藏”之后就沒(méi)了后續(xù)。
鼓勵(lì)的話不多說(shuō)了，只希望能認(rèn)真看到這里的人也會(huì)去付諸行動(dòng)，堅(jiān)持到最后，你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)真的沒(méi)什么難的。
而只來(lái)得及“收藏”的人，也希望你們收藏之后記得再回來(lái)看，看完之后認(rèn)真思考自己接下來(lái)的目標(biāo)，為自己做一個(gè)計(jì)劃。
每天只需要花一個(gè)小時(shí)在學(xué)英語(yǔ)上，真的很難嗎？相信我，能這樣堅(jiān)持一個(gè)月的人，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，在學(xué)英語(yǔ)的路上越走越遠(yuǎn)。
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