日本的小兒神經(jīng)外科學(xué)教授友田教授與美國(guó)哈佛大學(xué)的研究人員共同進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):邀請(qǐng)了約1500名曾在兒童時(shí)期受過(guò)體罰,年齡在18到25歲的年輕人,并通過(guò)MRI觀察他們的大腦,結(jié)果表明,由于體罰經(jīng)歷,參與者的右前額皮質(zhì)內(nèi)側(cè)體積平均萎縮了19.1%,同時(shí),該研究也表明,如果損害了原本于三十歲左右成熟的前額皮質(zhì),容易產(chǎn)生類(lèi)似抑郁癥的癥狀;謾罵將影響語(yǔ)言理解能力,容易引起神經(jīng)性耳聾?!冻?jí)大腦的七個(gè)習(xí)慣》
現(xiàn)代很多家長(zhǎng)都積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育理念,都知道體罰孩子、朝孩子大吼大叫不是一個(gè)好的管教方式,但就是在事情發(fā)生時(shí)控制不住自己:好多時(shí)候脾氣不由著自己,每次發(fā)完脾氣就后悔,但是下次還是很難控制住......
一、家長(zhǎng)身心疲憊,耐性耗盡。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們時(shí)間充裕,精力旺盛的時(shí)候,比較不容易發(fā)火;而當(dāng)我們精疲力盡或者心情不好的時(shí)候,一點(diǎn)事情就可以激起我們的怒火。
平時(shí),接孩子放學(xué)回家,我要求孩子自己脫掉外套,他卻徑直玩起了玩具,并不理睬我的話。如果說(shuō)一遍不管用,我會(huì)走過(guò)去面對(duì)著他再說(shuō)一遍或者幫助他脫下來(lái)。
但是,當(dāng)我?guī)ス珗@玩一趟回來(lái)累得要命時(shí),我會(huì)說(shuō)到4遍讓他脫下外套,如果他還無(wú)動(dòng)于衷,我就感覺(jué)到自己的火氣正在“熊熊蔓延”,如果不加以控制很容易就爆發(fā)了。
二、缺乏良好的控制情緒的能力。
我很驚訝有的家長(zhǎng)竟然一天要朝孩子發(fā)幾次火,打上一兩次,在他眼里,孩子惹他生氣的地方簡(jiǎn)直太多了:孩子吃飯不小心將米飯撒了;他要孩子穿的鞋子孩子不同意;一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目孩子卻做錯(cuò)了.....
這不是孩子在惹家長(zhǎng)生氣,而是家長(zhǎng)控制情緒的能力太差了。
這樣的家長(zhǎng)可能習(xí)慣用憤怒來(lái)解決問(wèn)題,也可能是他非常不喜歡別人不按他的意愿做事,不管是什么原因,總之是他管理情緒的能力很差,而不是孩子該罵。
三、對(duì)孩子的期望值過(guò)高。
有的家長(zhǎng)在生活上照顧孩子無(wú)微不至,孩子無(wú)論如何淘氣家長(zhǎng)都很有耐心。但是換在學(xué)習(xí)上就不行了:題目做不出來(lái)一頓訓(xùn);成績(jī)不好一頓批;作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成一頓吼。
要知道,你的孩子是個(gè)普通的孩子,他的年齡決定了他不可能不犯錯(cuò)誤,要讓一個(gè)孩子成績(jī)永遠(yuǎn)是直線上升那是不可能的事情,再優(yōu)秀的孩子也有低谷時(shí)期。
如果你真的想減少對(duì)孩子吼叫的次數(shù),減少對(duì)孩子的傷害,讓自己成為令孩子尊敬的家長(zhǎng),試一試這6個(gè)方法。
1、想一想“我們是在拍真人秀”。
想象你和孩子正在演出一場(chǎng)真人秀,到處都是攝像頭,全國(guó)觀眾都可以看到你們的表現(xiàn),你還會(huì)對(duì)著孩子吼叫嗎?
2、停留10秒鐘。
在即將發(fā)火的那一刻來(lái)個(gè)急剎車(chē),回想一下自己是為什么要發(fā)火的??jī)H僅幾秒鐘,你發(fā)怒的欲望就會(huì)大打折扣。這個(gè)方法我用起來(lái)非常有效。
這個(gè)方法也有理論支持。腦神經(jīng)科學(xué)家證實(shí):發(fā)怒后等待6秒鐘即可以自控,因?yàn)橥ㄟ^(guò)6秒鐘的等待,掌控情緒管理的前額皮質(zhì)才開(kāi)始行動(dòng)。
3、確保自己的需求。
如果我們自己的需求都得不到滿(mǎn)足,心情沮喪,怎么會(huì)有耐心面對(duì)孩子的錯(cuò)誤呢?
所以,我們不要把所有的時(shí)間和精力都用在工作、家務(wù)、帶孩子當(dāng)中,我們需要保證先滿(mǎn)足自己的需求,有一點(diǎn)屬于自己的休閑時(shí)間,做一點(diǎn)自己喜歡的事情,給自己愛(ài)的油罐加滿(mǎn)油,才能心平氣和地面對(duì)孩子。
4、管理好自己的期望值。
孩子就是孩子,他不可能事事都能滿(mǎn)足我們的要求,他不可能不犯錯(cuò)誤,他有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
他跟大多數(shù)孩子一樣,也跟我們小時(shí)候一樣,需要慢慢地成長(zhǎng)。只要我們對(duì)孩子的理解越多,就會(huì)得到孩子更多的尊重。
5、將心比心。
想一想:在你做錯(cuò)事情時(shí),如果你的愛(ài)人對(duì)你大喊大叫,甚至懲罰你,你會(huì)很虛心的接受他的意見(jiàn)嗎?然后積極地去改變自己?jiǎn)幔靠峙虏粫?huì)吧。
我們的感受也就是孩子的感受。
6、記錄自己發(fā)怒的次數(shù)。
把每次想要發(fā)怒的次數(shù)和實(shí)際發(fā)怒的次數(shù)用筆記錄下來(lái),計(jì)算一下百分比。過(guò)一段時(shí)間總結(jié)一下,相信會(huì)對(duì)你的行為有所改善。
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