山水畫學(xué)習(xí)從宋元入手基本在院校教學(xué)中形成共識(shí)，中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院山水畫教學(xué)就是這種教學(xué)方針的主導(dǎo)，無(wú)形中引領(lǐng)著全國(guó)藝術(shù)院校的中國(guó)畫山水教學(xué)方式方法。陳平教授多年來(lái)一直深入基礎(chǔ)教學(xué)第一線，躬身力行，把自己多年的繪畫實(shí)踐及創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)立體的解讀給初入中國(guó)畫的學(xué)子們。
2009年陳平教授在做課堂示范
宋代山水是中國(guó)山水的成熟期也是高峰期，只所以學(xué)習(xí)山水畫從宋代山水入手原因有三：第一，山水發(fā)展至宋代，古人山水畫觀也已完全形成，從之前人物背景中解放出來(lái)，從神性化的山水觀念中解放出來(lái);第二，宋代山水已經(jīng)是成熟完整的系統(tǒng)，各種山水的技法及繪畫理論都已經(jīng)完整的建立; 第三，宋代山水注重自然造化，畫面的物象皆自生活所得，山水中的皴法都來(lái)自于生活所見。一草一木都是從生活中來(lái)，師法自然，有四時(shí)之變化，有煙云、有情節(jié)，這種變化是在生活中得到的。
看圖文 不枯燥
、
范寬石法意解
釋文：范寬師李成之筆，又師終南之形，用筆鋒短墨蒼，近小斧劈，其多見溪山行旅圖底部岸腳
李唐石法意解
臨摹的方法是先局部入手，一塊石頭讀懂了，有動(dòng)筆的欲望了再入手，在動(dòng)筆之前必須先讀畫，一定用心去臨，不是只用眼，眼睛所看是有限的，要用心去分析，去拆散重組畫面，畫畫不用心去體悟，它就沒生命力，便不會(huì)打動(dòng)人。臨摹的目的是解決用筆問題與畫面結(jié)構(gòu)的組成關(guān)系，更重要的是領(lǐng)會(huì)古人精神，不要急于整幅臨摹大畫，杜絕功利主義的臨摹，我們學(xué)習(xí)古人的目的是學(xué)習(xí)藝術(shù)規(guī)律，是體會(huì)精神，不是復(fù)制，我們更不是手工作坊者，不要欣喜于這樣的成就感。拿到一張作品先分析畫家時(shí)代情景，從文字資料上多了解，立體的體會(huì)畫家精神狀態(tài)。
看石法 品書法
（陳平先生曾言：其筆法得于書法，書法得于刀法.)
修養(yǎng)全面
巨然、范寬、李唐石法意解
釋文：范寬石皴用短線碎皴，筆略禿，行筆如寫魏書
李唐用筆略枯墨近焦?jié)?，石皴屬大斧劈，皴痕如飛白書
巨然石皴為披麻，行筆線稍長(zhǎng)，多為石巖上因長(zhǎng)年雨沖痕，此在華山中有所見，每當(dāng)此峰前便呼活巨然也。
范寬樹法意解
釋文：范寬作溪山行旅圖中雜木乃終南山中多見柿核之樹及松柏，其形蒼而虬。
中國(guó)畫是活的畫面，每個(gè)時(shí)期面對(duì)同一幅作品都會(huì)有不同感受，需千錘百煉。臨摹靠的是靈氣和體悟，要精致，要“遠(yuǎn)取其勢(shì)，近取其質(zhì)”，不要一味描摹.
巨然石法意解
釋文：巨然多在礬頭處點(diǎn)苔其形如馬蹄。
郭熙石法意解
釋文：郭熙石皴多見關(guān)陜中，形似湖石、荷葉，亂云間，用筆需腕活，墨用筆錐四圍之色，粗細(xì)變化較大，墨色濃淡分明。
黃鶴山樵用筆墨蒼然石皴紋多變化，形在亂云湖石間，意取巨然、郭熙，其散峰蒼點(diǎn)乃偶得，使逐成其風(fēng)格矣。
倪瓚、王蒙、郭熙石法意解
釋文：倪瓚用筆蕭疏意淡，石皴為湖岸邊疊石名折帶皴，此倪氏法矣。
哇?。?！用筆好壯 ！好壯 ! 好壯!!!
雜樹法
元代山水相比于宋代山水的東西，更加注重筆墨的綜合運(yùn)用，它注意，畫面是含蓄的，筆墨從物象上解脫出來(lái)，與文人化士大夫思想相結(jié)合，形成了獨(dú)立的筆墨價(jià)值。元代得這一變化是開拓性的，是繪畫本體變革。如倪云林的風(fēng)格蕭疏冷淡，無(wú)人間煙火，更意象，所以在臨摹時(shí)，意象東西多，轉(zhuǎn)折東西多，直觀東西少，文人繪畫心象超越自然，重在精神。
郭熙樹法意解
臨摹的方法是先局部入手，一塊石頭讀懂了，有動(dòng)筆的欲望了，在動(dòng)筆之前必在中國(guó)畫的寫、畫、描、摹中，“寫”最上等，寫是心中所發(fā)，是自信的?！爱嫛睘榇沃?，是能力問題?！懊琛笔钦罩蛔邩拥拿璁嬒聛?lái)的，是被動(dòng)的，“摹”更低一籌是復(fù)制，拓下來(lái)。所以要體會(huì)寫的含義，“寫”便能得書卷氣，書卷氣一從古人的傳統(tǒng)筆墨中來(lái)，二從生活體悟中來(lái)，三從自己的文心中來(lái)。臨是主動(dòng)的，摹是被動(dòng)的。二者結(jié)合，一個(gè)用心，一個(gè)用眼。
郭熙石法意解
得酣暢淋漓呼 ？？？
范寬石法意解
以郭熙筆法做創(chuàng)作示范
局部解讀，好清晰的用筆
局部
好有生活 --- 話說(shuō)“致廣大盡精微”當(dāng)是如此。
如郭熙的《早春圖》有寒林之氣，扭動(dòng)之感，畫面是原發(fā)的，是自動(dòng)的，所以取意要神似，多體會(huì)，用筆很松動(dòng)，結(jié)構(gòu)又很結(jié)實(shí)。它的畫面干濕濃淡筆墨很有變化，很豐富，畫時(shí)不要膩，太膩會(huì)匠氣，不靈氣，呆板。畫兒一定要細(xì)膩精致，要有書卷氣，線不可薄，不可描，臨時(shí)要研究筆的起行收，畫面物象的來(lái)龍去脈，先畫哪一部分，古人很多作品物象安排是層層遞進(jìn)的關(guān)系，是筆筆生發(fā)的，如纏毛線球一樣，結(jié)構(gòu)是疊壓咬合的，線之間是有空間的，如織的毛衣，環(huán)環(huán)相扣，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
2016年陳平教授在做課堂示范
來(lái)欣賞一下課堂示范完成后的變體創(chuàng)作吧
郭熙筆法變體創(chuàng)作之一
好有古意
郭熙筆法變體創(chuàng)作之二
陳平
1960年生于北京
現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院院長(zhǎng)，中央美術(shù)學(xué)院山水博士生導(dǎo)師，中國(guó)藝術(shù)研究院山水博士生導(dǎo)師，獲得中宣部“四個(gè)一批”人才。
現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)員，中華詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員。
出版《陳平山水畫集》、《陳平書法集》、《陳平篆刻集》、《陳平詩(shī)、曲集》多種，創(chuàng)作新編雜劇《畫夢(mèng)詩(shī)魂》、《孤山夢(mèng)》、《富春夢(mèng)》，新編傳奇《湘妃夢(mèng)》、《幽蘭夢(mèng)》。
我們致力于中國(guó)山水畫教學(xué)與研究
以貼近文脈、深入傳統(tǒng)、
深入生活、傳承有序?yàn)樽谥?/span>
并以史論結(jié)合、專題面授、
遠(yuǎn)程督學(xué)為基本教學(xué)方針的山水畫專題課堂。
—— / 至之學(xué)堂 /
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