隨著“應(yīng)試教育”愈演愈烈，孩子們間的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)明顯。家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子在初期就領(lǐng)先于他人，甚至在孩子還沒(méi)上幼兒園之前，就給孩子報(bào)上各種興趣班。老師在通過(guò)和家長(zhǎng)們的溝通中的得出了些許結(jié)論：并不是所有的孩子都適合上各種興趣班，如果一定要報(bào)，請(qǐng)一定首先以孩子的意志為主，其次要考慮孩子的先天條件和適應(yīng)能力。老師見(jiàn)過(guò)不少學(xué)生，因?yàn)榧议L(zhǎng)的盲目報(bào)班，導(dǎo)致過(guò)早對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去興趣，的確是得不償失。
正由于家長(zhǎng)們的急功心切，導(dǎo)致當(dāng)代小學(xué)生的生活壓力絲毫不小于成人，周末比上學(xué)的日子還匆忙。12歲以前的孩子，正是游戲、做自己喜歡做的事情的大好時(shí)機(jī)，卻總是被爸媽的“為了你好'束縛住，感受不到童年的快樂(lè)，著實(shí)讓人惋惜。
看看下面的文章，相信家長(zhǎng)們都會(huì)更加理解孩子們的不易。當(dāng)然，老師也并不是說(shuō)絕對(duì)不能給孩子報(bào)班，家長(zhǎng)若想正確引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，或者多學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，都得以孩子的實(shí)際承受能力為準(zhǔn)。
孩子的童年只有一次，家長(zhǎng)在保證孩子的學(xué)業(yè)完成下，讓孩子擁有更多的自由時(shí)間，可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生更好的教育效果！
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