“哄”的字義有兩種，一種是說假話騙人，另一種是用語言或行動逗人。我要說的是第二種用語言或行動逗人、讓人心情愉悅的能力，其實這既是一種交際藝術(shù)也是讓自己和別人都快樂的藝術(shù)!生活中、工作中往往發(fā)生的很多不愉快的事，其實總結(jié)起來就是缺乏“哄”的藝術(shù)!目前教育界講究“賞識教育”，其實仔細想想，不僅是孩子，生活中每個人都需要賞識!包括親人、朋友、同事、客戶、合作伙伴、甚至陌生人……
要學(xué)會“哄”的藝術(shù)可不能僅僅靠一張?zhí)搨蔚淖?而是首先要有一顆寬容大度的心，能容天下難容之事，才能做凡人做不到的事!首先要心胸寬廣，對很多小事不能斤斤計較；其次，凡事要多從對方的角度去考慮，理解、尊重別人；做到了這兩點，就具備了“哄”的基本功。然后還要修身養(yǎng)性，用真誠、善良、贊賞去感動別人，這樣往往都能實現(xiàn)“哄”的效果。如果對身邊每一個都能“哄”好，那么就不存在紛爭、矛盾、誤解造成的不愉快了!
很多人會認為應(yīng)該是別人“哄”著他，而不愿屈尊去“哄”別人，其實，這就跟“舍得”的道理是一樣的，不肯“舍”就沒有“得”。
《論語》中有一則故事：子游問孝，子曰：“犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何以別乎?！焙芏嘧优哉J為很孝順，經(jīng)常為父母買這買那，可是，當(dāng)父母要參加某某業(yè)余老年隊的時候，當(dāng)父母要再婚的時候，當(dāng)父母要發(fā)揮余熱的時候，他們卻馬上沖出來阻攔，不傾聽老人的說法，不尊重老人的想法，不支持老人的做法。其實讓老人順心不一定非要金山銀山，而是要發(fā)揮“哄”的藝術(shù)，多花時間照顧老人，讓老人順心!開心!不為子女擔(dān)心和憂心!
對待子女，也不能凡事打擊批評，那樣就容易形成孩子的逆反心理；《管理學(xué)》中解析管理的藝術(shù)就是讓下級心甘情愿地為上級服務(wù)，運用“哄”的藝術(shù)可以讓孩子高高興興做完應(yīng)該完成的使命。當(dāng)然，對待子女的“哄”并不是“慣”，要包容而不能縱容!要尊重而非暴力，要關(guān)愛而非溺愛!要耐心而非敷衍!一樣的道理如果心平氣和地講，結(jié)果總會比命令、威脅效果好，好孩子不是打出來、嚇出來的，而是適當(dāng)夸、適時引導(dǎo)出來的。
夫妻之間更需要講究“哄”的藝術(shù)，家不是說理的地方，需要對方相互謙讓、相互包容。一樣的意思，表達方式不同就造成不同的結(jié)果，一樣的話語，說話口氣不同就會形成不同的結(jié)局，夫妻之間的“哄”更需要尊重和關(guān)心，往往不在乎對方付出多少，而在乎對方是否把自己放在心里最重要的位置，其實，向自己最親近的人低一次頭、說一句軟話、讓一小步都不會讓你缺少什么，“難得糊涂”才是大智若愚的最高極限，而一句幽默的話語，一聲貼心的問候，卻可以讓夫妻雙方在遇到矛盾時化干戈為玉帛。
對待朋友、同事及客戶，包括陌生人，都需要注意語氣和態(tài)度，不論對待什么人都需要把尊重和真誠放在首位，世界上誰都不欠你什么，沒必要給任何人臉色看，要別人尊重你，首先要學(xué)會如何尊重別人，把周圍的人“哄”得心情愉快，別人送給你的態(tài)度自然也會令你心情愉快，送人玫瑰，手留余香，如果送人邪惡，那么最終肯定會玩火自焚!千萬別吝嗇“哄”的語言，用“哄”的藝術(shù)打造和平共處、和美家庭與和諧社會何樂而不為呢?
來源： 雞西新聞網(wǎng)作者： 張茂穎
