教育的目的，某種程度來講是為了就業(yè)、為了分層，但是對于高中教育來說，最直接的目的，還是通過高考這樣一個途徑來獲得一個更好的求學(xué)機會。那么為什么要上好的大學(xué)呢？不上大學(xué)又能怎樣？還有社會上那些氣勢洶洶的“讀書無用論”，又該如何反駁呢？
我們中國的文化和西方是不一樣的，我們追求的是現(xiàn)世人的幸福（而不是來世的），不管拜哪個神仙，管用就好，所求也無非是升官發(fā)財、健康平安之類。孔子就曾說過“敬鬼神而遠之”“未知生，焉知死”“祭如在，祭神如神在”這類的話，意思就是要關(guān)注現(xiàn)世的生活，對于那些看不見摸不著的東西要敬而遠之。我們傳統(tǒng)的人生理想都是入世的，提倡“修身齊家治國平天下”。
總之，傳統(tǒng)的觀念中，作為學(xué)生，追求的就應(yīng)當(dāng)是“成功”?？忌虾么髮W(xué)、找到好工作、賺到大錢、當(dāng)上大官都是世俗意義上的成功。
追求世俗意義上的成功并不可恥。人生在世，誰都需要吃喝拉撒、衣食住行，除非是家庭條件十分優(yōu)渥的富二代，而一般人都需要憑借一技之長謀得一份工作、經(jīng)營一項事業(yè)，先圖自立，后圖發(fā)展。而最好的辦法、最快的捷徑，還是上一個好大學(xué)。
大學(xué)不同于基礎(chǔ)教育組織，是一種高等教育組織。在當(dāng)今社會，不經(jīng)歷大學(xué)的人生是不完整的。大學(xué)，給了你一個平臺，你可以選擇在這里高飛，也可以選擇在這里沉淪。怎么選擇是一回事情，但有沒有選擇的權(quán)利，是另外一回事情。
大學(xué)四年是本科教育（學(xué)士），然后如果繼續(xù)上學(xué)，就是碩士研究生（碩士），如果再繼續(xù)，就是博士研究生（博士）。一個本科學(xué)歷，是現(xiàn)代社會求職、就業(yè)、晉升的一個起碼的條件。不要試圖去舉反例，那都是特例?？傮w上來講，從越好的大學(xué)出來，成功的概率越高。
上大學(xué)的用處都有什么呢？
第一，本科學(xué)歷是個敲門磚。當(dāng)然，學(xué)歷越高越好，學(xué)校越牛越好。這個就不多說了。
第二，大學(xué)是學(xué)校和社會的過渡空間。世界觀、價值觀、人生觀、愛情觀會在大學(xué)基本定型。大學(xué)是個試錯的地方，有可能的話，盡量多去試錯，增長見識，豐富閱歷，嘗試不同的可能性。
第三，大學(xué)是個為自己今后職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的地方。一個好的學(xué)校，會有知識資源、名師資源、校友資源。校友資源會是你事業(yè)發(fā)展上的很大助力。你去一些知名大學(xué)的百科看看人家的杰出校友就知道了。就不說杰出校友了，就是自己認識的普通的同學(xué)師兄師姐師弟師妹，個個都是非常厲害的。舉個不太恰當(dāng)?shù)睦?，偶爾會有人大校友不幸罹患重癥，通過網(wǎng)絡(luò)眾籌平臺籌款，50 萬元治療費用，三四個小時就籌齊了。
上個好大學(xué)的好處還有很多，就不一一列舉了。
也許有人會說，有很多人沒有上好的大學(xué)，甚至沒有上過大學(xué)，不也成功了嗎？還有的人上了頂尖大學(xué)，不也出來賣豬肉了嗎？對此我真不想反駁什么，你當(dāng)然可以這樣認為，也當(dāng)然可以這樣去做。就是有這樣一類人，從不改變觀念，從不反省自己，事事都要質(zhì)疑，語言充滿譏諷，態(tài)度全是消極。對于這類人，只能是“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉”?？墒悄阆胂?，如果擺在你面前兩個選擇，一個上頂尖大學(xué)，另一個上大專，你會選擇哪個？
理想是一回事（想去哪個學(xué)校），現(xiàn)實是另一回事（能去哪個學(xué)校），選擇又是一回事（在學(xué)校中的作為）。有些人注定成功，他們無論在哪所學(xué)校、哪個領(lǐng)域，遇見怎樣的困境，都會成功；有些人注定失敗，他們無論在哪所學(xué)校、哪個領(lǐng)域，拿著怎樣一手好牌，都會失敗；有些人，可以成功也可以失敗，環(huán)境起了很大作用。
你知道你是哪類人嗎？不知道吧？所以還是盡最大可能去上一個好學(xué)校吧！青春就這么一次，為什么不努力一把呢？
高中時光很短暫，不要荒廢，不要放棄。擼起袖子加油干，為了上一個好大學(xué)，努力奮斗吧！
高考逆襲，還是要靠自己
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清華大學(xué)出版社《高考逆襲 : 中等生如何考上名校》，主要分為六個部分：
第一部分是前言，主要講作者自身的經(jīng)歷和對中學(xué)生的一些建議。
第二部分，主要講逆襲的定義和為什么要逆襲。
第三部分，講實現(xiàn)逆襲的思想基礎(chǔ)和基本原理。
第四部分，講逆襲的核心環(huán)節(jié)——刷題，主要是刷題的具體操作手段和應(yīng)試技巧。
第五部分，主要講一些很重要但往往不被重視的逆襲要素。
第六部分是附錄和后記。
這本書適合中學(xué)生及其家長閱讀，也適合教育工作者閱讀。我有資格寫這本書，究其根
本，并不是因為我考上了所謂的“名?！保且驗槲覍崿F(xiàn)了逆襲。并且我的方法，對很多中
等生/差生來說都具有借鑒意義。這本書的目的只有一個：講出我的故事，給你經(jīng)驗、信心和希望，幫助你創(chuàng)造奇跡、實現(xiàn)逆襲。
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