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《傅雷家書(shū)》重點(diǎn)段落摘抄

《傅雷家書(shū)》重點(diǎn)段落摘抄

匿名 回答:3 人氣:7 解決時(shí)間:2009-08-02 17:10

滿意答案

好評(píng)率:62%
一、傅雷的愛(ài)子情深
“親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦](méi)一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去的睡不著,也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”
前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書(shū)》,是 傅雷老師寫(xiě)給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語(yǔ)句,字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子,希望他茁壯成長(zhǎng),向外發(fā)展,但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的,從八月懷胎到十月分娩,家長(zhǎng)辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街頭。而,兒女成才之際,亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò)。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心,讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)
“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂。”
這是傅雷老師,聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,傅老師對(duì)兒子的錄音,精細(xì)的分析,以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,以及會(huì)成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,給孩子指明了前進(jìn)的路線,發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。
三、傅雷的囑咐
“在公共團(tuán)體中,趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,我一直放心不下。從今以后,處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。”
千叮嚀萬(wàn)囑咐,父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化,如何應(yīng)對(duì),作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),提醒兒子少走怨路,多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子,是父母生命的延續(xù),是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,不希望孩子重蹈覆轍,希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,應(yīng)該放下逆反的心理,聽(tīng)從父母的教訓(xùn),理解父母的苦心。其實(shí),這也是為了我們自己好,為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)
回答人的補(bǔ)充   2009-08-02 17:04
記得我從十三歲到十五歲,念過(guò)三年法文;老師教的方法既有問(wèn)題,我也念得很不用功,成績(jī)很糟(十分之九已忘了)。從十六歲到二十歲在大同改念英文,也沒(méi)念好,只是比法文成績(jī)好一些。二十歲出國(guó)時(shí),對(duì)法文的知識(shí)只會(huì)比你的現(xiàn)在的俄文程度差。到了法國(guó),半年之間,請(qǐng)私人教師與房東太太雙管齊下補(bǔ)習(xí)法文,教師管讀本與文法,房東太太管會(huì)話與發(fā)音,整天的改正,不用上課方式,而是隨時(shí)在談話中糾正。半年以后,我在法國(guó)的知識(shí)分子家庭中過(guò)生活,已經(jīng)一切無(wú)問(wèn)題。十個(gè)月以后開(kāi)始能聽(tīng)?zhēng)组T(mén)不太難的功課??梢?jiàn)國(guó)外學(xué)語(yǔ)文,以隨時(shí)隨地應(yīng)用的關(guān)系,比國(guó)內(nèi)的進(jìn)度不啻一與五六倍之比。這一點(diǎn)你在莫斯科遇到李德倫時(shí)也聽(tīng)他談過(guò)。我特意跟你提,為的是要你別把俄文學(xué)習(xí)弄成“突擊式”。一個(gè)半月之間念完文法,這是強(qiáng)記,決不能消化,而且過(guò)了一響大半會(huì)忘了的。我認(rèn)為目前主要是抓住俄文的要點(diǎn),學(xué)得慢一些,但所學(xué)的必須牢記,這樣才能基礎(chǔ)扎實(shí)。貪多務(wù)得是沒(méi)用的,反而影響鋼琴業(yè)務(wù),甚至使你身心困頓,一空下來(lái)即昏昏欲睡。——這問(wèn)題希望你自己細(xì)細(xì)想一想,想通了,就得下決心更改方法,與俄文老師細(xì)細(xì)商量。一切學(xué)問(wèn)沒(méi)有速成的,尤其是語(yǔ)言。倘若你目前停止上新課,把已學(xué)的從頭溫一遍,我敢斷言你會(huì)發(fā)覺(jué)有許多已經(jīng)完全忘了。
  你出國(guó)去所遭遇的最大困難,大概和我二十六年前的情形差不多,就是對(duì)所在國(guó)的語(yǔ)言程度太淺。過(guò)去我再三再四強(qiáng)調(diào)你在京趕學(xué)理論,便是為了這個(gè)緣故。倘若你對(duì)理論有了一個(gè)基本概念,那末日后在國(guó)外念的時(shí)候,不至于語(yǔ)言的困難加上樂(lè)理的困難,使你對(duì)樂(lè)理格外覺(jué)得難學(xué)。換句話說(shuō):理論上先略有門(mén)徑之后,在國(guó)外念起來(lái)可以比較方便些??墒悄阕允贾两K沒(méi)有和我提過(guò)在京學(xué)習(xí)理論的情形,連是否已開(kāi)始亦未提過(guò)。我只知道你初到時(shí)因羅君患病而擱置,以后如何,雖經(jīng)我屢次在信中問(wèn)你,你也沒(méi)復(fù)過(guò)一個(gè)字?!F(xiàn)在我再和你說(shuō)一遍:我的意思最好把俄文學(xué)習(xí)的時(shí)間分出一部分,移作學(xué)習(xí)樂(lè)理之府。
  提早出國(guó),我很贊成。你以前覺(jué)得俄文程度太差,應(yīng)多多準(zhǔn)備后再走。其實(shí)像你這樣學(xué)俄文,即使用最大的努力,再學(xué)一年也未必能說(shuō)準(zhǔn)備充分,——除非你在北京不與中國(guó)人來(lái)往,而整天生活在俄國(guó)人堆里。
  自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對(duì)某人某事而已,我以前常和你說(shuō)的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人,在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著的。正如一個(gè)并不調(diào)皮的人要調(diào)皮而結(jié)果反吃虧,一個(gè)道理。
  一切做人的道理,你心里無(wú)不明白,吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,一輩子記住這一點(diǎn)。大小事都要對(duì)人家有交代!
  其次,你對(duì)時(shí)間的安排,學(xué)業(yè)的安排,輕重的看法,緩急的分別,還不能有清楚明確的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。這是我為你最操心的。因?yàn)槟愕纳顚?lái)要和我一樣的忙,也許更忙。不能充分掌握時(shí)間與區(qū)別事情的緩急先后,你的一切都會(huì)打折扣。所以有關(guān)這些方面的問(wèn)題,不但希望你多聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn),更要自己多想想,想過(guò)以后立刻想辦法實(shí)行,應(yīng)改的應(yīng)調(diào)整的都應(yīng)當(dāng)立刻改,立刻調(diào)整,不以任何理由耽擱。
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