| 親子教育要“憶苦思甜”嗎？ | |||
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| 近日，在本刊親子交流平臺上，一位家長有關“憶苦思甜”的話題引起大家的熱議。這位家長說，她覺得現(xiàn)在的孩子很幸福，生活條件也很好。有時，看到孩子“身在福中不知福”，她便會向孩子講述她小時候的生活條件，以期望通過“憶苦思甜”來教育孩子，讓孩子懂得珍惜、懂得感恩。但讓她傷心的是，孩子對于她講的“以前那些事”卻不以為然，甚至表現(xiàn)出“很煩”的樣子。對于這位家長的“遭遇”，許多家長表示“同感”。
“我小時候”成家長說事噱頭 討論中，許多家長坦承：在教育孩子時，確實比較常拿“我小時候”來說事。在本刊讀者交流平臺上，記者就“是否經(jīng)常向孩子講自己小時候的事情”作了在線調查。結果明顯，參與調查的30多名家長大都選擇“經(jīng)常”。網(wǎng)友“夢里水鄉(xiāng)”說，雖然他不大喜歡老拿“我小時候”來說事。因為他父親以前這樣跟他說時，他覺得很煩。但當他面對自己孩子時，卻也常常跟孩子講自己小時候的事情。“我小時候如何如何”也成為他教育孩子時的一種“常用語句”。讀者曾先生也表示，平時沒在意是否經(jīng)常向孩子說“我小時候如何”，見網(wǎng)友們提及此事，回想一下，發(fā)現(xiàn)平時自己確實說了不少“我小時候如何如何”。曾先生說，現(xiàn)在的孩子與我們小時候相比，玩的東西多了，零花錢也多了。作為父母親，向孩子講自己小時候的事情，可以讓孩子“憶苦思甜”。 孩子對“憶苦思甜”不以為然 拿自己小時候的事及那時候的生活條件和現(xiàn)在對比，這種方式雖然家長們“經(jīng)常使用”，但效果卻不盡人意。網(wǎng)友“阿丫”說，她是一名7歲孩子的媽媽。有一次，她看見孩子吵著要買遙控車玩具。她便跟孩子說，“你已經(jīng)有那么多玩具了，怎么還要買？媽媽小時候可是什么玩具都沒有。沒玩具玩，就把用過的作業(yè)本制作成紙毽子和朋友一起踢，或者找根長的橡皮筋跟朋友一起跳橡皮筋……”誰知孩子卻撇著嘴不以為然地回應她：“都什么年代了，還老提以前你們小時候如何如何。”她一下子就無話可說。家長“周寶寶”說，他和“阿丫”一樣多次因為向孩子提及“我小時候”而被孩子“搶白”。有一次，8歲的孩子居然還鄭重其事地對他說：別再提那些老掉牙的事好不好？如果都跟以前一樣，社會還能進步嗎？事實上，在一些小學走訪中，一些學生也向記者抱怨說，父母老喜歡提及他們小時候的事情。 如何“憶苦”孩子才會“思甜” 既然孩子對家長們“憶苦思甜”不以為然。那么，是不是不必向孩子提“我小時候”、不必讓孩子“憶苦思甜”了？對此，本刊親子交流平臺上許多網(wǎng)友發(fā)表了自己的看法。讀者“泉州狼”認為，講講家長小時候的艱苦條件，讓孩子憶苦思甜，這對于孩子來說是很有必要的。但家長們應注意“憶苦思甜”的方法，“時代在進步，生活條件也在改變。家長們在講自己小時候的事情時，不要刻意去比較，或者去否定現(xiàn)在的孩子。當然，講的次數(shù)不要太頻繁，應有針對性、有選擇地去講。”網(wǎng)友“小生”建議，很多時候，說不如做。家長光嘴上說是不行的，還應該有針對性地讓孩子去做一些“苦差事”，切身體會一下“苦日子”。這樣孩子可能更容易接受。另外一些網(wǎng)友也建議，讓孩子“憶苦思甜”，目的無非是讓孩子懂得珍惜、懂得感恩。如果家長在這方面能以身作則，孩子慢慢地也會懂得珍惜和感恩。（記者林春凱）
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