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初中政治學(xué)懂專業(yè)術(shù)語(yǔ)才能真正學(xué)好政治

上兵伐謀

在這個(gè)板塊里

我們會(huì)談初中文綜的學(xué)習(xí)方法

這比你自己看古裝劇好了太多


作者介紹:

田謀老師

北京新東方中學(xué)部初中文綜主管

北京大學(xué)碩士

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富

授課時(shí)旁征博引,善于將時(shí)政與書(shū)本相結(jié)合

在生動(dòng)有趣的事例中將知識(shí)潤(rùn)物無(wú)聲地傳授給學(xué)生

同時(shí)緊扣考試熱點(diǎn),遙與高考呼應(yīng)

讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上做題,事半功倍


很多同學(xué)在政治學(xué)習(xí)時(shí)都有這種體會(huì),平時(shí)看書(shū)感覺(jué)特別簡(jiǎn)單,但一到考試完全不會(huì)寫(xiě)。這也是社會(huì)上對(duì)政治學(xué)習(xí)的兩個(gè)普遍觀點(diǎn):一是政治不用學(xué)也能懂,二是政治即使學(xué)了考試也沒(méi)用。但事實(shí)真的是這樣嗎?

我們來(lái)分析一下同學(xué)們的體會(huì)是怎么得出來(lái)的。政治簡(jiǎn)單嗎?看起來(lái)是的,因?yàn)槭返卣闹R(shí)都是用簡(jiǎn)單中文寫(xiě)出來(lái)的,學(xué)生根本不用老師教都能自己把書(shū)看完。對(duì)比一下,理科各種公式和科學(xué)理論,英語(yǔ)大段大段不認(rèn)識(shí)的單詞,即使在同樣是政治的語(yǔ)文里面,還有文言文這樣天書(shū)一樣的東西。這些科目離了老師的講解,孩子靠自己是寸步難行。在此前提下看文綜知識(shí),自然就覺(jué)得簡(jiǎn)單了。但是我想說(shuō),字你都認(rèn)識(shí),但你確定你真的懂了嗎?

如果你懂了,為什么考試又不會(huì)了呢?有同學(xué)會(huì)說(shuō),因?yàn)榭荚嚳嫉暮蜁?shū)本上學(xué)的不一樣。文綜屬于社會(huì)科學(xué),講的是我們生活中的事。因?yàn)樯钍遣粩嘧兓?,所以考試時(shí)常常結(jié)合社會(huì)時(shí)事進(jìn)行提問(wèn)。這讓很多孩子陷入了深深的沉思:為什么不按套路出牌?尤其和其他學(xué)科比較,其他學(xué)科的套路是非常深的,可以說(shuō)是學(xué)什么考什么,記得當(dāng)年我考研時(shí)考數(shù)學(xué),考卷上的每一道題都能在復(fù)習(xí)資料上找到幾乎相同的類型和方法。而政治,即使把教材都背下來(lái)了,但拿到試卷也會(huì)無(wú)從下筆。

按照上面這兩個(gè)觀點(diǎn)來(lái)講,政治的學(xué)習(xí)基本可以放棄了,任其自生自滅就好。

但是,等一下,我們仔細(xì)想想,上面這兩個(gè)觀點(diǎn)有瑕疵,在哪里呢?在于兩個(gè)觀點(diǎn)分開(kāi)看似乎都有道理,但湊到一起就出現(xiàn)了自相矛盾。既然知識(shí)簡(jiǎn)單那么考試應(yīng)該會(huì),如果考試不會(huì)說(shuō)明知識(shí)不簡(jiǎn)單。而現(xiàn)實(shí)是,學(xué)生既覺(jué)得政治簡(jiǎn)單,同時(shí)考試又不會(huì)做。見(jiàn)鬼了!!

只能說(shuō)以前對(duì)政治的認(rèn)識(shí)都是偏見(jiàn)。政治知識(shí)根本不簡(jiǎn)單,政治的考試也一定有方法。而且知識(shí)和考試之間應(yīng)該是對(duì)應(yīng)關(guān)系,也即如果你真正把知識(shí)學(xué)懂了,你應(yīng)該能掌握政治考試得高分的方法。那么政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,也是溝通知識(shí)與考試的橋梁是什么呢?

請(qǐng)注意,答案是學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ),我們換一個(gè)語(yǔ)言學(xué)的詞語(yǔ),叫做概念。舉一個(gè)政治概念:意識(shí)形態(tài)。這個(gè)概念分開(kāi)看每一個(gè)字都認(rèn)識(shí),但湊一起馬上讓人傻眼。什么是意識(shí)形態(tài)?每個(gè)人腦子里都有模糊的認(rèn)知,但是又說(shuō)不明白。這里就是政治比理科難的地方。理科是自然科學(xué),理科的概念可以直接對(duì)應(yīng)生活中具體的物體,比如金屬元素及其屬性,可以直接拿一塊黃金到面前,看一看,摸一摸,聞一聞,孩子就獲得了直觀又準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。而誰(shuí)能把意識(shí)形態(tài)拿到孩子面前,讓孩子用感官去獲得直接認(rèn)識(shí)呢?所以,政治知識(shí)你確定你的真的懂了嗎?沒(méi)有。所以考試中知識(shí)變化了形式,你也就做不出來(lái)了。

咱們學(xué)政治的時(shí)候,就得以概念作為知識(shí)的切入點(diǎn)。概念又分為兩方面,一個(gè)叫內(nèi)涵,一個(gè)叫外延。內(nèi)涵也即是下定義,解釋了不同概念之間的關(guān)系,比如意識(shí)形態(tài)是具有階級(jí)性的社會(huì)意識(shí),學(xué)生可以從這個(gè)定義中看到社會(huì)意識(shí)包含意識(shí)形態(tài),同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)非意識(shí)形態(tài)和意識(shí)形態(tài)的區(qū)別在于是否具有階級(jí)性。當(dāng)我們弄明白了概念的內(nèi)涵,就能將不同術(shù)語(yǔ)的關(guān)系梳理清楚,進(jìn)而構(gòu)建政治知識(shí)體系。外延呢,就是概念的適用范圍,也即概念對(duì)應(yīng)著生活中哪些具體的事物。比如意識(shí)形態(tài)就包括了生活中的三觀、道德、宗教等,咱們明白外延,就能在考試中做題。

所以,請(qǐng)大家再回憶一下自己最初的偏見(jiàn),你需要解放思想,這樣你的政治才能學(xué)得好!



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