家庭教育是一個幫助孩子形成習慣的過程，當然這些習慣有好有壞，作為家長自然是希望孩子能夠考出優(yōu)秀的成績，養(yǎng)成良好的學習習慣，當孩子成績跟不上時，馬上就會給孩子安排補課，其實這樣的方式并不能真正的幫助孩子進步，對此李玫瑾教授在一次講座中指出：如果想要讓孩子成長為學霸，那么家長幫助孩子養(yǎng)成這3個好習慣，比補課更有效果，一起來了解一下。
1、課前預(yù)習習慣
這是很多家長都不太重視的點，因為家長總是把重心放在孩子的聽課效率以及成績方面，所以漸漸地忽略了課前預(yù)習的重要性。但實際上，孩子養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣后，不僅能夠培養(yǎng)自主學習的能力，還能讓孩子提高課堂的聽課效率，絕大多數(shù)學霸都有這個好習慣，這也是他們拿到高分的關(guān)鍵所在。
2、歸納反思習慣
通過課后的反思與歸納，學生很容易能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這樣就可以做到針對性的復(fù)習自己不太擅長的領(lǐng)域，如此一來學習更是事半功倍，而且在歸納知識的過程中，同學們還能形成一種有效的復(fù)習手段，對不熟練的知識點也掌握得更加透徹，因此善于歸納和反思可以說是學霸的標配了。
3、制定階段性的目標
有目標才會有前進的動力，但是一般學霸在設(shè)置目標是不會像家長所說的那么遠大，光靠嘴說將來要考上清華北大，要當上大老板其實是不太現(xiàn)實的。作為初中生可以把下次期中或者期末考試的排名定為自己的目標，而且家長如果能在孩子達到目標之后給予一定的獎勵那就再好不過了。當孩子有了動力之后，再進行下一階段目標的定制，就這樣腳踏實地的進步，即便不用參加補課活動，也一樣能夠成為學霸。
所以總的來說，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，遠比補課效果要好得多，希望各位家長能夠引起重視，對此，大家有什么看法呢？
