（圖片來源《洋蔥閱讀法》）
提到閱讀，大家一定都有話要說吧。其實想想還是挺不甘心的，閱讀很難嗎？只要認(rèn)得字的人基本都會閱讀。
但很多人只是讀個熱鬧，并不深究內(nèi)涵。自我感覺讀了不少書，但真要問起書里都講了哪些人哪些事，卻又一時說不上來。
我就屬于這種情況，有些書，僅讀個情節(jié)，時間一長就忘記了。甚至有些書買回來放那里一直就沒打開過。
最近偶然讀了《洋蔥閱讀法》，通過閱讀，不僅重拾讀書的樂趣，而且還學(xué)到了有效的閱讀方法，感受到了不同的閱讀體驗。
《洋蔥閱讀法》的作者彭小六原本只是一個程序員，他通過自身的閱讀經(jīng)驗與收獲 ，連續(xù)出版了《讓未來現(xiàn)在就來》《顛覆平庸》《洋蔥閱讀法》。
作者在本書的開頭一再強(qiáng)調(diào)：沒有好不好，只有你行動不行動。完成比完美重要。
當(dāng)然前提是要先培養(yǎng)對閱讀的興趣。培養(yǎng)閱讀的興趣可以從這二個方面入手：
1.養(yǎng)成微習(xí)慣 ，每天讀一點，以自己的舒適程度進(jìn)行。
2.帶著功利去閱讀，想著閱讀可以加薪，可以變現(xiàn)，可以提升。
解決了閱讀的興趣問題，接下來最關(guān)鍵的就是閱讀方法了。掌握了閱讀的方法，才會有閱讀的收獲。
在《洋蔥閱讀法》這本書中，作者彭小六用生動有趣的闖關(guān)方式教給大家如何更有效地閱讀一本書，內(nèi)容包括：碎片閱讀，快速閱讀，深度閱讀，主題閱讀，卡片筆記以及如何讓閱讀變現(xiàn)。
在本篇文中，我主要分享碎片閱讀與快速閱讀，其他內(nèi)容會在以后的文章中再和大家逐一深度分享。
利用一切零散時間，就是利用這些碎片化的時間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。
在包里放一本書，在排隊時、上班前、開會前、睡覺前、午休前等看起來零散的時間里進(jìn)行閱讀。這個“閱讀”不限于讀書，瀏覽一些公眾號文章，翻一些app里的新鮮事。
每個人每天都像陀螺一般忙生活忙工作，若想能更好的管理自己的時間和精力，利用好碎片時間不容忽視。
我現(xiàn)在已經(jīng)開始嘗試這種碎片積累，做飯時，吃飯時，洗衣服時，鍛煉時，走路時，都用來聽書或聽課，然后再騰出大段時間做知識整理。
碎片閱讀的三個方法：
提煉：在練習(xí)的時候，選擇對自己覺得重要、有趣、有價值的部分，把它們提煉出來。
鏈接：要跟自己的經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們閱讀文章并從中提煉出我們想要的概念和素材之后，我們會發(fā)現(xiàn)，最重要的是和我們自身產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，加上我們自己的標(biāo)簽和說明，最終為我們所用。
融合：運用拆解提煉后的內(nèi)容，創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容。
說到快速閱讀，可能大家首先想到的是一目十行，一分鐘內(nèi)翻多少頁，看多少字。
在《洋蔥閱讀法》里所說的速讀卻不僅限于此。我們平時的閱讀習(xí)慣，都是拿起一本書從第一頁逐段逐句逐字看到最后一頁。往往看完一本書，卻不清楚自己需要了解哪些重點，可能腦海里會閃現(xiàn)出“這本書真不錯呢，值得我再多讀幾遍。”至于讀過的書能不能為我所用還是茫然無知。
《洋蔥閱讀法》的速讀部分給了我們一個五字口訣“因概少切復(fù)”。這五個字分別代表快速閱讀的五個關(guān)鍵步驟：提問、預(yù)習(xí)、掃讀、切重點、復(fù)習(xí)
當(dāng)閱讀一本新書時，我們并不了解這本書到底如何，這時候就可以用到快速閱讀的五個步驟：
第一步是要學(xué)會提問（因）：為什么要讀這本書？我有沒有讀過同類的書呢？
其實在讀《洋蔥閱讀法》之前，我就有過相似的提問，答案也隨即冒出來，我讀過有關(guān)閱讀的書至少有三本，如《如何閱讀一本書》《如何有效閱讀一本書》《實用性閱讀指南》。
那么我為什么還要讀《洋蔥閱讀法》呢？彭小六寫的這本書會不會與那些書內(nèi)容重復(fù)?帶著疑問和好奇，我用30分鐘瀏覽了一下目錄和序言，直接從目錄中挑出感興趣的章節(jié)或比較重要的章節(jié)，粗略地通讀完了全書。
我發(fā)現(xiàn)，這本書給我?guī)砹巳碌拈喿x體驗，令我意猶未盡，不僅有趣味，知識點豐富，從中還能獲得提升。
我決定要把這本書反復(fù)閱讀，直到把知識點轉(zhuǎn)化成能力，熟練運用。
第二步預(yù)習(xí)（概）：是指通過閱讀目錄和序言來大致了解一本書的結(jié)構(gòu)，包括作者為什么要寫這本書，這本書里講述的范圍，哪些內(nèi)容值得我們參考，哪些內(nèi)容可以略過……
預(yù)習(xí)之后，心里就會對這本書有個了解，哪些地方可以直接略過，哪些地方需要反復(fù)閱讀做筆記，哪些地方可以再深入探究，做相關(guān)閱讀?
總之通過預(yù)習(xí)，心中已有一個大概的認(rèn)知，在閱讀的過程中做到取舍自如。
第三步掃讀（少）：就是要在大約10分鐘快速翻遍整本書時，同時標(biāo)記出重點關(guān)注的段落的開頭或結(jié)尾、圖表、標(biāo)題以及一些關(guān)鍵詞。
在掃讀時，拿著熒光筆標(biāo)注重點內(nèi)容，這樣可以在下次閱讀時，方便快速找到這些重點內(nèi)容。
也可以用便利貼或者折頁的方法。
需要注意的是掃讀時不要長時間停留在某一內(nèi)容上，也不要默念。掃讀的部分不需要去記憶，只要把那些看上去有價值的地方標(biāo)記出來進(jìn)行突出閱讀就好，完成了這一點，也就完成了掃讀的任務(wù)。
第四步是切重點（切）：可以用九宮格筆記，概念卡片，RIA便簽讀書法，提煉出重點要點部分，經(jīng)過再提煉加工總結(jié)，讓認(rèn)知升級。
在新媒體寫作中，經(jīng)常會用到這些方法，作者通過閱讀確立觀點，把各種需要的素材圍繞觀點鋪開，取舍輕重詳略，凝煉文章。
第五步是復(fù)習(xí)（復(fù)）：
完成了前面的步驟之后，可以通過印象筆記把之前的工作成果收集起來，然后問自己幾個問題：哪些問題需要搞清楚？接下來還有哪些書需要閱讀？這些書需要讀幾遍?
若要想記住書里的內(nèi)容，就需要用復(fù)習(xí)的方式強(qiáng)化記憶。
彭小六在《洋蔥閱讀法》中著重提出了把學(xué)過的知識轉(zhuǎn)化為能力的最佳途徑就是分享：“分享是一個反復(fù)學(xué)習(xí)的過程。在大家一起學(xué)習(xí)時，在分享我們自己制作的知識卡片時，就是一個反復(fù)學(xué)習(xí)的過程。你分享得越多，學(xué)習(xí)的次數(shù)也就越多，這也就是為什么教授別人內(nèi)容是一種最好的學(xué)習(xí)方式?！?/p>
在這本書里，通過游戲化場景，不僅能體驗到閱讀的樂趣，學(xué)會多種閱讀技巧，還能學(xué)到如何使用工具，讓閱讀變得好玩而又高效，通過閱讀實現(xiàn)多渠道變現(xiàn)和打造個人品牌。
