小學(xué)階段是孩子打基礎(chǔ)的黃金時(shí)期，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有徹底弄懂弄通都會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)。而小學(xué)階段，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是一些簡(jiǎn)單的代數(shù)知識(shí)，學(xué)習(xí)難度并不是很大，都是一些很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)。很多孩子認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)難，可能就是難在應(yīng)用題上面，作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，學(xué)好應(yīng)用題可謂是在考試中打下了半壁江山。而學(xué)好應(yīng)用題的根本就在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，切忌不懂裝懂，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，回憶反思，確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有如此，才能穩(wěn)步提高成績(jī)。
從教這么多年，接觸過(guò)許多學(xué)生和家長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，并不在于他有多聰明，而是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)階段，所說(shuō)知識(shí)都相對(duì)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，注重引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有很多家長(zhǎng)都在微信上與我交流孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，前兩天有家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子現(xiàn)在上五年級(jí)了，可是還是很貪玩，數(shù)學(xué)成績(jī)又差，平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他同類型的題反復(fù)的錯(cuò)，給他講了很多遍怎么做，可是真正做題的時(shí)候還是不會(huì)，實(shí)在是沒(méi)什么辦法了，想問(wèn)問(wèn)老師有沒(méi)有什么建議。其實(shí)，在我的免費(fèi)公益課上，也接觸過(guò)不少這樣的學(xué)生，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己思考解題思路，而非告訴他應(yīng)該怎么做，這會(huì)造成依賴性，等到考試靠自己時(shí)自然就顯露出了問(wèn)題。
鑒于最近很多家長(zhǎng)在微信上向我咨詢小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天老師就給各位家長(zhǎng)整理了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最經(jīng)典的20到應(yīng)用題，希望能幫助到有需要的家長(zhǎng)!
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