1.批評(píng)自尊心強(qiáng)的孩子最好是單獨(dú)進(jìn)行，不要讓孩子當(dāng)眾丟臉，不要傷害他幼小的心靈?！杏X自尊心不強(qiáng)的孩子，也同樣需要單獨(dú)進(jìn)行，不要讓他們?cè)诒娙嗣媲皝G臉。
2.批評(píng)前，先說說他的一些優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，經(jīng)典句式是“你……方面真的不錯(cuò)，如果在……能……就更好了。”。
3.批評(píng)的重點(diǎn)只對(duì)事不對(duì)人，不要以孩子做錯(cuò)的事情來攻擊孩子這個(gè)人。孩子犯錯(cuò)的重點(diǎn)在于讓他知道錯(cuò)在哪里，正確的應(yīng)該怎樣做。
4.老師，父母批評(píng)孩子時(shí)態(tài)度要和善，切勿居高臨下，咄咄逼人，免得孩子反感，反抗。
5.批評(píng)的重點(diǎn)是讓孩子準(zhǔn)確地了解自己錯(cuò)在哪，正確應(yīng)該怎樣做。因此，批評(píng)時(shí)不要廢話一大堆，講東講西的，只要講明白上述兩點(diǎn)就好，其它都是多余的，否則，廢話太多，孩子抓不著要領(lǐng)，其教育效果就會(huì)極低，甚至無效。
6.批評(píng)要及時(shí)。孩子一旦有錯(cuò)，要立即批評(píng)指正。如果孩子犯錯(cuò)誤一個(gè)星期后，你再去數(shù)落他，批評(píng)它，他會(huì)感覺到會(huì)莫名其妙，這當(dāng)然不利于糾錯(cuò)。
6.注意批評(píng)的一貫性。孩子犯同一錯(cuò)誤，絕不可因父母情緒，或者因?yàn)楦改篙^忙等原因，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而放縱，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子無法明辨是非——倒讓孩子認(rèn)為他今天受到批評(píng)不是犯錯(cuò)了，而是爸爸媽媽心情不好了。
8.要有足夠的耐心。不要以為孩子犯錯(cuò)，特別是孩子屢屢犯錯(cuò)，犯錯(cuò)都成為一種習(xí)慣了，你的一次批評(píng)，孩子就會(huì)徹底改正。
9.批評(píng)的目的是為了孩子知錯(cuò)，知改。因此，只要孩子領(lǐng)會(huì)了批評(píng)的意思而又有悔改之意，就要原諒他，終止此次批評(píng)。如果孩子犯錯(cuò)以后，自己已經(jīng)知錯(cuò)了，自己已經(jīng)內(nèi)疚難過得哭了，就不要再批文孩子，告訴他今后怎么做就好。
10.批評(píng)孩子要以愛為基礎(chǔ)，不要讓孩子感覺到自己犯錯(cuò)了，老師、爸爸媽媽就不愛他的。因此，無論老師還是家長(zhǎng)都不應(yīng)跟孩子說：“你再……，我就不喜歡你了?！?/span>
11.批評(píng)孩子時(shí)，不要感情用事——不要情緒好時(shí)少批評(píng)，輕批評(píng)；情緒不好時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)。
12.批評(píng)孩子時(shí)，不要使用恐嚇性的言語。因?yàn)閲樆Ｐ哉Z言將會(huì)導(dǎo)致孩子安全感受損，這將會(huì)給孩子帶來長(zhǎng)久影響。
13.批評(píng)孩子時(shí)，要直接明確，不要諷刺挖苦，不要將其以往所有錯(cuò)誤都搬出來一起數(shù)落。
14.批評(píng)孩子時(shí)，應(yīng)該讓孩子進(jìn)行縱向的比較而不是橫向的——要讓孩子看到自己進(jìn)步或退步，而不要拿孩子來與其它“好孩子”比較，因?yàn)檫@樣不僅不有助于孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，還有可能導(dǎo)致孩子會(huì)去嫉妒恨那些“好孩子”。
15.批評(píng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)要意見一致，老師要意見一致，家園意見要一致——態(tài)度上要一致，行為上要一致。千萬不可一個(gè)批評(píng)一個(gè)袒護(hù)，否則，孩子是很難教得好的。
16.注意批評(píng)的時(shí)機(jī)：當(dāng)孩子玩有生命危險(xiǎn)的游戲時(shí)，一定要嚴(yán)厲的批評(píng)；不要在飯前批評(píng)孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)影響孩子食欲及正常的消化；不要睡前批評(píng)孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)影響孩子睡眠狀態(tài)；不要為能力不及的事去批評(píng)孩子，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了，他做錯(cuò)不是他有意而為，是能力所不及；不要一大早起床就批評(píng)孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)影響孩子一天的心情。
17.少用沉默來批評(píng)孩子。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的沉默并不能讓孩子明理而不再犯錯(cuò)。
18.不要把批評(píng)當(dāng)作老師或家長(zhǎng)出氣的手段。因?yàn)檫@樣只能是“家長(zhǎng)出了氣、孩子不服氣”，起不到應(yīng)有的教育效果。
19.批評(píng)孩子要注意藝術(shù)，千萬別嘮叨、生硬、嚴(yán)厲，否則，越批孩子越皮，反彈力越大，越與你作對(duì)。最后搞得父母和老師筋疲力盡，卻收效甚微，甚至適得其反。
20.批評(píng)孩子要給孩子申訴的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個(gè)申訴的機(jī)會(huì)，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長(zhǎng)和老師才會(huì)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí)，如此才能更加有效有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。
21.注意批評(píng)后果的管控。孩子犯錯(cuò)被批評(píng)后，情緒往往會(huì)比較低落，因此，父母老師在批評(píng)孩子后，應(yīng)及時(shí)給孩子一些心理上的安慰，如跟孩子說“沒關(guān)系，你知道錯(cuò)了，改正就行?！?“我知道你是個(gè)聰明的孩子，自己會(huì)知道今后應(yīng)該怎么做了?！薄袄蠋熜〉臅r(shí)候也有犯過同樣的錯(cuò)誤，然后……”之類的話；也可以握握他的手，拍拍他的肩，或給他們一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱等等，這樣就會(huì)讓孩子感到，雖然他們犯了錯(cuò)，但家長(zhǎng)還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)充滿感激，也會(huì)對(duì)自己充滿自信。
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