講座提綱
主講人 莫源秋
一、社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的意義
二、社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容
（一）人際交往
目標(biāo)1 愿意與人交往
目標(biāo)2 能與同伴友好相處
目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
目標(biāo)4 關(guān)心尊重他人
（二）社會(huì)適應(yīng)
目標(biāo)1 喜歡并適應(yīng)群體生活
目標(biāo)2 遵守基本的行為規(guī)范
目標(biāo)3 具有初步的歸屬感
（三）社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)
（四）社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)內(nèi)容的問(wèn)題
四、社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的途徑
（一）幼兒的日常生活
（二）專門(mén)的社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)
（三）其它教學(xué)活動(dòng)
（四）游戲活動(dòng)
（五）家園合作
（六）社區(qū)
五、社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)常用方法
（一）榜樣法
（二）移情訓(xùn)練法
（三）表?yè)P(yáng)批評(píng)法
（四）說(shuō)服法
（五）行為練習(xí)法
（六）陶冶教育方法
六、社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施的要求
（一） 愿意與人交往
1．主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系。
2．創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣
（二）能與同伴友好相處
1．結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。
2．結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。
3．和幼兒一起談?wù)勊暮门笥眩f(shuō)說(shuō)喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
（三）具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
1．關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心
2．鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
（四）關(guān)心尊重他人
1.成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人
2．引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。
3．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。
（五）喜歡并適應(yīng)群體生活
1.經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體的活動(dòng)。
3.帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
（六） 遵守基本的行為規(guī)范
1.成人要遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。
2．結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則。
3．教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信
（七）具有初步的歸屬感
1.親切地對(duì)待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他感到長(zhǎng)輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。
2．吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)。
3．運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
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