思考是思維的一種探索活動(dòng)，思考能開(kāi)啟多維視角，能引起一系列變化；思考能帶來(lái)聯(lián)想、能帶來(lái)對(duì)比、帶來(lái)思想和情感的深度暢游。思考力是思維深度和廣度的能力，是人用智能力的大小。人對(duì)人生的思考，對(duì)職業(yè)發(fā)展通道的思考，對(duì)創(chuàng)業(yè)的思考，對(duì)壓力和危機(jī)的思考，只要思考有深度就必然會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感，這就是思考力的力量。
思考是一個(gè)用智的過(guò)程，就是一個(gè)用理性考慮問(wèn)題的過(guò)程。多數(shù)人習(xí)慣用感性來(lái)想問(wèn)題，不愿意調(diào)動(dòng)理性來(lái)想問(wèn)題，因?yàn)槭褂美硇詠?lái)想問(wèn)題會(huì)很累。感性是人類幾萬(wàn)年、幾億年應(yīng)對(duì)大自然進(jìn)化出來(lái)的一種快速反應(yīng)機(jī)制。有專家稱感性為系統(tǒng)1，理性為系統(tǒng)2。有些人幾乎一輩子都不會(huì)用系統(tǒng)2來(lái)思考問(wèn)題。所以，這篇文章的目的是提示人不要忽視思考，倡導(dǎo)人從思考入手才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能形成自己的觀念和思路，才能走好自己選擇的路。因?yàn)樗伎际菍?duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)消化過(guò)程。
智慧和思想來(lái)自思考：
思考產(chǎn)生智慧和思想。公元前500年左右世界上誕生了蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、釋迦牟尼、孔子、老子等先哲，后人把這個(gè)時(shí)間段稱為軸心時(shí)代。公元前500年這個(gè)時(shí)期的文化和科技都不先進(jìn)，為什么會(huì)出現(xiàn)至今無(wú)法超越的先哲？這些先哲是通過(guò)學(xué)習(xí)成為先哲嗎？不是，是通過(guò)觀察和思考獲得智慧和思想，成為先哲。
我想表達(dá)什么？我想表達(dá)：只學(xué)習(xí)不思考只能成為一個(gè)知道很多知識(shí)的人，而不可能成為一個(gè)有智慧有思想的人，也不可能成為一個(gè)實(shí)戰(zhàn)型的人，更不可能成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人。
思考是思維的一種探索活動(dòng)，思考力則是在思維過(guò)程中產(chǎn)生的一種具有積極性和創(chuàng)造性的作用力。博學(xué)不等于優(yōu)秀，牛頓和愛(ài)因斯坦在發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原理和相對(duì)論的時(shí)候都是二十多歲，當(dāng)時(shí)的他們與五十多歲的許多人相比較并不是博學(xué)。
思考力決定危機(jī)感，危機(jī)感決定學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力決定行動(dòng)力，行動(dòng)力決定執(zhí)著力，執(zhí)著力決定思考力。人如果沒(méi)有了思考力就不會(huì)有危機(jī)感，就不會(huì)擁有接下來(lái)的學(xué)習(xí)力和行動(dòng)力，因?yàn)閮?nèi)心少了一個(gè)驅(qū)動(dòng)力。缺乏思考力的人做事只做表面文章，缺乏驅(qū)動(dòng)力的人做事都是被動(dòng)做事。所以，思考力的強(qiáng)弱決定人進(jìn)取心和進(jìn)取行為的強(qiáng)弱，是一個(gè)人成功路上的核心元素。所以思考力是諸多顯性能力的底層。
思考：總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，追問(wèn)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，推演的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，思想實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，復(fù)盤過(guò)程也是一個(gè)思考的過(guò)程。以復(fù)盤為例：感悟智慧和思想來(lái)自思考。在復(fù)盤的過(guò)程中會(huì)有自我洞擦、自我反思、自我修正，并且心神在過(guò)程中會(huì)得到啟發(fā)、得到激發(fā)，這些獲得都是復(fù)盤的意義所在，也是智慧和思想來(lái)自思考的實(shí)例。
思考過(guò)程：思考起源于思考主體對(duì)某事物的矛盾或者對(duì)某事物的目的，是生物建立等價(jià)認(rèn)知的過(guò)程。過(guò)程包括：對(duì)思考對(duì)象的擴(kuò)大了解、找出問(wèn)題、分析矛盾、思考解決辦法的不斷螺旋上升過(guò)程。
思考的方法有：
1.形象法——通過(guò)圖像的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)對(duì)意向進(jìn)行的加工。它具有視感效應(yīng)。
2.歸納法——是根據(jù)某一法則（概念、定理或公式）的推理與演算而進(jìn)行的總結(jié)與綜合。
3.逆向法——是對(duì)意向進(jìn)行的反歸納，也是一種有效的邏輯推理。
4.移植法——在推理的過(guò)程中，加入新鮮的內(nèi)容。
5.聚合法——對(duì)新舊的信息內(nèi)容進(jìn)行捏造、扭曲與同化。
6.水平法——多方面、多角度進(jìn)行的聚合。
7.垂直法——單方面或某一角度進(jìn)行的歸納。
8.發(fā)散法——根據(jù)已有的信息資料并沿著不同的方向?qū)σ庀蜻M(jìn)行的推理與演算。
9.演繹法——順應(yīng)某一架構(gòu)進(jìn)行的歸納。如：按照一定的時(shí)間、路程、思想或觀念來(lái)歸納等等。
人，不是你學(xué)了多少，而是你思考的多少。是碎片化思考還是系統(tǒng)化思考？是有參照物的思考還是無(wú)參照物的思考？是深究的邏輯思考還是表象思考？思考程度決定人對(duì)事物、對(duì)社會(huì)、對(duì)規(guī)律體悟的程度。
對(duì)生活的思考，對(duì)職業(yè)的思考，對(duì)人生的思考，對(duì)生命的思考，對(duì)價(jià)值的思考，對(duì)環(huán)境狀況的思考，對(duì)人際關(guān)系的思考，對(duì)自己所做事的意義的思考，對(duì)目標(biāo)的思考，對(duì)未來(lái)的思考。這些與自己心理和精神有著緊密聯(lián)系的事你思考了多少？
思考，有二個(gè)重要價(jià)值：1，讓自己了解自己，讓自己明白事物的規(guī)律，讓自己擁有反思和復(fù)盤的習(xí)慣，讓自己獲得觀察能力和洞察能力，讓自己的思維越來(lái)越豐富。2，思考過(guò)程是重構(gòu)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，讓自己大腦神經(jīng)的組織結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)。
人的任何選擇最終都是心的選擇
思考力是有感性驅(qū)動(dòng)的思考也是有理性驅(qū)動(dòng)的思考→ →思緒、思境、思索、思維等都是思考，也是思考的過(guò)程。
人的任何思考和思考力都是由人的感性和理性組成：1，感性的底層是：杏仁核、多巴胺、敘事自我。2，理性的底層是：海馬體、大腦皮質(zhì)、體驗(yàn)自我。
杏仁核：是產(chǎn)生情緒、識(shí)別情緒和調(diào)節(jié)情緒、控住學(xué)習(xí)和記憶的腦部組織。內(nèi)向或自閉癥也與杏仁核有關(guān)。多巴胺：1，調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)。2，影響精神活動(dòng)。3，調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌。4，對(duì)人有獎(jiǎng)勵(lì)或打擊作用。敘事自我：記憶感受，像右腦翻譯官，永遠(yuǎn)忙著編故事。
海馬體：主要負(fù)責(zé)長(zhǎng)時(shí)記憶的儲(chǔ)存轉(zhuǎn)換和定向功能。大腦皮質(zhì)：可以抑制皮質(zhì)下中樞的興奮，從而控制情緒和情感。大腦皮質(zhì)是情緒最高的調(diào)節(jié)和控制機(jī)構(gòu)。體驗(yàn)自我：當(dāng)下感受，側(cè)重通過(guò)過(guò)程衡量感受。
“我是誰(shuí)？”、“我從哪里來(lái)？”、“我在哪里？”、“我要去哪里？”、“怎么去？”、“為什么要去？”、“去了要什么？”這一條線路是人一生都難琢磨清楚的線路，線路上的問(wèn)題也難回答清楚。但是思考這條線路里的邏輯和思維能幫助人解決很多基礎(chǔ)性問(wèn)題。
思考人的生態(tài)位：人與自己的關(guān)系、人與家庭的關(guān)系、人與職業(yè)的關(guān)系、人與公司的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系，看清楚自己在這個(gè)系統(tǒng)里的生態(tài)位就是智者，就能把握進(jìn)退，就能最大化地活出自己的自由和價(jià)值。用自己的思考和思考力來(lái)構(gòu)建自己的關(guān)系，定好、定準(zhǔn)自己的位，從自己的起點(diǎn)走向自己想要的目標(biāo)。
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