精華學(xué)校一對(duì)一語(yǔ)文組 王玥 趙晗月
一、備考目的
1.基礎(chǔ)知識(shí)：明確范圍，鞏固到位；
2.閱讀鑒賞題目：熟悉題型，掌握方法，提升能力；
3.作文：區(qū)分文體，強(qiáng)調(diào)審題立意、構(gòu)思行文的方法。
二、考試內(nèi)容及范圍
初中的月考一般由學(xué)校命題，按照課程進(jìn)度，試卷一般分為課內(nèi)知識(shí)的考查及中考涉及的內(nèi)容。
初三第一次月考的考試范圍一般就是9月份所學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)各學(xué)校不同的教學(xué)計(jì)劃考試范圍也有所不同。
學(xué)校所學(xué)詩(shī)詞《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《水調(diào)歌頭》等。
文言文首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍。初三通常開(kāi)學(xué)先學(xué)習(xí)文言文的內(nèi)容（按照實(shí)際課程內(nèi)容為準(zhǔn)），所講文言文為《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《湖心亭看雪》。
根據(jù)中考，記敘文、多文本材料閱讀、議論文各考一篇。
大多數(shù)材料作文或者命題作文，文體不限，一般情況以記敘文和議論文為主。
完成老師指定的閱讀書(shū)目，主要考查人物的形象和他們的事跡。
字音字形、筆順、對(duì)聯(lián)、語(yǔ)句銜接等。
備考建議
復(fù)習(xí)要具有針對(duì)性，要面對(duì)平時(shí)薄弱的環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，配合課內(nèi)容的練習(xí)冊(cè)和筆記，再看一遍自己的錯(cuò)題，思考錯(cuò)題原因和做題思路，整理適合自己的做題方法。
試卷的很大一部分是課內(nèi)知識(shí)，類(lèi)似默寫(xiě)、字形詞語(yǔ)理解等是書(shū)中“有答案”，要把這些肯定能拿到分的內(nèi)容抓牢，千萬(wàn)不要在這類(lèi)問(wèn)題上出現(xiàn)失誤。
（1）古詩(shī)賞析及背誦：
默寫(xiě)的題目分為兩種考法，一種為情景默寫(xiě)，考查孩子對(duì)詩(shī)句的內(nèi)容理解與背誦；一種為給出上下句填空默寫(xiě)。要求學(xué)生熟悉詩(shī)歌所寫(xiě)的內(nèi)容，掌握課內(nèi)古詩(shī)的名句賞析。同時(shí)需把握詩(shī)歌的情感和主旨、聯(lián)系時(shí)代感受。
（2）文言文：
每一篇文言文中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類(lèi)活用”務(wù)必掌握。
建議學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)課上所講知識(shí)點(diǎn)，例如，課文的內(nèi)容翻譯、景物景觀特點(diǎn)、人物形象等；認(rèn)真復(fù)習(xí)課下注釋?zhuān)宋难蕴厥庥梅ㄒ酝?，要關(guān)注重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯、課下注釋中整句話(huà)的翻譯；同時(shí)也會(huì)涉及重點(diǎn)詞語(yǔ)讀音詞義及名句背誦默寫(xiě)。
文言文還會(huì)考查學(xué)生的斷句能力，建議學(xué)生熟讀課文，并且要掌握斷句方法，比如，根據(jù)句前句末語(yǔ)氣詞、文意內(nèi)容、聯(lián)系前后文等。最后，把握文言文觀點(diǎn)和材料、議論中心。比如，用原文填寫(xiě)文章的重點(diǎn)句、中心句，用自己的話(huà)填寫(xiě)某一觀點(diǎn)或原因題等。這需要學(xué)生了解文意內(nèi)容，根據(jù)不同的考查形式靈活運(yùn)用。
建議學(xué)生在考前將所學(xué)的文言文讀熟，再整體翻譯一遍，根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)筆記。
（3）現(xiàn)代文閱讀：
建議學(xué)生提前把握閱讀思維，掌握閱讀技巧，規(guī)范答題格式?？荚嚂r(shí)間有限，但是三篇文章閱讀量卻很大，建議學(xué)生提前做好規(guī)劃，把握考場(chǎng)時(shí)間。
非連續(xù)性文本注意在材料中篩選關(guān)鍵信息，讀圖表要注意表頭、內(nèi)容和數(shù)字。找出說(shuō)明對(duì)象，確定文章的結(jié)構(gòu)，理清文章思路，把握文章主題和內(nèi)容。答題語(yǔ)言要準(zhǔn)確、完整。
議論文閱讀理清結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，分清觀點(diǎn)和材料，關(guān)鍵在于從知識(shí)框架出發(fā)，規(guī)范自己的表達(dá)。答題要練習(xí)上下文，明確主旨是什么，同時(shí)要求學(xué)生可以根據(jù)文章有自己的看法，因此，答題的框架和語(yǔ)言很重要。
記敘文閱讀除了常讀的題材外，還需要一些課外訓(xùn)練，練習(xí)快速捕捉文章主題。建議學(xué)生在閱讀時(shí)找準(zhǔn)文章的線(xiàn)索理清文章思路和內(nèi)容，又提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，考查方向大致為文意理解概括、根據(jù)詞語(yǔ)句子推敲含義、明確藝術(shù)手法和表達(dá)方式進(jìn)行賞析。
（4）作文：
最后作文部分要注意積累生活身邊的人、事、物，學(xué)會(huì)感悟生活、要求“真善美”，主題明確。事情或者事例都需要扣住題目，不斷地扣題，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些藝術(shù)手法是自己的文章更豐富，具有文學(xué)性。當(dāng)然，建議學(xué)生平時(shí)就積累一些生活中的素材，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己寫(xiě)過(guò)的作文。好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧！讓自己的作文在考場(chǎng)中確實(shí)可以派上用場(chǎng)。
（5）名著閱讀：
要清楚名著中的主要人物及其重要的事件，清楚人物特點(diǎn)、主旨內(nèi)容。
（6）基礎(chǔ)知識(shí)：
翻閱課本重點(diǎn)詞語(yǔ)字形，把筆順口訣熟記，書(shū)法的小豪、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)特點(diǎn)和代表人物，還有六書(shū)造字也是需要學(xué)生掌握的。
建議孩子有積累錯(cuò)題的習(xí)慣，把平時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的字形、字音積累在本子上，考前拿出來(lái)復(fù)習(xí)。
名師介紹
王玥
重視培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維、知識(shí)遷移能力
知識(shí)與技能、過(guò)程與方法相整合
使學(xué)生能夠基礎(chǔ)扎實(shí)，有條理地學(xué)習(xí)語(yǔ)文
趙晗月
碩士研究生，從事語(yǔ)文教學(xué)4年
用邏輯思維搞定閱讀和寫(xiě)作
致力于用最簡(jiǎn)潔的方法教授知識(shí)
課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、通俗易懂
最后，祝同學(xué)們可以取得優(yōu)異的成績(jī)~！
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