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被女兒當(dāng)眾“打臉”后,我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣

在外人面前張揚(yáng)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,就是在孩子心里“扎刀子”。

責(zé)罵也好,嘮叨也好,盡量讓它們停留在家庭的圈子里吧。

——鹿媽

作者 | 夏天

來(lái)源 | 女兒派(洞見(jiàn)旗下賬號(hào))

“打人莫打臉,揭人莫揭短”,這是老祖宗留下的古訓(xùn)。

然而,我卻在揭孩子短的路上樂(lè)此不疲。

同事抱怨自己家孩子月考成績(jī)差,我安慰道:

“咳,我家閨女月考成績(jī)退步200多名?!?/p>

同事抱怨兒子又懶又邋遢,我附和道:

“我閨女也沒(méi)好到哪兒去,脫了襪子就直接放在寫(xiě)字桌上,也不嫌味兒?!?/p>

跟閨蜜們拉家常,只要提到孩子,我不是吐槽閨女“白眼狼”、“沒(méi)心眼”、“腦子缺根弦”,就是氣呼呼地?cái)?shù)落閨女,這也不是,那也不行。

閨女不在場(chǎng)時(shí),我說(shuō)得不亦樂(lè)乎。

閨女在場(chǎng)時(shí),我照樣唾沫橫飛。

我總是感覺(jué),揭閨女的短特別能彰顯我為人父母的責(zé)任感,“你看,我多操心,多累?!?/p>

前幾天,家庭聚餐,不知怎么的就又聊到了孩子懶的話題上。

嫂子剛說(shuō)完小侄子“衣服不放在眼前,根本就不知道該換什么”,我緊接著就又把閨女把襪子放自己寫(xiě)字桌上的事抖落了出來(lái)。

我正笑得前仰后合,閨女蹭地站了起來(lái),憤怒地看著我:

“媽,這事你要說(shuō)多少遍?
逢人就說(shuō),逢人就說(shuō),你不也是摳了鼻屎隨手一彈,買(mǎi)個(gè)床墊被人騙了3萬(wàn)8,考個(gè)駕照,科目二連考四次不過(guò)......
這些丟人的事,你也不少,我什么時(shí)候到處宣揚(yáng)過(guò)?”

說(shuō)完,閨女抹了一把眼淚,跑了出去。

我坐在那又震驚又憤怒又無(wú)地自容,屋子里的氣氛也尷尬到了極點(diǎn)。

我沒(méi)想到我無(wú)心的調(diào)侃竟然激怒了閨女。

更沒(méi)想到,被當(dāng)眾揭短的感覺(jué)竟然這么難受,就像被人扒光了衣服示眾,寄顏無(wú)所。

怪不得心理學(xué)家說(shuō):

“人類最負(fù)面的情感既不是悲痛,也不是憤怒,而是羞恥感?!?/strong>

這一刻,我終于懂了揭孩子短是件多么愚蠢的事。

傷了孩子的面子,里子也在劫難逃

動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》里有這樣一段情節(jié)。

圖圖媽媽一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),就擔(dān)憂地對(duì)老師說(shuō):

“我們家圖圖在幼兒園到底有多淘氣,是不是經(jīng)常犯錯(cuò)誤,愛(ài)打架,愛(ài)說(shuō)謊,膽子小,愛(ài)挑食......”

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,圖圖都是紅著耳朵,低著頭,不知所措地站在那。

以至于到后來(lái),一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),圖圖就躲在門(mén)口瑟瑟發(fā)抖。

一位知乎網(wǎng)友的媽媽也是如此。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),她的媽媽都特別積極地湊到老師面前,不停地詢問(wèn)她的表現(xiàn)。

如果老師稍微夸贊她幾句,媽媽就故作焦慮地說(shuō)道:

“老師,你不知道,這孩子特別粗心,自覺(jué)性也不高,給她個(gè)好臉色她就飄......”

她本來(lái)大好的心情,瞬間被媽媽臊得滿臉通紅。

印象最深的是,有一次老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出,讓她參加全校的演講比賽,她媽媽“噗”的一聲笑出聲,連連擺手道:

“不行、不行、老師,她一上臺(tái)就緊張,一緊張就拉肚子?!?/strong>

同學(xué)們一陣哄笑,她一邊流淚一邊跑出了教室。

那天晚上,她在自己的QQ空間寫(xiě)下了這句話:

“是不是我一無(wú)是處,被人恥笑,你就會(huì)特別高興。

是不是把我扒光了,釘在十字架上,你就特別榮耀?!?/strong>

記得《七宗罪》里也說(shuō)過(guò)這樣一段話:

“總有那么一些人,會(huì)赤裸裸地剝?nèi)ツ菍用篮玫耐庖拢阉忻訝€呈現(xiàn)給我們,展示給不愿去承認(rèn)的我們,真實(shí)的讓人吃驚,殘酷的讓人發(fā)指。”

確實(shí)是殘酷。

父母越是宣揚(yáng)孩子的缺點(diǎn),孩子就會(huì)把這些缺點(diǎn)記得越牢固。

在之后任何一個(gè)需要突破的關(guān)口,孩子都會(huì)想起那天的羞恥、狼狽和無(wú)地自容。

于是,他們變得越來(lái)越沉默,越來(lái)越膽小,越來(lái)越自卑,就像是美國(guó)心理學(xué)家貝科爾所說(shuō)的那樣,“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽,就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人”。

毀掉孩子的自尊心,是一場(chǎng)災(zāi)難

一位媽媽帶著8歲的女兒去參加著名教育專家徐國(guó)靜老師的咨詢會(huì)。

她一見(jiàn)到徐國(guó)靜老師,就情緒激動(dòng)地向徐老師歷數(shù)了女兒數(shù)十條罪狀:

“徐老師,我這個(gè)孩子很笨,很不懂事,不努力,不認(rèn)真,學(xué)習(xí)做事馬虎,不聽(tīng)話,犟嘴,經(jīng)常跟我爭(zhēng)辯......”

徐老師問(wèn)她:“你的孩子來(lái)了嗎?”

她把手伸到身后,像抓一只小雞似的把女兒拽出來(lái),憤怒地說(shuō):

“你看,沒(méi)出息,藏起來(lái)了吧?!?/strong>

此刻的小女孩,早已淚流滿面。

而沉浸在自己憤怒中的媽媽,完全看不見(jiàn)女兒的痛苦。

這一幕讓徐國(guó)靜老師深深地痛心:

“面子就是孩子的自尊心,而自尊心是人性中最光輝的東西。

撕碎孩子的自尊心,就撕碎了孩子人性中最光輝的一面,同時(shí)也會(huì)喚醒孩子人性中不好的一面。”

試想,一個(gè)每天被指責(zé)、被批評(píng)、被貶低的孩子,一個(gè)從來(lái)沒(méi)有令父母滿意過(guò)的孩子,他怎么可能會(huì)愛(ài)上自己,怎么可能會(huì)對(duì)自己滿意,又怎么會(huì)快樂(lè)?

就在上個(gè)月,武漢江夏一中,14歲男孩因?yàn)樵谛4驌淇伺票徽?qǐng)了家長(zhǎng)。

憤怒的媽媽當(dāng)著很多同學(xué)的面,在學(xué)校走廊里對(duì)孩子扇耳光、掐脖子、戳額頭......

媽媽轉(zhuǎn)身走后,男孩默立了兩分鐘,突然爬上欄桿,一躍而下。

這個(gè)才14歲的少年,從此再也看不到這個(gè)美麗的世界了。

很多人都說(shuō)“現(xiàn)在孩子的心理承受能力太差了”。

心理學(xué)家武志紅老師說(shuō):

“當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)人很自然而然地去做一件事情,那這個(gè)人已經(jīng)使用這個(gè)方式無(wú)數(shù)次了?!?/strong>

孩子的自尊心不是一次就被擊潰的。

孩子的羞恥感也不是一次就爆發(fā)的。

我們只看見(jiàn)了孩子被打一次罵一次,就以跳樓自殺或其他方式傷害自己,卻渾然不知,類似的傷害,他們已經(jīng)承受過(guò)太多次了。

扒光孩子的面子,擊碎孩子的自尊,讓孩子“知恥而后勇”,是最糟糕的教育。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,孩子不僅不會(huì)“知恥而后勇”,反而會(huì)“破罐子破摔”。

就像英國(guó)教育專家洛克所說(shuō)的那樣:

父母越不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò),子女對(duì)自己的名譽(yù)就愈看重,他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人,因而會(huì)更小心地去維持別人對(duì)自己的好評(píng);

若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失,使其無(wú)地自容,他們便會(huì)失望,而制裁他們的工具也就沒(méi)有了,他們愈覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊,則他們?cè)O(shè)法維持別人好評(píng)的心思也就愈加淡薄。

孩子的世界很小,父母逞口舌之快,毀掉孩子的自尊心,也會(huì)毀掉孩子的人生。

聰明的父母,都懂得維護(hù)孩子的面子

《墊底辣妹》里的沙耶加,學(xué)習(xí)成績(jī)墊底,還總是惹是生非,老師對(duì)她冷嘲熱諷,同學(xué)們也常常欺負(fù)她。

有一次,老師叫來(lái)了沙耶加的媽媽,斥責(zé)沙耶加在課堂上睡覺(jué),并勒令她退學(xué)。

然而,沙耶加的媽媽并沒(méi)有惱羞成怒,而是誠(chéng)懇地跟老師道歉,并對(duì)老師解釋說(shuō):

“真的真的非常抱歉,但沙耶加真的在拼命努力,在補(bǔ)習(xí)班也學(xué)習(xí)到很晚,回到家也學(xué)習(xí)到早上?!?/strong>

媽媽的“護(hù)短”,讓自暴自棄的沙耶加重新燃起了變好的希望和底氣。

她真的開(kāi)始認(rèn)真補(bǔ)習(xí)功課,并勇敢地朝著自己的目標(biāo)努力,最終以出色的成績(jī)回報(bào)了媽媽。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):

兒童的尊嚴(yán)是人類心靈里最敏感的角落,保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量。

意大利有一位小男孩,他唱的歌被老師嘲笑“聲音像風(fēng)吹百葉窗”那么難聽(tīng)。

媽媽安慰他說(shuō):“你有音樂(lè)才能,我從你每天的小進(jìn)步就知道?!?/p>

這個(gè)小男孩后來(lái)真的成為了著名的歌劇歌唱家,他就是恩瑞哥·卡羅素。

就像斯賓塞所說(shuō)的那樣:當(dāng)孩子感受到被愛(ài)、被信任時(shí),奇跡不久就會(huì)出現(xiàn)在你面前。

聰明的父母,都懂得維護(hù)孩子的面子。

因?yàn)楦改傅拿恳痪湓?,都是孩子自我評(píng)判的標(biāo)尺。

當(dāng)眾揭孩子的短,用冰冷的否定毀掉孩子的期待,用毒舌刺傷孩子的自尊,用冷漠在孩子的傷口上撒鹽,孩子失去面子,也會(huì)毀掉里子,繼而一生都將活在父母“口舌之快”的夢(mèng)魘中。

與其這樣,我們不如用溫和的鼓勵(lì),寬容的接納,肯定孩子們的閃光點(diǎn),幫孩子樹(shù)立強(qiáng)大的自信,讓孩子們的內(nèi)心豐盈而篤定,繼而幫孩子們成就越來(lái)越璀璨的自己。

有句話說(shuō),父母逆,孩子反。

父母無(wú)視孩子的內(nèi)心,孩子將心如死灰。

父母看得見(jiàn)孩子的內(nèi)心,孩子才能在愛(ài)與尊重中向陽(yáng)而生。

不當(dāng)眾揭孩子短,是為人父母最聰明的選擇。

共勉!

每一個(gè)男孩,都是媽媽的軟肋,也是鎧甲。

養(yǎng)得好聰明又紳士,養(yǎng)不好費(fèi)心又勞神。

關(guān)于養(yǎng)育男孩的干貨,這里都有;

關(guān)于養(yǎng)育男孩的苦甜,我們都懂。

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