“由于缺乏專職藝術(shù)教師，一位鄉(xiāng)村教師常要兼任多門課程，6000萬鄉(xiāng)村孩子無緣接受專業(yè)的藝術(shù)教育”，“藝術(shù)行動(dòng)”自2017年11月啟動(dòng)，致力于公益與互聯(lián)網(wǎng)的力量，讓優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育走進(jìn)更多鄉(xiāng)村地區(qū)，讓更多的孩子們能夠接受到藝術(shù)教育。
從視頻中我們可以看到孩子們對(duì)藝術(shù)，對(duì)音樂的渴望，卻沒有一位專業(yè)優(yōu)質(zhì)的老師來授之以漁，鄉(xiāng)村的師資力量本來就偏于落后，更談不上藝術(shù)教育了。
而藝術(shù)教育的師資力量一直都是在探索的道路上，“藝術(shù)行動(dòng)”為了給藝術(shù)教師們提供充電學(xué)習(xí)的師資培訓(xùn)，提升藝術(shù)教育水平，今年暑假在雄安開啟了“暑假教師特訓(xùn)營(yíng)”，歷經(jīng)8天，700名雄安三縣的藝術(shù)教師順利結(jié)業(yè)，這是從“零基礎(chǔ)”邁向藝術(shù)教育的又一新階段。
為了推動(dòng)鄉(xiāng)村藝術(shù)教育普及，“藝術(shù)行動(dòng)”希望借助公益與互聯(lián)網(wǎng)的力量，打造線上課程、線下培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、成果匯報(bào)的教育閉環(huán)，打造標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制的教學(xué)模式，推廣至全國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)。讓互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)起頂級(jí)教育資源、藝術(shù)大師與在地教師的橋梁，讓藝術(shù)教育觸手可及。
教師節(jié)之際，世界著名的鋼琴家，音樂教育家郎朗宣布正式成為“藝術(shù)行動(dòng)”的超級(jí)導(dǎo)師，鼎力相助“藝術(shù)行動(dòng)”，為孩子們播下藝術(shù)的種子，為鄉(xiāng)村的孩子們帶來了福音與希望。
“藝術(shù)行動(dòng)”提出了“互聯(lián)網(wǎng)+藝術(shù)教育” 整體解決方案，包含線上課程，線下教師培訓(xùn)、藝術(shù)社團(tuán)組建到合唱節(jié)、美術(shù)展等成果匯報(bào)四大模塊。旨在讓藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)實(shí)踐雙管齊下, 并通過互聯(lián)網(wǎng)鏈接頂級(jí)教育資源賦能在地教師，提升教學(xué)效果?，F(xiàn)在，藝術(shù)行動(dòng)正式在雄安兩所小學(xué)開展互聯(lián)網(wǎng)+藝術(shù)教育試點(diǎn)。
公益與互聯(lián)網(wǎng)力量結(jié)合，不僅僅是“藝術(shù)行動(dòng)”路上的宗旨，更是目前很多藝術(shù)教育平臺(tái)的一把尺子和標(biāo)桿，為了更多孩子的藝術(shù)夢(mèng)，促使著它們?cè)谒囆g(shù)教育事業(yè)上面兢兢業(yè)業(yè)，而現(xiàn)在“公益+互聯(lián)網(wǎng)”的力量讓鄉(xiāng)村孩子也能得到藝術(shù)教育，他們也可以擁有良好的藝術(shù)教師，學(xué)到專業(yè)的藝術(shù)知識(shí)，讓他們的“藝術(shù)夢(mèng)”不再只是“夢(mèng)”！
向藝葵藝術(shù)教育服務(wù)平臺(tái)作為走在“互聯(lián)網(wǎng)+公益”路上前端的平臺(tái)之一，一直秉承著讓孩子快樂學(xué)習(xí)藝術(shù)的宗旨，讓孩子們輕松學(xué)習(xí)藝術(shù)，不僅如此，我們提供得是萬千藝術(shù)愛好者交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，“公益+互聯(lián)網(wǎng)”已經(jīng)是目前藝術(shù)教育大熱的趨勢(shì)和潮流，為普通的鄉(xiāng)村孩子帶去優(yōu)質(zhì)教師，相信他們終有一天會(huì)讓“藝術(shù)之花”盛開！
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