出國黨們都面臨標(biāo)化考試這個難關(guān)，而學(xué)好英語也成了高中三年學(xué)習(xí)的重中之重。不過，很多課外英語輔導(dǎo)班，動輒幾千塊錢的學(xué)費(fèi)，讓大家不能完全依靠它們來學(xué)英語。那么，有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法，能通過自學(xué)獲得極好的英語水平呢？看看英語老師怎么說
From 何老師英語課堂
微信號：helaoshi2016
英語自學(xué)方法框架 – “單詞，閱讀，聽”（三者需要同時進(jìn)行）
任何一種語言，無非就是單詞的組合。只要你認(rèn)識一句話里所有的單詞，即便你不懂任何語法，你對這句話的理解也就八九不離十了。隨著你不斷閱讀積累，你逐漸掌握這個語言的思維方式，你開始能把一些語言里微妙的東西也都理解了。然后當(dāng)你繼續(xù)不斷地使用這個語言，你不但閱讀速度會逐漸增加，而且也能完全聽懂，因?yàn)椤奥牎睙o非就是用耳朵“閱讀”— 其實(shí)學(xué)習(xí)語言的過程就是這么簡單。我們可以用三點(diǎn)來總結(jié)以上的這個語言學(xué)習(xí)框架：
?。?）學(xué)習(xí)單詞和語法
（2）通過大量閱讀來鍛煉英語思維
?。?）通過大量的聽來提高你對英語的反應(yīng)能力?？偨Y(jié)成五個字，就是：“單詞，閱讀，聽”。但請大家務(wù)必注意一點(diǎn)：這三點(diǎn)必須同時進(jìn)行。
而中國學(xué)生之所以英語水平一直上不去，真正原因在于：我們一直把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在“單詞”，而嚴(yán)重忽略了“閱讀”和“聽”。 以下我會逐一解釋。
第一章：單詞
#1：為什么你學(xué)習(xí)英語到了一定程度會遇到瓶頸？（因?yàn)槟阒粫氨硢卧~”）
很大程度上，這是中國的英語應(yīng)試文化造成的。不論是高考，還是四六級，甚至托福雅思，只要單詞量OK，聰明的中國人總能通過各種應(yīng)試技巧拿到高分。因此，最流行的英語學(xué)習(xí)APP（百詞斬，扇貝單詞等）都是以“詞匯”作為其服務(wù)重點(diǎn)。就連各種教“寫作”的英語培訓(xùn)班，說白了教學(xué)重點(diǎn)也還是“詞匯” （如：老師會教你如何用gigantic、humongous 來表達(dá)large，讓你的作文突顯“高大上”。）而中國的英語學(xué)習(xí)者也很樂于相信：學(xué)習(xí)英語的重中之重就是要增加詞匯量，而“背單詞”也滿足了中國人的學(xué)習(xí)習(xí)慣 – 我們從小受教育，文科也好理科也好，不就強(qiáng)調(diào)一個“背”字嘛。而且背單詞其實(shí)非常簡單 – 你背多少單詞跟你花時間的多少是成正比的，只要“努力”就能看到成果，對嗎？如果你是這么想的話，那么我告訴你：你被洗腦了。
#2：為什么在國外生活的人學(xué)英語比你好？（因?yàn)樗麄儾粫ケ硢卧~）
為什么國外的人學(xué)習(xí)語言更快？很多人會不假思索地回答：因?yàn)樗麄冇姓Z言環(huán)境！這句話本身沒錯，但非常少的人可以真正“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”— 到底是語言環(huán)境的哪部分讓你學(xué)會一門語言？如果你可以回答這個問題了，即便你不生活在英語環(huán)境里，你仍可以“零成本”地去復(fù)制這種環(huán)境來學(xué)會英語。就像我，從未在法語環(huán)境長期生活過（甚至還沒去過法國），仍然可以流利掌握法語。我們絕大部分學(xué)習(xí)英語的人都有過“背單詞”的經(jīng)歷 – 就說我本人，上中學(xué)的時候，英語課本的最后幾頁就是課文出現(xiàn)的所有單詞的清單，所以晚自習(xí)的時候就自己一個個不斷地讀和默寫。2004年，我從國內(nèi)買了一堆單詞書帶到了加拿大，有空就一遍一遍地過，希望可以盡快度過語言關(guān)。我相信我的感受跟大家是一樣的：首先是大量的生詞讓我覺得“這遙遠(yuǎn)的路啥時候才能到頭啊”，其次就是“我記這個詞記得這么辛苦，啥時候才能用到哇？”（回想起往事，我有點(diǎn)想淚奔的感覺。。。）自從有了“百詞斬”這類的賣萌記單詞APP，記單詞變得相對沒那么難受了（而且我認(rèn)為從“記單詞”本身來講效果確實(shí)更好）。但使用這種APP仍然很難讓你的英語有一個根本性的提高，因?yàn)檫@種APP的存在本質(zhì)上還是“記單詞”，而且并沒有真正解決“背完之后記不住”這個老大難題。我想問一下大家：你是否打心眼里覺得，背單詞是一種效率很低的學(xué)習(xí)方法，但是你又找不到更好的方法?我告訴大家：科學(xué)地學(xué)習(xí)一門語言需要遵循“自然法則”。既然我們都能學(xué)會說中文（而且我們從來不會去背中文單詞），我們是否可以把我們學(xué)習(xí)中文的方式用到英語學(xué)習(xí)上面？我認(rèn)為答案是完全肯定的?，F(xiàn)在就給大家舉一個小小的例子，看對大家是否有啟發(fā)。請各位立刻操作一下：請把你的微信界面語言調(diào)成英語，點(diǎn)擊右下角的“我”=> 設(shè)置 => 通用 => 多語言 => English。
如果你已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)了，那么我鼓勵你再往前走幾步：1，把你整個手機(jī)的語言換成英語（之后你手機(jī)里有些APP也會變成英語界面）；2，把你所有的其他電子設(shè)備 – 包括家里電視、個人電腦，平板電腦，甚至常用的MS Office 軟件界面 – 全部換成英語。為什么國外的人不需要記單詞，學(xué)習(xí)語言卻比你快？當(dāng)你按照我說的去做，過幾天你就明白了。語言是源自生活的，需要被使用的單詞才值得去學(xué)。俞敏洪在一次訪談中說，“我常常給學(xué)生的舉一個單詞是sycophant（馬屁精），我會講一個‘三口糞’的故事（即越王勾踐‘臥薪嘗膽’期間為了討好吳王夫差去嘗他的大便）。。。這樣單詞記起來就比較有血有肉?！钡乙嬖V大家：我在加拿大生活了10多年，從來沒見過這個單詞，而且我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法完全是“偽科學(xué)”。用這種方法的人沒幾個能掌握流利英語，會說英語的人更絕對不會用這種方法。在國外生活的人之所以能學(xué)會英語，就是因?yàn)樗麄冋斓纳罹拖衲阌糜⑽耐嫖⑿乓粯?，在語言環(huán)境里帶著疑問去學(xué)，絕對不會像我們那樣去刷APP背一連串互相之間沒有邏輯關(guān)系的單詞。當(dāng)你把微信界面換成英語，你很快會感受到的是：原來背單詞可以這么不費(fèi)勁。譬如說：[chuckle]、[grimace]、和 [whimper] 都是我們常見的微信表情，但你知道都是什么意思嗎？（我這里就不告訴你是什么。你把微信調(diào)成英語后，你發(fā)現(xiàn)你不需要刻意去記，過幾天就自然學(xué)會了）?？赡苡腥藭X得，把微信換成英語后，對一般的使用當(dāng)然沒有影響，但如果我偶爾需要到“設(shè)置”（相對不熟悉的功能）里邊去調(diào)個什么東西，碰到不認(rèn)識的詞怎么辦？很簡單，猜唄；實(shí)在猜不出來的話，查唄（建議下載“百度翻譯”APP）。剛開始你可能會覺得：要猜或者查那多費(fèi)勁啊，我直接記單詞不更省事兒嘛？但你很快會發(fā)現(xiàn)，通過“帶著疑問而學(xué)會”的單詞，你想忘都忘不了，比你專門去記單詞效率高多了。
英語學(xué)習(xí)者們經(jīng)常會被這種觀念誤導(dǎo)：背單詞是非常重要的，你單詞量不夠怎么閱讀呢？于是我們決定把大量時間花在“背單詞”上面。雖然“背單詞”本身需要需要非常大的努力，但某種程度上來講，我認(rèn)為這是一種逃避 – 很多人之所以選擇“背單詞”這種簡單學(xué)習(xí)方法的真正原因，是害怕“讀不懂”的那種不確定的感覺。人的天性是厭惡不確定性的 – 類似于當(dāng)你面完一份你很想要的工作，等待錄取結(jié)果時候會有一種很強(qiáng)的焦慮感。所以我們絕大部分人學(xué)英語的時候都會犯一個（完全可以理解的）錯誤，就是：每學(xué)一個單詞或一句話，我們都想立刻知道中文翻譯是什么。因?yàn)槲覀冇憛掗喿x英文時遇到不懂的單詞的不確定感覺，所以我們認(rèn)為解決方法就是：我把所有的單詞都記住，看你如何難得到我？！雖然“背單詞”學(xué)習(xí)效率低下，但由于“背誦”這個根深蒂固的傳統(tǒng)教育理念，只有很少的人會停下來去考慮是否有更好的辦法。我們甚至把新東方的俞敏洪“曾經(jīng)背下整本朗文字典”作為美談，老俞本人也到處發(fā)表勵志演說，讓大家“不要在困難面前低頭”，新東方的各種“拆詞法”、“聯(lián)想法”也成為業(yè)內(nèi)所推崇的學(xué)習(xí)方法。但是請我斗膽向新東方這個業(yè)內(nèi)老大發(fā)出挑戰(zhàn) – 這種方法完全錯誤。所謂“條條大路通羅馬”，但俞敏洪本人（以及千千萬萬通過這種方式學(xué)會英語的人）走過的路，不代表是最正確的路?；蛟S在20多年前互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)的時候，新東方的學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過時間考驗(yàn)后證明最好的方法 – 但隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，正確學(xué)習(xí)方法是恰好相反：你要先閱讀，再學(xué)習(xí)單詞。
第二章：閱讀
如果大家已經(jīng)試過剛剛我讓你去做的方法 – 把微信調(diào)成英文界面。過幾天后，我相信你會完全同意，這種學(xué)習(xí)方法比單獨(dú)記單詞的方法要有效多了。但接下來你可能會覺得：OK，我微信是調(diào)成英語了，甚至我家所有的電子設(shè)備都調(diào)成英語了。但就算我把這里所有的英語都學(xué)完了，那也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。你說得對，所以我的回答就是：你要開始進(jìn)行大量的閱讀。把微信調(diào)成英文界面是為自己創(chuàng)造語言環(huán)境的一種方式。其實(shí)給自己創(chuàng)造語言環(huán)境無非就是兩點(diǎn)：“閱讀”和“聽”，而當(dāng)你看微信界面里的英語時，那就是“閱讀”。如果你覺得“閱讀微信英語”是有效的學(xué)習(xí)方法的話，那么你現(xiàn)在就應(yīng)該開始進(jìn)行大量的閱讀。大家可能會覺得“我詞匯量不夠，怎么閱讀呢”，我的回答跟剛剛是一樣的：很簡單，猜唄；實(shí)在猜不出來的話，查唄。
#1 正確的語言學(xué)習(xí)理念應(yīng)該是 “農(nóng)村包圍城市”
我這里給大家介紹一下我的“農(nóng)村包圍城市”的學(xué)習(xí)理念。“農(nóng)村包圍城市”的語言學(xué)習(xí)理念就是：放棄“攻關(guān)”，以最小單位時間，讓學(xué)習(xí)效果效率達(dá)到最大。而傳統(tǒng)英語教育理念覺得部分都是以“攻關(guān)”為主：比如說，很多英語學(xué)習(xí)者經(jīng)常會給自己定下“1個星期內(nèi)背X個單詞”這樣的目標(biāo)。但是你發(fā)現(xiàn)，如果單詞背完之后你不用，沒過幾天就都忘了。
其實(shí)學(xué)習(xí)單詞的目的，不就為了閱讀嘛？既然閱讀就是使用單詞最好的方式，我們?yōu)槭裁床粨Q個思路，通過直接閱讀而學(xué)習(xí)單詞呢？就像我剛剛說的：我們應(yīng)該以我們自己學(xué)習(xí)中文的方式去學(xué)習(xí)英語。你會發(fā)現(xiàn)，你的中文單詞之所以能學(xué)快記得牢，是因?yàn)槟闼械膯卧~都是通過使用而學(xué)會的，沒有任何一個是靠單獨(dú)背的。通過直接閱讀，從中學(xué)習(xí)單詞。這種方法是效率最高的學(xué)習(xí)方法，但由于這種學(xué)習(xí)方法短期內(nèi)看不到明顯效果（就像“農(nóng)村包圍城市”一樣），被大部分人忽略了。我想用另一個例子來闡述這個理念 – 通過“農(nóng)村包圍城市”，我通過自學(xué)學(xué)會了彈鋼琴。我17歲的時候因興趣驅(qū)動，決定要自學(xué)鋼琴。我給自己定的目標(biāo)是，要達(dá)到“見譜即奏”的水平。到了大概27歲的時候（中間學(xué)習(xí)有中斷），我基本上可以準(zhǔn)確無誤地彈出難度中等的曲子（如：月光曲，D大調(diào)卡農(nóng)）。一開始你可能會覺得：Victor，你學(xué)的太慢了，很多小孩兒學(xué)習(xí)兩三年就可以演奏這幾首曲子了。但我之所以仍為此我自己這個小小成就感到自豪，是因?yàn)槲覐椷@幾首曲子靠的不是“背譜”，而是“見譜即奏”（不需要看著琴鍵）的真功夫。哪里有考試，哪里就有應(yīng)試 – 鋼琴考級也不例外。因?yàn)榭技壍那邮穷A(yù)先知道的，很多考生，為了考級就把要考的曲子背的得滾瓜爛熟，看著琴鍵準(zhǔn)確無誤地彈出來，所以表面上比我學(xué)的快，但實(shí)際上并不具備讀譜的能力（但在關(guān)鍵時刻表演一下，也確實(shí)能上得了臺面）。但這就像我們傳統(tǒng)的英語教育一樣 – 強(qiáng)調(diào)“背”（背譜）和“攻關(guān)”（考級），而不是如何去運(yùn)用這個語言。
#2 學(xué)習(xí)英語靠的是“閱讀”，不是“背誦”
我們很多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語要培養(yǎng)語感要靠“背誦” – 其實(shí)沒什么邏輯原因，就是因?yàn)榇蠹叶歼@么做，都這么認(rèn)為，而且確實(shí)很多人的英語就是這么學(xué)會的。但我想說：如果你能把《新概念英語》都背下來了，固然比你沒有背下來的時候的英語水平要高 – 但凡事都有時間成本：你的這種方法是否是最有效果的？這里我要向中國英語教育的一個根深蒂固的理念發(fā)出挑戰(zhàn)：其實(shí)學(xué)習(xí)語言需要的是閱讀，而不是背誦（而我們錯誤地拿了“背誦”來代替“閱讀”）。但如果你選擇不背誦的學(xué)習(xí)方法，你必須按照我說的去做：立刻開始閱讀。我知道你可能會覺得單詞量不夠和底氣不足，但我希望我的故事能給你啟發(fā) – 當(dāng)我學(xué)習(xí)五線譜一個星期后，我就開始試著彈貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》。我沒有去練過指法、沒有練過節(jié)拍、更沒有請老師（甚至沒有買鋼琴，就自個在學(xué)校的聲樂室里玩）。
我不是音樂天才，我只是敢想敢做。五線譜無非就是一條線對應(yīng)一個音，如果我不知道某條線上對應(yīng)哪個音，那就從C開始往上或往下數(shù)唄，不久慢一點(diǎn)而已嘛。這跟你讀一篇文章，碰到不懂的單詞一樣的 – 不懂就查唄，慢點(diǎn)就慢點(diǎn)咯。而且請大家務(wù)必認(rèn)清一點(diǎn)：語言并不存在所謂的“難”和“易”，只有你“會”和“不會”。比如說，很高大上的constitution（憲法）這個詞并沒有比apple要難，只是你學(xué)過apple這個詞而已。去加拿大前，我父親跟我講：你的英語水平要達(dá)到可以討論專業(yè)話題，那才能叫“流利”。但后來我發(fā)現(xiàn)，用外語討論專業(yè)性話題其實(shí)不比日常生活用語難，甚至對某些人來講更容易 – 就像我很多從國內(nèi)來的MBA同學(xué)，談起經(jīng)濟(jì)金融方面的話題一點(diǎn)問題都沒有，但到餐館點(diǎn)菜時，卻聽不懂服務(wù)員講什么。中國的教育模式強(qiáng)調(diào)“打基礎(chǔ)”，并把這個概念非常不合適地在語言教學(xué)上應(yīng)用 ,人為地對語言進(jìn)行了并不存在的“難”和“易”的區(qū)分。誰說學(xué)“過去式”之前一定要學(xué)“現(xiàn)在式”？如果我知道怎么用“I went”，但是我不知道“I go”，那又怎么樣？我就想說“我去了”這個意思，我直接學(xué)怎么說“I went”，有什么問題嗎？小孩兒之所以學(xué)語言學(xué)得快，就是因?yàn)闆]有受這種強(qiáng)調(diào)“打基礎(chǔ)”的條條框框的限制。同樣的，我不認(rèn)為學(xué)習(xí)鋼琴需要所謂的“打基礎(chǔ)”，既然我的最終目標(biāo)是“見譜即奏”，《獻(xiàn)給愛麗絲》我是早晚能學(xué)會的，憑什么我是初學(xué)的就不能彈？既然你的目標(biāo)是最終掌握英語，那么你為什么不去嘗試去讀BBC的英語新聞稿？大不了花點(diǎn)時間把單詞查一下唄（而且這樣學(xué)習(xí)單詞更有效率）。誰說你只有掌握了所謂的“基礎(chǔ)語法”和“足夠單詞量”，才能讀BBC的文章？對于只盯得分?jǐn)?shù)的人來說，他們不會有這樣的勇氣，因?yàn)檫@對他們提高分?jǐn)?shù)沒有直接幫助。馬云講過：你要看得遠(yuǎn)，才能走得遠(yuǎn)。既然你選擇了學(xué)習(xí)英語，那就選擇 最有效的學(xué)習(xí)方法，哪怕短期內(nèi)不能拿來裝逼。其實(shí)這也是為什么很多中國人在國內(nèi)學(xué)英語沒效果，但出國留學(xué)后就好了 – 不是因?yàn)閲獾目諝饫锒汲錆M著英語氣息，而是因?yàn)樗麄儽槐浦鏊麄冊趪鴥?nèi)一直逃避的事情 – 就是閱讀（還有“聽” – 這個之后講）。因此，即便你暫時沒有條件出國，如果你有勇氣去進(jìn)行大量的閱讀和聽，你學(xué)到的英語不會比國外留學(xué)的人差多少。
#3 練習(xí)英語閱讀時應(yīng)該“不求甚解”
你可能會說：“我單詞都查出來了，但我不熟悉英語思維，還是看不懂啊?！?那我要再次挑戰(zhàn)你的固有思維：誰說你進(jìn)行英語閱讀時一定要完全讀懂？。。。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)的模式是“閱讀時把一篇文章讀透，把所有不懂的單詞、語句標(biāo)出來，徹底理解后，不斷復(fù)習(xí)” – 這就是典型的低效率“攻關(guān)”式的學(xué)習(xí)。正確的方法應(yīng)該像陶淵明推崇的“不求甚解” – 而也只有這樣，你才能學(xué)會英語思維。大家會發(fā)現(xiàn)，同樣都是會說英語的人 –“海歸”說中文的時候經(jīng)常會夾雜著英文，而“土鱉”則比較少出現(xiàn)這樣的情況。這是因?yàn)椤昂w”的英語更接近英語思維，英文里有大量的詞或者表達(dá)方式，中文里是找不到意思完全一樣的。在國外生活的人之所以能學(xué)會地道英語，其中一個原因就是：他們的英語詞匯、表達(dá)方式是通過“不求甚解”學(xué)會的，而不像國內(nèi)學(xué)英語的那樣總是強(qiáng)調(diào)互相翻譯。我在網(wǎng)上看過一位新東方名師的寫作視頻課。這位老師在點(diǎn)評一篇英語作文時，總會為每一句英文找一個中文翻譯來解釋。如果是economy（經(jīng)濟(jì)）這樣的意思不含糊的詞倒也罷了，但有大量英語詞的意思非常微妙，中文是無法直接翻譯的。譬如說luminous sentence這個詞組，這位老師的首先給出的中文翻譯是“清晰的句子”。然后他按照典型的新東方“拆詞法”，解釋luminous這個詞 – 因?yàn)椤發(fā)um-”這個詞根有“明亮”的意思，所以luminous就有“清晰”的意思。。。如果你對英語不熟悉，你會覺得講得挺有道理的。但我當(dāng)時看到的感覺是：暈，這完全錯誤，好不好?。。。跟各位講，“l(fā)um-”的確是“明亮”的意思，而英文luminous 最主要的意思是“光明的”或者是“啟蒙的”，跟“清晰的”相去甚遠(yuǎn)。（在啟蒙時代的歐洲，有一個秘密組織就叫做 “illuminati”，中文就譯作“光明會” – 讀過《達(dá)芬奇密碼》的朋友們對此不會陌生。） 而這位老師把它翻譯成“清晰的句子”，是為了更符合中文的表達(dá)習(xí)慣，因?yàn)椤肮饷鞯木渥印边@個聽起來的確有點(diǎn)怪。但我要告訴大家：英語不是為中文服務(wù)的！
為什么中國學(xué)生寫作文，老外怎么看覺得怎么別扭 – 就是因?yàn)橹袊挠⒄Z教育充滿這種以中文為中心的“偽英語”。 一般中國學(xué)生在不熟悉英語的情況下，一般會以老師給出的中文翻譯去理解英語，以后想表達(dá)“清晰的”，就會想起使用luminous這個并不正確的表達(dá)方式。我還看過另一位新東方名師的網(wǎng)絡(luò)視頻，教大家怎么用英語說“嘚瑟”，“吃飽了撐著”。。。我又暈，且不說英語里邊根本沒有意思完全一樣的詞，通過您這樣的以“中文為本”的英語教育，學(xué)生們能不說中式英語嗎？大家如果要掌握英語思維，只有一個辦法，就是“閱讀”— 這又是為什么我一直強(qiáng)調(diào)“自學(xué)”才是最好的方法，因?yàn)檫@個東西必須你自己去做，任何老師都教不了。你只有大膽地走出“閱讀”這一步，你才有可能真正學(xué)會英語，而不是通過“背單詞”這種方法來逃避開始閱讀?；蛟S在20年前，因?yàn)閯硬粍泳头樽值浜苜M(fèi)時間，先地毯式地把單詞都掃一遍再去讀或許會更有效率。但自從有了“百度翻譯”，我們就應(yīng)該徹底改變我們的學(xué)習(xí)方式。
#4 單詞的發(fā)音跟拼寫對閱讀來說并不重要
好了，就當(dāng)我到目前為止把你說服了，然后你開始閱讀了。然后你發(fā)現(xiàn)一個問題 --“Victor，老師在課堂上好歹會教我們?nèi)绾螌γ總€單詞發(fā)音，但我自學(xué)不知道英語怎么發(fā)音怎么辦？”對于這個，我通過兩個方面回答：第一，你可以通過“百度翻譯”來學(xué)會單詞的發(fā)音 — 我知道你會說：但這太麻煩了！所以我的第二點(diǎn)就是：誰說你閱讀文章必須知道如何發(fā)音的？
就拿我們中文來舉個例子：當(dāng)你看書的時候，很明顯你不會像小學(xué)生朗讀課文那樣讀出來。但雖然你沒有“讀”出口，你是否要在心里念一遍，你才能把這段文字看懂呢？如果你仔細(xì)觀察一下的話，你發(fā)現(xiàn)并不會。對于我們習(xí)慣了書面語言的人來說，你在讀書的過程中，并不會把文字換成音頻才能理解意思 – 不信你讀一下以下這句話。
當(dāng)你閱讀的時候，你的最終目的是理解背后的意思，而不是對每個字進(jìn)行清晰的發(fā)音，因此你的大腦這只會對文字進(jìn)行“模糊處理”。同樣的，當(dāng)你在讀英語文章的時候，你并不需要知道這個詞怎么發(fā)音 – 你只需要認(rèn)得這個詞就行。而且我這里要再多加一句：你不僅不需要知道這個詞怎么發(fā)音，你甚至不需要知道它怎么拼寫 – 因?yàn)檫€是那一句：只要你認(rèn)得這個詞就行。我知道這又是一個跟傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)模式完全相反的理念，請聽我解釋。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，自從有了電腦之后，你經(jīng)常會提筆忘字？（你還能手寫出“炸jiang面”的“jiang” 字嗎？）我想說明的是：你雖然不知道如何寫一個字，但這并不妨礙你的閱讀。就像我們大多數(shù)人都能認(rèn)出繁體字，但是要寫卻寫不出來。中文如此，英語也一樣。當(dāng)你在閱讀的時候，你真正在練習(xí)的是英語思維，而不是學(xué)習(xí)這個單詞怎么拼寫。傳統(tǒng)的英語教育模式是：以單詞為主，老師會讓學(xué)生通過抄寫的方式來反復(fù)練習(xí)，直到拼寫無誤，再進(jìn)行閱讀。但其實(shí)這是一個非?？菰?、低效的學(xué)習(xí)方法，而且大大地摧毀學(xué)生對英語的興趣。因?yàn)檎_的方法應(yīng)該是恰恰相反：通過大量的閱讀，讓學(xué)生在不同場合見過同一個單詞，然后等學(xué)生對這個單詞熟悉了，正確的拼寫也就迎刃而解了。以上所有的理念，就是我所說的“農(nóng)村包圍城市”的學(xué)習(xí)理念。我們不需要通過各種“攻關(guān)”（包括背單詞、課文、語法）來證明自己在學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槟侵粫o你一個“我會說英語”的錯覺。而當(dāng)你把時間都花在做大量閱讀的時候，你可能在相對長的一段時間里看不到明顯的效果。但堅持幾個月之后你會發(fā)現(xiàn)：你開始慢慢掌握英語思維，能看懂的內(nèi)容所占的百分比越來越大；而且很多的單詞你在閱讀的過程中不斷碰到，很自然而然地就掌握了 – 這才是長遠(yuǎn)來講更有效的方法！
