小學生總是童言無忌，任何事情在他們的眼中都有著不同的看法與見解，提問的問題可能連大人都無法回答，而他們的想法也更加天馬行空，讓人頗有感慨。
小學階段的知識難度并不高深，隨著學生的年齡不斷增長而加深，而學生剛開始接觸學習，大多都是淺顯的日常問題。
尤其是小學生作文，是鍛煉學生文筆和積累文化知識的重要過程，而經(jīng)由小學生的筆下寫出來的作文，往往也充斥著許多奇思妙想，真是太妙了！
學習是一個“由淺入深”的過程，當學生積累足夠多的知識含量，那寫作文也將會變得“小菜一碟”，再加上小學生的童言無忌，那作文也會變得更加生動形象起來，而這位小學生寫的作文《不該說的話》，真是過于優(yōu)秀了。
學生與父母之間的關(guān)系是親情，但若是學生的關(guān)心用錯了地方，那也會起到反作用，而這位小學生在父母教訓自己的時候關(guān)心家長“你沒吃飯嗎？”真是用錯了地方呀，估計爸爸聽到后也會倍感欣慰，并且更加賣力氣了吧！
其實小學生階段的作文要求并不難，大多都是“有感而發(fā)”，而這位小學生寫的《過期的牛奶》，通篇沒有提到“想念”二字，卻讓老師看后也感動不已。
很多學生忙于學業(yè)，但卻沒有空出多余的時間去看望老人，但奶奶卻只想將最好的都留給學生，而過期的牛奶也體現(xiàn)了老人的一番心意，老師也批語：?；丶铱纯?！
還有的小學生善于發(fā)現(xiàn)生活中的小事情，并將其充分地利用在寫作素材中，但有的時候也常常會氣到父母，看這位小學生寫的《爸爸的情人》，老師看后忍不住笑出聲，怎么什么都敢寫?。?/p>
表面看上去這篇作文平平無奇，但實則卻是“暗藏玄機”，小學生直接來了個“藏頭詩”，真是過于優(yōu)秀了，估計爸爸看后也要氣的直跺腳了。
除了描寫父親之外，小學生還會常常描寫母親，而在一眾歌頌母愛的偉大與奉獻之中，還有的小學生另辟蹊徑，堪稱小學生作文中的一股“清流”，從小學生作文《媽媽真虛偽》就能看出。
一句簡單的“媽媽永遠18歲”，不僅道出了學生的天真，更表達出家長的心理狀態(tài)，但小學生學生感恩父母的付出，估計媽媽看后也要氣的直跺腳吧，但其實小學生的文筆還是很不錯的，相信假以時日也能夠?qū)懗龈玫淖魑模@得更加出色的成績！
筆者認為，學習從來不是一蹴而就的事情，是需要通過時間默默積累的過程，當學生不斷提升寫作能力，不僅能積累豐富的知識含量，還能獲得工整優(yōu)美的字跡，但若是學生“腦袋空空”，那在寫作文的時候自然也會不自覺的湊字數(shù)。
正所謂“下層基礎(chǔ)決定上層建筑”，當學生打下良好的學習基礎(chǔ)，并不斷徜徉在知識的海洋中，并熟練地掌握寫作的基本功，比如修辭手法、比喻擬人，或是引經(jīng)據(jù)典等等，都能夠為高分作文打下基礎(chǔ)。
學習的過程固然很累也很辛苦，但家長也要循序漸進地培養(yǎng)學生學習的樂趣，都說興趣是學生最好的老師，而家長也要讓學生知曉學習的真正含義，學習是為了更加閃閃發(fā)光的自己，而不是為了學習而學習。
當學生的知識儲備量達到一定的程度，自然而然就能夠做到“腹有詩書氣自華”，并不斷積累更多的寫作素材，為寫作添磚加瓦，并從中獲得更加優(yōu)異的成績，為學習打下更好的基礎(chǔ)。
每個學生的天賦與興趣都并不相同，而家長也要善于挖掘?qū)W生的天賦，并培養(yǎng)學生不同的興趣愛好，而不是讓學生成為只會死讀書的“機器人”，光擁有出色的成績還遠遠不夠，健康的成長能讓學生變得更加出眾。
小學生應充實地度過童年時間，并在游戲玩樂中，學習更多在書本中學不到的知識與道理，而家長也要懂得“寓教于樂”的道理，在積累學生知識的經(jīng)驗的同時，陶冶學生的情操與格局，培養(yǎng)學生擁有更好的學習習慣與方法。
學習知識并沒有想象中的那么困難，家長也要及時地開導學生，并讓學生養(yǎng)成學習的“儀式感”，感恩老師的辛苦與付出，并盡量將思路與老師保持一致，當然學生也要多閱讀課外書籍，不斷徜徉在知識的海洋中，收獲更多的感悟與知識。
筆者寄語：古人云“讀萬卷書，行萬里路”，學生也要端正自身的學習態(tài)度，并與父母共同進步，不斷向著更加廣闊的未來前進，當學生付出雙倍或更多的努力，那也能積累豐富的知識素養(yǎng)，并充分的利用到寫作之中，從而獲得更加優(yōu)異的成績，滿分作文也不過是“小菜一碟”罷了！
今日話題：你小時候有沒有寫過滿分作文？
