文/李躍兒
怎么教孩子畫畫？孩子畫畫能教嗎？
先來看一位家長的問題：孩子在2歲時(shí)突然間說要彩筆，他就開始在紙上亂圖各種各樣的圈和線條，我就去各種各樣的早教班咨詢，問這么小的孩子怎么教他去學(xué)畫畫，基本上沒有人給我一個(gè)很好的答案。
后來我就采取了不管，然后昨天晚上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他開始已經(jīng)畫了小魚，畫太陽，畫完了我就問他，我說你告訴媽媽你畫的是什么，他就跟我講了一遍。我就想知道關(guān)于孩子的畫畫，應(yīng)該是一個(gè)什么樣子的態(tài)度？
李躍兒：
兒童的繪畫，是一種表征
兒童在六歲之前的繪畫，在發(fā)展心理學(xué)上叫做表征，就是表現(xiàn)的表，象征的征，叫表征。
就像所有的孩子都會(huì)過家家，過家家其實(shí)也不是玩耍，也叫做表征。就是兒童在他0到6歲之間是不斷吸收成人的生活，他會(huì)看到成人是這樣生活，爸爸媽媽是這樣上班的，下班回來老公、老婆、孩子都回來了，孩子生病了怎么照顧他……
孩子的基因里頭就有對人類生活的敏感，他會(huì)去模仿。
這些信息被儲(chǔ)存在孩子大腦中以后，不是只留在那兒不用，孩子會(huì)把信息組織加工起來再去把它演繹一遍，這個(gè)叫表征。
只有表征了以后，這些信息才能夠被整理、儲(chǔ)存在孩子的大腦中，成為永久的訊息，將來孩子要用這些信息來理解人的語言，來理解讀的書，來理解看到的事物和現(xiàn)象。
每一個(gè)孩子都是從畫圈圈開始
那么孩子為什么會(huì)畫圈？孩子在最早的時(shí)候拿著一個(gè)筆和紙，他首先發(fā)現(xiàn)筆和紙之間會(huì)產(chǎn)生一個(gè)印跡，這對他來說是極其新鮮好玩的事情，他只對這個(gè)印跡感興趣。
但是全世界的兒童都畫的是圈，為什么？現(xiàn)在請你閉上眼睛，放著音樂，完全放松，給你一支筆一張紙，你隨便放松不要想，你去畫。你畫的八成也是圈，也是螺旋的圈。這是為什么呢？有人研究過！
是因?yàn)槿祟愖钤缒甑捏w驗(yàn)就是螺圈、圓圈，因?yàn)槲覀冊趮寢尪亲永飼r(shí)行為的方向不是直走過來直走過去的，是不斷旋轉(zhuǎn)的圓圈。
當(dāng)孩子畫完圓圈以后，再接著就開始圖，橫著圖、豎著圖，畫一些線。孩子在媽媽的子宮里就是這樣的，媽媽活動(dòng)的時(shí)候孩子也在動(dòng)，媽媽走的快時(shí)孩子就跟著上下顛。這就是為什么嬰兒出生了以后，他一哭你一搖晃一顛他就不哭了，這個(gè)叫做參照點(diǎn)。
在孩子剛開始畫畫的時(shí)候，他畫的就是這些體驗(yàn)。
再往后孩子就會(huì)畫小人，小人一般都是“用柱子支起來”，這是孩子對他的脊柱，支撐他身體的脊柱有印象和感覺，兒童用他的筆和線條，把他的這些印象沒有意識(shí)地表征出來。
最可怕的是告訴孩子“樹該這樣畫”
家長：我發(fā)現(xiàn)很多地方都會(huì)開美術(shù)課，美術(shù)課就教小朋友去涂色。我們家小朋友還有課后作業(yè)，要求家長輔導(dǎo)孩子。
李躍兒：這不是鬧著玩的，因?yàn)楹⒆釉诒碚髯约旱臅r(shí)候，他是創(chuàng)造符號(hào)來表達(dá)自己的感受。如果成人給他教“燈泡就是這樣的，樹就是這樣的”，以后孩子都不觀察樹了，因?yàn)椴挥每?，樹都是這樣的。這是最可怕的一件事情。
但是我們可不可以拿一張紙，在孩子的旁邊畫自己的畫呢？
可以的。因?yàn)槿祟愂切枰M(jìn)行思想交流的動(dòng)物，“我畫成這樣，媽媽畫成那樣，媽媽為什么要那樣畫？”
我們可以怎樣引領(lǐng)呢？
在孩子旁邊畫，可以為孩子下一步要去的方向做一個(gè)引領(lǐng)。如果你覺得自己不會(huì)畫，那其實(shí)可以說是你的某種優(yōu)勢，因?yàn)槲覀兏⒆右黄甬嫯?，不需要畫的美輪美奐。
如果孩子還在畫“蝌蚪人”的時(shí)候，你就畫了一張美麗的風(fēng)景，孩子看自己畫得特爛，于是你就聽到“媽媽你畫吧我不畫了”、“媽媽你幫我畫”，每次，孩子拿著紙和筆讓你畫。
1、畫得比孩子好那么一點(diǎn)點(diǎn)
比方說他的“蝌蚪人”只有一根線，你畫的人是有一個(gè)圓圈有一個(gè)肚子。孩子會(huì)注意到你的畫，然后可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，要表達(dá)出一個(gè)粗的身體是需要兩根線的。
2、可以給孩子講這樣的故事
有一天外面下雪了，媽媽在路上走，媽媽一不小心一下子滑的四腳朝天。后面有幾個(gè)叔叔在笑，媽媽非常不好意思，媽媽就假裝哭。結(jié)果那些叔叔就過來幫媽媽把包撿起來，書也撿起來，讓媽媽拿上。結(jié)果那群叔叔剛走過，媽媽一個(gè)人躲在樹底下哈哈大笑，太好玩了……
然后我們把這個(gè)過程畫成連環(huán)畫，對孩子影響很大的。
⊙ 本文為李躍兒芭學(xué)園整理編輯，圖片是芭學(xué)園孩子的畫作，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。其他媒體平臺(tái)及公眾號(hào)如需轉(zhuǎn)載請聯(lián)系我們授權(quán)。
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