談批判性思維2008-01-16 06:14:41
剛來美國時，發(fā)現教授們在討論教學法時言必稱“批判性思維” (Critical Thinking) 。到底什么是？很長一段時間，我是似懂非懂，只是人云亦云而已。近來逐漸對批判性思維有所心得，寫下來與諸位分享，希望借此拋磚引玉，共同提高。
思維是人類固有的能力。人人都能思維，但并非人人都有正確的思維方法。思維是在表象、概念的基礎上進行分析、綜合、判斷和推理。不正確的思維方法會導致錯誤的結論，做出錯誤的決策，產生不良的結果。從某種意義上說，一個人的生活質量取決于他／她是否具有正確的思維方法。
美國的教育非常重視三方面的能力培養(yǎng)：（Ａ）方法；（Ｂ）人際交往能力(Communication) 以及（Ｃ）領導才能 (Leadership) 。本文只討論第一種能力的培養(yǎng)。
批判性思維是一種思考藝術，它能對問題做出透徹的分析，對復雜的現象抓住本質，對多種可能和風險做出科學的評估，并能從中得出正確的結論，對事物提出建設性的意見。具有批判性思維能力的人有如下特點：
（Ａ）能用清晰而簡潔的語言提出問題，抓住要點，擊中要害。
（Ｂ）能對各種信息數據進行抽象的概括、分類及有效的分析。
（Ｃ）能對多種前提和條件進行邏輯推理，從而得出正確的結論。
（Ｄ）能用相關的準則與標準對不同的結論或方案進行對比、衡量與評估。
相信大家都有這樣的體會：對同樣的問題，不同的人有不同的回答方式。有的人三言兩語就把問題解釋得明明白白，而有的人則啰里囉嗦半天說不清楚。我的一位同事，曾師從名師，獲名牌大學博士學位，可是他的講課卻常令學生丈二和尚摸不著頭腦，每學期的學生評價都很差。這也許是他的批判性思維不到家。
批判性思維需要嚴密的邏輯及分析問題、解決問題的能力，它同時也蘊涵著有效的人際間交往溝通的能力。批判性思維需要如下八種要素：
（一）目標：要達到什么目的？首要目標是什么？次要目標是什么？
（二）問題：要提出的問題是什么？要解決的問題是什么？問題的復雜性如何？
（三）信息：擁有何種信息、數據及資料？何種經驗可用來借鑒？何種信息必須具備才能解決問題？
（四）推理：如何得出結論？有無其它途徑和方法？
（五）概念：中心思想是什么？能用不同的方式解釋該中心思想嗎？
（六）前提：什么是已確定的條件？用何種條件可導出結論？
（七）后果：當自己的結論被采納后，直接后果是什么？由此衍生出的進一步后果又是什么？
（八）觀點：從何種角度出發(fā)來看這個問題的？是否有另一種角度或觀點應加以考慮？
掌握批判性思維方法必須克服一些常見的思維誤區(qū)。比如，誤區(qū)一是：“因我自己相信它，它就是真理。” 誤區(qū)二是：“大家都相信它，故它就是真理。” 誤區(qū)三是：“我一直都相信它，它就是真理。” 誤區(qū)四是：“因為相信它會對我有利，所以它就是真理。”
要培養(yǎng)批判性思維方法，可以采用提問法對別人的思維方法進行評判，從中找出錯誤，以便汲取教益。下面我們稱被評判人是“推理者” ，列出可以提出的問題：
（一）目標：推理者的目的是什么？該目標是否已明確給出？該目標是否可行？
（二）問題：問題是否明確提出？它是否帶有偏見？問題的陳述是否恰如其分地刻劃了問題的復雜性？問題與目標是否相關？
（三）信息：推理者是否引用了相關的資料與證據？這些信息是否精確可靠？是否論及了問題的復雜性？
（四）概念：推理者是否厘清了必要的概念？所使用的概念是否可證實？
（五）前提：推理者是否明確給出他的假設條件？該假設條件是否有漏洞？結論是否建立在錯誤的前提條件之上？
（六）推理：推理者是否明確給出了其主要結論是如何得到的？
（七）觀點：推理者是否展示了相關或相近的觀點？他／她是否考慮了持不同觀點者的反對意見？
（八）后果：推理者是否說明了由他／她的觀點引伸出來的后果？
培養(yǎng)批判性思維方法是美國教育界極其重視的任務，被譽為培養(yǎng)創(chuàng)造型人材的基礎。我們正處于信息爆炸、快速發(fā)展變化的時代，批判性思維是推動科技、經濟和社會發(fā)展的重要方法。
近代中國在科技創(chuàng)新方面遠遠落在西方國家之后，這是否與我們不重視思維方法有關？
伍加，2008-1-15
評論(3)引用瀏覽(1070)發(fā)表評論文章評論
作者：皇城根兒0留言時間：2008-01-17 13:36:45
非常同意作者的觀點。觀察事物，最重要的就是提出一個“好的”（right）問題，這其中包括：
1）問題的選擇
2）問題提出的方式
3）問題的關鍵所在
4）對問題思路及其所在前提和范疇的的清晰描述。
一個好問題的提出，猶如在戰(zhàn)場上發(fā)現了一個好的制高點或觀察哨，可以對所提問題的事物本質有一個更客觀的觀點（VIEW)。能提出好問題的人，其批判性思維的能力絕不會差到哪兒去。因為，一個好問題產生的過程是需要基于批判性思維的。
作者：.伍加留言時間：2008-01-18 06:38:07
多謝皇城根兒，您講得太好了。
受您的啟發(fā)，我又貼了一篇“每講必三問”，請多指導。
作者：皇城根兒0留言時間：2008-01-18 20:48:31
嘿嘿，哪里的話。其實作者的總結非常漂亮，簡明之中暗含有嚴密的邏輯。如此干練的語言運用，不是誰都可以欣賞的了的。
另外，在你提到的A,B,C,D四個屬性中，除了A以外，我更看重D的作用。我以為，當一個好的問題給出后，邏輯上的歸納和正確結論的得出已是水到渠成的事，而在實際運用中，誰能擁有D的屬性，誰才能從眾多的“正確”結論中分析出最實際有效的那個具有“最大利益”的結論。
