一、課堂導(dǎo)入
散文是用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景的意蘊(yùn)豐厚的文章。其基本特點(diǎn)是題材廣泛，以小見大；形散神聚，舒卷自如；富于詩意，具有意境。同時(shí)它立意深刻，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善于展開聯(lián)想和想象，多用象征、渲染、烘托和修辭手法來塑造形象，反映生活，表現(xiàn)主題。不管作者選擇了什么樣的表達(dá)技巧，都是為了把所繪的景與物、所寫的人與事、所述說或闡發(fā)的道理，明白清楚地告訴讀者。因此，散文所有的表達(dá)技巧，都是為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)的，這是在掌握散文表達(dá)技巧時(shí)必須明白的一個(gè)根本原則。
二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
1．審題型
即審表達(dá)技巧賞析題是明考型還是暗考型。所謂明考型，即在題干中直接要求分析其表達(dá)特色，如“請分析其表達(dá)特色”；所謂暗考型，即題干中帶有“賞析”或“如何描寫(表達(dá))的”“這樣寫有什么好處”。江蘇卷多以明考型居多，其他省市多以暗考型居多。
2．審范圍
即審所給的材料是片段、局部的(如一段或幾段、一段中的畫線句子)，還是全文、整體的。審清這一點(diǎn)對答題尤為重要。行話有“整體看手法，局部看修辭”，說的就是如果賞析的是全文，則首先要考慮表現(xiàn)手法；如果是局部，則首先看修辭手法。“首先”就是優(yōu)先，并不是說其他角度不考慮。
三、知識講解
考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1
描寫是最重要的一種表達(dá)方式，也是高考考查表達(dá)技巧考得最多的一種。描寫不僅是一種表達(dá)方式，它所運(yùn)用的技巧也往往與“表現(xiàn)手法”相交錯(cuò)。因此，在復(fù)習(xí)表達(dá)技巧時(shí)一定要注意掌握“描寫”這一重點(diǎn)。
(1)描寫技巧
①細(xì)節(jié)描寫，場面描寫，白描與細(xì)描
②動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合
③借助比喻、擬人等修辭手法來描寫
④選取某種具有代表性的事物描寫
⑤語言特點(diǎn)
(2)描寫角度
①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色角度)
②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景
③寫景順序——遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合
(3)描寫作用
①交代時(shí)間、季節(jié)、地點(diǎn)、氣候及景物，提供人物活動(dòng)的特定場所
②奠定文章的感情基調(diào)，渲染氣氛
③揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格
④為下文做鋪墊
⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2
散文中的議論往往是對主旨的揭示，有時(shí)放在中間的議論兼有過渡、引出主旨的作用。對于抒情，要分清是作者的情感還是作品中人物的情感，抒情句往往點(diǎn)明了主旨，如在開頭，則有奠定基調(diào)的作用；如在結(jié)尾，則點(diǎn)明主旨、升華主題。說明只是在散文中對事物作出解釋、說明而已，散文考查中一般不涉及。
事實(shí)上，上述五種表達(dá)方式多是綜合運(yùn)用的，且多用于較大的段落，尤其是全文。
